初中數(shù)學老師的個人總結

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初中數(shù)學老師的個人總結(篇1)

轉眼的時間本學期即將結束，我在教師的崗位上又走過了近15個年頭。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

自參加工作以來一直擔任小學數(shù)學教學任務，在實際工作中，一直堅持實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這本學期來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，多年來我一點也沒有放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學與數(shù)學學科相近的知識和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。

總之，在這十幾年我在數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！

初中數(shù)學老師的個人總結(篇2)

今年，我作為數(shù)學教師，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的.學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對今年教學工作作出如下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、注重集體備課。

今年我們教師的辦公室是按照教研組進行分配的，這樣的工作組合有利于同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。

在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關的資料，歸納起來。

二、利用網(wǎng)絡資源進行學習。

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“圓的認識”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。

三、認真批改作業(yè)。

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

初中數(shù)學老師的個人總結(篇3)

9月28日，我校全體數(shù)學教師到__縣第三小學聽課學習。我聽了一節(jié)數(shù)學課——《倍數(shù)與因數(shù)》，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力?，F(xiàn)就這次學習談一談自己的點滴體會。

1、出去聽課比在學校閉門造車受益要快要多，來得更直接。

在觀摩課教學中我總是覺得雕琢，事先準備的痕跡太過濃重，我自己的體會就比較深刻，當然我所說的并不是不備課一點準備都沒有，而是不應該把每一句話每一個答案都要事先給學生灌輸，害怕再作課中出現(xiàn)紕漏，我以前確實就有過這樣的顧慮，因此當一節(jié)課在我不停的灌輸給學生，然后在作課時，就覺得我的每一句話，學生的每一個答案都是準備好預設好的，而不是適時生成的，雖然按部就班成功的完成了一節(jié)看似完整的課堂教學，其實卻缺少了真實性，多了幾分虛假。聽了這位教師的課后，我覺得在教學中他們做到了真實的教學，首先教師為學生創(chuàng)造廣闊的思維空間，使學生暴露思維的真實，這節(jié)課中沒有一種固定的答案，而是拓展了思維的空間，這樣學生的思維很活躍，即時生成的答案各式各樣，讓人找不到雕琢的痕跡，很真實。其次，學生暢所欲言，讓學生凸顯個性的真實，

教學情境的設置應注重來自于生活，并不是每一節(jié)課都要設置與生活緊密結合的情境，而是盡量貼近于生活，這樣學生學習起來便于思考操作，同時也能在生活中加以應用。特別是像我們學校的學生更要注重與生活實際的結合，因為我們的目標就是要讓學生通過學習掌握解決生活中出現(xiàn)的一些問題的手段方法，掌握技能。所以情境的創(chuàng)設需要我在生活中教學中多觀察，多思考，多操作。

教育理念的轉變正在發(fā)生巨大的變化，本節(jié)課中的“三維目標”要求教師在教學中盡量做到這三個目標的整合，而且是“品之有味，尋之無跡”，如在這節(jié)數(shù)學課的教學中，她通過教學讓學生體會到了，不同的事物從不同的角度去看去評定都會有不同的結果和答案，那么做人就是這樣我們不應該以一種標準去看待我們周邊的人、事，我們要從多角度去思考一個問題，所以這節(jié)課就是在這樣的看似在作練習的過程中，讓學生通過學習知識，提高了學生分析判斷事物的能力，同時也教會學生如何做人。做到了“三維目標的整合”。

初中數(shù)學老師的個人總結(篇4)

初中數(shù)學組在學校的正確領導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。

一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設：根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在12節(jié)以上，其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：本學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。本學期九年級參加曾都區(qū)數(shù)學竟賽，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校瑢嵺`有效性課堂課題。

四、工作實績：經(jīng)過全體教師的共同努力，數(shù)學學科已成為我校的拳頭學科。

我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。

不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任數(shù)學教學工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學，積極請教，努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學需求和學能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生反映喜歡上數(shù)學課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學上都積極征求其他老師的意見，學他們的.方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練都得一定的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學知識性的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風。我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學生，因為怕被責備，學上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，大部分的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的慣，形成了良好的學風。

讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在進步。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進，下學期就要中考了，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。

初中數(shù)學老師的個人總結(篇5)

初中數(shù)學老師年度考核總結

作為初中數(shù)學老師，我深深感受到了自己在這一年中的成長與進步，同時也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困難。在本次年度考核中，我反思了自己的優(yōu)點和不足，并制定了新的計劃和目標，希望在未來的工作中不斷提升自己，為學生的數(shù)學教學做出更大的貢獻。

一、優(yōu)點總結

1.扎實的數(shù)學功底：在教學中，我會讓學生更好地理解數(shù)學題目，不僅告訴學生如何解題，還會深入分析，讓學生理解其中的思路與方法，以便于他們在實際應用個中的技巧時更好的應對。

2.生動活潑的教學方法：為了增強教學效果，我總是采用一些生動有趣的教學方法，讓學生更加投入教學，充分調(diào)動學生的學習熱情。

3.對學生認真負責：作為一名班主任，對學生的生活和學習情況始終保持著熱心，我盡力為學生服務。在課堂上，我盡可能為學生的疑問解答，耐心出示解題思路給學生，確保他們能夠?qū)W有所獲，對理解和記憶有很大的幫助。

二、不足之處

1.教學計劃缺乏創(chuàng)新：針對教學計劃方面，我在制定教學計劃時，焦點太過于注重知識點講解，缺乏趣味性，可能會讓學生產(chǎn)生厭煩的感覺，這不利于學生的學習，所以，我需要在未來加強計劃的創(chuàng)新。

2.注重理論，輕視實際：當我講解一些理論時，我可能忽略了理論在實際應用中的關聯(lián)性，這會影響學生對知識點的理解。因此，我在今后的教學中要注意將基礎概念與實際應用緊密結合起來，提高實際操作技能。

三、未來的目標

1.創(chuàng)新教學方式：為了增加教學的趣味和實用性，我將采用多種新穎且適合學生的教學方法，如以故事、游戲、競賽等方式有效地調(diào)動學生的興趣。

2.增強實際應用能力：我將注重引導學生將理論知識與實際應用緊密聯(lián)系起來，幫助學生更加深入地學習掌握知識，增強其實際操作技能。

3.更加負責任和關懷學生：繼續(xù)以學生的學習為中心，努力為學生服務，獲得家長子女和學生的信任，全面負責班級各項事務，并與家長和學生保持良好的溝通關系。

總結：在今后的工作中，我將不斷完善自己，以更加專業(yè)、更加嚴謹?shù)膽B(tài)度為學生的數(shù)學學習提供全力支持，為初中數(shù)學教育事業(yè)做出我的貢獻。

初中數(shù)學老師的個人總結(篇6)

一年一度的工作總結，是我作為初中數(shù)學老師最需要重視的事項之一。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我深刻體會到一份好的年度工作總結對于教師個人、班級和學校的發(fā)展都有著極其重要的意義。

首先，作為一名教師，我認為年度工作總結的最大值就在于它可以幫助我們不斷反思自己的教學工作。我常常在這個階段仔細回顧自己過去一年所做的教學工作，包括備課、講授、作業(yè)、考試等等。結合學生的反饋和成績情況，對教學過程進行剖析，探究哪些環(huán)節(jié)做得好、哪些環(huán)節(jié)還需要更進一步的改進。這樣做能夠讓我們更好地發(fā)掘教學的問題，針對性地進行改進，使得自己的教學水平不斷提升。

其次，一個好的年度工作總結還需要緊緊圍繞班級建設進行。班級是每個教師工作的重點，而年度工作總結也是可以為班級的建設提供有力的支撐。通過總結過去一年班級的情況，了解學生在學習和成長中的問題和困難，制定出更合適的教學方案和班級計劃，切實助力學生的進步和發(fā)展。

最后，年度工作總結對于學校重大意義的提升和推動也有著積極的作用。隨著學校規(guī)模和級別的不斷提高，教育質(zhì)量和水平的要求也在不斷提升。而整體年度工作總結的展開，可以為學校的改革創(chuàng)新提供良好的支撐。在這個過程中，我們可以根據(jù)學校的整體目標制定各項指標，不斷優(yōu)化自己的教學模式和方法，擴大教育影響力，推進教育事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，我深以為然的認為，年度工作總結對于每個教師來說都是極其重要的。它不僅可以幫助我們不斷提升自己的教學能力，更可以為班級建設和學校發(fā)展提供有力的支持。只有在這樣一種良好的總結反思氛圍中，我們才能不斷積極進取，為學生的人生道路和學校的美好未來踏出堅實的步伐。

初中數(shù)學老師的個人總結(篇7)

在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，然后意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。在學校要求學習北京二小教學模式的大背景下，我始終堅持按照“三段式”教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲，述職報告《數(shù)學老師述職報告》。在已有的教學模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度，我負責六年級五班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎通過一個學期以來的教學，本人在關于高年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合。然后數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注重生生湖動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

初中數(shù)學老師的個人總結(篇8)

初中畢業(yè)班數(shù)學老師工作總結

作為一名初中畢業(yè)班數(shù)學老師，我深深地感到自己肩負著沉重的責任。教育是培養(yǎng)人才的基礎，而數(shù)學是一門非常基礎的學科，我必須把自己的工作做好，耐心、細致地對待每一位學生，耐心引導、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情，使他們真正掌握數(shù)學的基本知識，從而為他們進一步學習和工作打下堅實的基礎。

一、教學目標

以此次教育教學活動為例，我將圍繞一下幾個目標開展教學活動。

目標一：復習數(shù)學基礎知識。畢業(yè)班是學生中考后離開中學的必經(jīng)之路，所以對于數(shù)學來說更是不容忽視，畢業(yè)班的學生對于數(shù)學基礎掌握程度不容小覷。我首先以中考試題為例子，引導學生進行復習，讓他們清楚自己還需要補充的數(shù)學知識。

目標二：加強數(shù)學技能的培養(yǎng)。數(shù)學技能不是一蹴而就的，需要不斷重復、練習。因此，我每節(jié)課都會安排想對應的練習課，幫助學生更好地掌握數(shù)學技能。

目標三：激勵學生學習數(shù)學的興趣。學習能力在于方法，而學習方法在于興趣。很多學生不喜歡數(shù)學，認為它難學，但只要他們看到數(shù)學的趣味，產(chǎn)生了一定的興趣，數(shù)學學習就不再是一廂情愿，他們也會認真去學，去思考，去探索。我會通過親身實踐幽默風趣的教學方法，給學生帶來歡樂。

目標四：溫馨關懷，教會生活的道理。我們生活在一個充滿愛的世界，我們應該對他人做好，做善事。我每節(jié)課都會安排小組合作，讓學生多進行交流，互相幫助，建立真摯的友誼。一邊生活一邊學習，這才是對學生全方位的培養(yǎng)。

二、教學方法

教學方法是成功教學的前提條件。我會根據(jù)不同的教學目標，運用不同的教學方法，使學生在輕松、愉快的氣氛中快速掌握數(shù)學知識。

1、案例教學法。數(shù)學習題一般都是由題庫中選選出來，例如本學期期中考試前，我會精心地設計創(chuàng)新性的數(shù)學案例，引導學生認真思考，不斷推陳出新，找出正確的答案。

2、課堂互動教學法。我讓學生們進行小組討論、策劃、合作解決問題。而且這種方式不僅會激發(fā)學生的興趣，而且可以在互動中及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，進而對學生進行調(diào)控。

3、鞏固拓展教學法。在掌握了一些數(shù)學知識后，我會讓學生通過課外閱讀、電視、網(wǎng)絡等途徑進行拓展。通過各種途徑的聯(lián)系，使學生可以更全面地了解數(shù)學知識，以及數(shù)學背后的重要原理和應用。

三、考核反饋

針對學生的考核和反饋是教學的重要環(huán)節(jié)之一。通過考核與反饋的方式，可以及時評價學生的學習成果，并針對學生的考核結果提供針對性的輔導和改進方案。

1、日常測評。日常測評是我可以及時感知學生對數(shù)學知識的掌握情況，找出問題，并及時糾正。日常測評的成績不記入總分，而僅用于檢測學生的學習進度和效果，以期帶領學生更好的備考。

2、期中考試。期中考試是學校一種規(guī)定的考試形式，通過期中考試，我可以很好地評估學生的學習效果。

3、練習題反饋。練習題也是我教學反饋的一大方式。我會收集學生日常練習和學習，對學生練習的題目進行及時的反饋，讓學生及時糾正錯誤，掌握更廣闊的知識視野和更專業(yè)的技能技巧。

最后，我相信在任何時代，教育都是人類最重要和最基礎的事業(yè)。以時代為背景，為學生適應社會、立足未來準備，我會盡自己的全力，利用自我優(yōu)勢為學生創(chuàng)造更具表現(xiàn)力的環(huán)境，營造良好的心理環(huán)境