風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計

風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引題

1、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了一則謎語，聽好啦：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。我們馬上揭曉謎底2、同學(xué)們這就是風(fēng)娃娃：（播放多媒體課件）他有一張胖乎乎的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛。長得非常可愛，你們喜歡他嗎？（喜歡）和他打聲招呼！

今天我們就來一起來學(xué)習(xí)16課《風(fēng)娃娃》，{板書課題}把課題讀一遍，在大聲的呼喊一次。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞

1、讀了課題，你們一定迫不及待的想聽課文了，是嗎。下面就請同學(xué)們打開書翻到70頁，認(rèn)真聽課文朗讀，圈出本課的生字寶寶。2、剛才同學(xué)們個個都聽得很認(rèn)真，本課有好多生字寶寶正等著和我們打招呼呢，跟老師一起讀（出事幻燈：生字）摘掉帽子你還認(rèn)識他們嗎？男女生開火車讀。3、還有好多新詞朋友正等著我們呢，出示詞語。老師教讀，學(xué)生在讀。選擇喜歡的詞語說話。

4、秋天來了，風(fēng)娃娃給小朋友們送來了又紅又大的蘋果。只要你能準(zhǔn)確的認(rèn)出蘋果上的生字，風(fēng)娃娃就把蘋果作為禮物送給你們。（師生共同做游戲）5、同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了本課的生字、新詞朋友，現(xiàn)在我們就把他們送回課文中去吧。三、細(xì)讀課文，理解課文（一）一次做好事1、師：可愛的風(fēng)娃娃長大了，一天，風(fēng)媽媽對他說：《出示課件》齊讀。聽了風(fēng)媽媽的話，風(fēng)娃娃會去哪里？去做什么事呢？請小朋友自由的大聲地讀課文，邊讀邊和同桌討論風(fēng)娃娃去了哪些地方？做了哪些事兒？（出示幻燈）

師：讀完了嗎，剛才同學(xué)讀課文都非常的認(rèn)真，請看屏幕：說說：風(fēng)娃娃去了哪些地方，做了哪些事？生：風(fēng)娃娃來到田野，幫助人們吹動了大風(fēng)車。（師板書：吹動風(fēng)車）

生：風(fēng)娃娃又來到了河邊，幫助纖夫們吹動了帆船。（師板書：吹動帆船）

生：風(fēng)娃娃來到了廣場上，把小朋友的風(fēng)箏吹走了，還吹折了路邊新栽的小樹，吹跑了人們曬的衣服。（師板書：吹翻風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹）師：是啊，【出示四幅圖課件】：邊說邊板書。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。師：通過剛才的朗讀我們體會到了纖夫的變化，有沉重、勞累變得高興輕松。這系列變化歸根到底都是誰的功勞“風(fēng)娃娃”。）師：此時此刻，纖夫們正在感謝風(fēng)娃娃呢。假設(shè)你是纖夫，你會怎樣感謝風(fēng)娃娃了？

生：風(fēng)娃娃，你又幫人們做了一件好事，你真棒！

生：風(fēng)娃娃，你真能干，我們喜歡你！

生：風(fēng)娃娃，我要向你學(xué)習(xí)，也要幫人們做好事。

師：風(fēng)娃娃聽到小朋友的稱贊，心里可高興啦！過渡：于是風(fēng)娃娃想：齊讀：風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。（出示句子）師：是不是只要有力氣就行呢？

生：（迫不及待）不是。

師：風(fēng)娃娃的想法是多么天真?。?/p>

風(fēng)娃娃為了幫助人們做好事，東吹吹、西吹吹。（教師邊播放課件“吹翻了小朋友的風(fēng)箏，吹跑人們曬的衣服，吹斷了路邊的小樹”）出示課文5—8自然段，齊讀。）

師：假如你當(dāng)時在場，風(fēng)娃娃吹跑了你的風(fēng)箏，吹跑了你曬的衣服，吹斷了你路邊新栽的小樹”你會怎么樣呢？你責(zé)怪了風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃肯定也會傷心。出示最后一段：齊讀。師：風(fēng)娃娃聽了你們的責(zé)怪，非常的傷心，（貼上大頭貼：一個傷心的風(fēng)娃娃）也非常的疑惑？它不明白自己到底錯在哪里，誰能來幫幫他呢？（播放課件：一臉困惑的風(fēng)娃娃）同桌先互相說說（生各抒己見）

生：風(fēng)娃娃，你吹翻小朋友的風(fēng)箏，吹跑人們曬的衣服，吹折路邊新栽的小樹，趕快去向人們道個歉吧！

師：知錯就改還是個好娃娃，？

生：光靠出大力氣是不行的，還要動動腦筋。

生：孩子，別傷心，做錯了事改正了就行！生：我們風(fēng)呀，對人類有好處，也會給人類帶來災(zāi)難。當(dāng)人們需要我們，我們就幫上一把；當(dāng)人們不需要我們，我們可不能幫倒忙呀！

生：傻孩子，你應(yīng)該明白是非，要做對人們有益的事情，人們才會歡迎我們呀！媽媽希望你能成為受人歡迎的好娃娃。

生：做事情的時候要先想一想是不是對人們有好處，否則就會好心辦壞事。

現(xiàn)在的風(fēng)娃娃在你們的幫助和下，終于明白：課件出示：{做事情的時候要先動動腦筋，看看是不是對人們有好處，否則就會好心辦壞事。}齊讀知錯就改的風(fēng)娃娃為了彌補過錯，后來他又到了哪些地方幫助人們做了哪些事情呢？（各抒己見）。生：風(fēng)娃娃到炎熱的地方給人們吹風(fēng)，風(fēng)娃娃到田野吹綠了莊稼。風(fēng)娃娃到院子里輕輕的吹人們曬的衣服，風(fēng)娃娃幫大海輕輕吹起了波浪。風(fēng)娃娃吹動了旗幟。師：真是個知錯就改的風(fēng)娃娃：風(fēng)娃娃2008還去了北京，在他的吹拂下，奧林匹克的旗幟在中國北京高高飄揚。在你們的幫助下，風(fēng)娃娃明白了該怎樣做好事。他為了感謝大家，他還邀請我們跟著他一起誦讀歌謠，你們愿意嗎？

（播放課件：三字經(jīng)）風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃，

做好事，大家夸。做壞事，責(zé)怪他。

大風(fēng)車，轉(zhuǎn)得歡，大風(fēng)箏，翻跟頭，

秧苗長，樂哈哈，