大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)-整改措施

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)—整改措施高校生必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學(xué)問，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必需要有良好的心態(tài)。下面是第一整理高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的范文，歡迎閱讀！高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇一眾所周知，隨著我國高等訓(xùn)練的進(jìn)展，高校生畢業(yè)人數(shù)逐年增多，就拿20xx年來說，今年的高校畢業(yè)生就達(dá)680萬人，就業(yè)壓力可想而知。但是可喜的是，越來越多的高校生響應(yīng)國家號召，以創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)，走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。前美國總統(tǒng)羅斯福說過：當(dāng)時間的仆人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手。而創(chuàng)業(yè)就說明了這個定義。這很簡潔，其實(shí)就像很多人喜愛做自己喜愛的事情一樣，由于太愛這件事才會去做，而不是由于別人一句話，頭腦一熱就去做了。所以創(chuàng)業(yè)就是自己更多的把握自己的人生，經(jīng)常告訴自己"Justdoit1o我始終覺得我們”人生的最終'存在著是兩種可能：做與不做一種是多年以后，當(dāng)你回憶起某一段時間的時候，你仍舊激情澎湃，對自己的勝利，魄力予以確定。而另外一種就是懊悔自己當(dāng)年遲疑不決，錯失了很多機(jī)會，懊悔沒有去做。創(chuàng)業(yè)可謂是一條困難且漫長的道路。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，失敗可能意味著你即將勝利，而勝利意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。窮人缺什么：表面缺資金，本質(zhì)缺雄心，腦子缺觀念，機(jī)會缺了解，轉(zhuǎn)變?nèi)毙袆樱聵I(yè)缺魄力。下面我想僅以個人拙見來重點(diǎn)談?wù)撘幌旅總€人在創(chuàng)業(yè)之初必需面對的三個問題：第一，有沒有資金;其次，有沒有閱歷；第三，有沒有團(tuán)隊(duì)。對，這就是創(chuàng)業(yè)者面對的三個迫切于解決的重要問題?？墒乾F(xiàn)實(shí)的狀況就是，大多數(shù)人有的只是一時的熱忱或是一些不付出具體行動的空想。他們并沒有站在自己的位置，看看自己是否已經(jīng)具備了哪些條件?或者說他們不知道自己是否已經(jīng)擁有了解決這些問題的力量。所以我覺得想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以好好端詳自己這些方面的力量了。資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題，就業(yè)確定會為你帶來穩(wěn)定的收入，那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔(dān)憂中午盒飯的質(zhì)量可是你無法保證在你籌集好資金以后，所處的社會環(huán)境不會轉(zhuǎn)變，到最終只落了一個"白了少年頭，空悲切'的下場。所以你可以試試用別人的錢來創(chuàng)業(yè)，我的意思是融資，一個人的力氣是渺小的,但十個，一百個，那你將擁有你無法想象的力氣了。你可以用你的美妙的想法，創(chuàng)意的點(diǎn)子去吸引別人的錢。但是各位請留意，這意味著你的想法有足夠的吸引力。然后對于創(chuàng)業(yè)者的閱歷。包括你的決策力量，選擇力量，執(zhí)行力量，以及處理問題的方式方法。說到這里我想起李開復(fù)先生說的一句話，”世界上最聰慧的人是借用別人撞的頭破血流的閱歷作為自己的閱歷，而世界上最愚蠢的人是非要用自己撞得頭破血流的閱歷才叫閱歷。創(chuàng)業(yè)就是要”冒天下之大不趣，敢為天下人先‘。等一件事被全部人認(rèn)為是機(jī)會的時候，其實(shí)已經(jīng)不是機(jī)會了，要學(xué)會借用別人的閱歷，摸索著前進(jìn)，在黑暗中探究出屬于自己的一片光明。最終是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員的相互理解也不行或缺。我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起，而是最合適的人湊在一起。所以你要時刻去查找自己生活中與你有共同語言，共同目標(biāo)的人。包括你的親人，同學(xué)，伴侶，或許他們許多方面不是那么優(yōu)秀，但將在你的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)一個不行或缺的角色。所以說我們其實(shí)已經(jīng)擁有了很多條件，為什么不試一試？作為一名高校生，讀書得到的不僅是一張文憑，更多的應(yīng)當(dāng)是學(xué)問和技能的增長。年輕的我們，肯定要趁自己內(nèi)心激情滿滿，大腦具有特別活躍的創(chuàng)新思維的時候美麗的干一把，把你大腦中的那個創(chuàng)意的點(diǎn)子章顯出其眾不同。所以要是你真的預(yù)備好了，那就策馬揚(yáng)帆，適時起航。超越理想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月牢記這一回。夢有了，就要去做。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？同學(xué)們，狹路相逢勇者勝，只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，亮出我們的士氣與魄力，大膽的去放手一搏。我信任：勝利的號角終將在成功的彼岸奏響！高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇二通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個英勇，自信，有目標(biāo)的人這就是我的定義。我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：主動主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們把握了肯定的創(chuàng)業(yè)學(xué)問和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識和預(yù)報(bào)。老師鼓舞我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是困難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來許多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必需考慮以下問題：1、確立好目標(biāo)，必需在不耽擱學(xué)習(xí)的狀況下熬煉自己。由于高校是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機(jī)會。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校內(nèi)代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。2、 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有糊涂的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理預(yù)備，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有糊涂的認(rèn)識，缺乏對可能遭受到風(fēng)險(xiǎn)的必要預(yù)備。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。3、 閱歷限制。由于剛步入社會，高校生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的挺直閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)問一般也限于”紙上談兵'，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中確定會遇到各種不行預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。4、 學(xué)問限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富學(xué)問，在缺乏相應(yīng)學(xué)問儲備的狀況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。5、 資金困境。由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獵取無息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獵取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。6、 技術(shù)限制。理工類高校生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的高校生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類高校生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏挺直限制了高校生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中高校生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學(xué)問，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必需要有良好的心態(tài)，由于做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危急，所以我們必需做好面對這些的良好心態(tài)。總之，我們肯定要把握好當(dāng)前的機(jī)會，依據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片將來的天空。由于創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇三在國家”大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新'的”雙引擎'進(jìn)展戰(zhàn)略中，我局仔細(xì)實(shí)行《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機(jī)制大力促進(jìn)高校生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法》精神，堅(jiān)持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際動身,從點(diǎn)、線、面等主動引導(dǎo)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視在省訓(xùn)練廳和達(dá)州市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，黨委書記、局長常常深化達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長親自擔(dān)當(dāng)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教學(xué)系（部）均設(shè)立了”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組'。學(xué)院先后在校內(nèi)中建立了”高校生就業(yè)導(dǎo)航站'，成立了”創(chuàng)業(yè)協(xié)會'社團(tuán)組織，創(chuàng)辦了”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部'及系（部）”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部'。二、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為促進(jìn)高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結(jié)合實(shí)際主動指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校內(nèi)對輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。二是以提升高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練意識為基石推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期高校生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人，99%的學(xué)員均獲得了”合格證書‘。三是以高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作。20xx年4月學(xué)院勝利舉辦了1次高校生"青年夢創(chuàng)業(yè)夢'創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，主動組織高校生參與20xx年”中國創(chuàng)翼'青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)競賽，在30多個競賽項(xiàng)目中，經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨，最終將1項(xiàng)題為”空調(diào)智能加濕技術(shù)'的項(xiàng)目報(bào)送省組委會參賽。同時，在獲得高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的老師中，推舉汪小紅參與了由省訓(xùn)練廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校老師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。三、主動推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施一是實(shí)施同學(xué)、學(xué)校和社會三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。主動參加達(dá)州市高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐，為同學(xué)供應(yīng)良好的服務(wù)平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，達(dá)到廣種廣收的效果。二是以訓(xùn)練引領(lǐng)為基礎(chǔ)，不斷增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對20xx級畢業(yè)同學(xué)，20xx級、20xx級在校同學(xué)以及五年制大專班在校同學(xué)進(jìn)行了SYB創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn)，達(dá)州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝利人士進(jìn)駐校內(nèi)以身說教，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)主動開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，在校內(nèi)有同學(xué)自主建立了網(wǎng)店，校外已經(jīng)有高校生注冊實(shí)體4個。同時，實(shí)習(xí)同學(xué)還主動組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參與社會各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，學(xué)院支配相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，以進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)適應(yīng)社會的力量。三是優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置，提高高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量。在項(xiàng)目選擇上，學(xué)院以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，培育新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向，以具體工作為動身點(diǎn)，優(yōu)先讓同學(xué)自主參與與專業(yè)相關(guān)的工作。對畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)等就業(yè)狀況良好的同學(xué)，我們主動指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);對其他專業(yè)的同學(xué)以就業(yè)為先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔，不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類