如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)興趣

第頁(yè)如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)興趣依據(jù)寶寶活潑好動(dòng)、興趣廣泛的特點(diǎn)，寶寶學(xué)外語(yǔ)必須注意以下幾點(diǎn)：1、主要通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)來(lái)訓(xùn)練?？醇词强措娨晥D像、課本畫(huà)冊(cè);聽(tīng)即多聽(tīng)外語(yǔ);說(shuō)即要求孩子多用外語(yǔ)來(lái)表達(dá)各種意思。寶寶不要求認(rèn)字母和單詞。

創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。應(yīng)與幼兒園配合，常常播放外語(yǔ)錄音、唱片，盡可能用外語(yǔ)對(duì)話，有機(jī)會(huì)可與外賓、外語(yǔ)院校師生交談等。5、持之以恒。寶寶學(xué)外語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)，困難多，無(wú)課本，施行中常會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題和狀況，父母必須做到任何狀況下，排除干擾，保持下去，才可能取得比較顯然的效果。孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)注意什么?

結(jié)合日常生活來(lái)學(xué)習(xí)。所學(xué)的外語(yǔ)詞句，應(yīng)是兒童能理解、并在生活中必須要用來(lái)表達(dá)思想的那一部分詞不達(dá)意語(yǔ)。隨著兒童生活范圍的擴(kuò)展，熟悉的加深，以及母語(yǔ)詞匯量的增加，結(jié)合生活，不斷擴(kuò)展外語(yǔ)詞匯。3、學(xué)習(xí)應(yīng)采兒童所喜愛(ài)的方式。如可運(yùn)用順口溜、歌曲、故事、對(duì)話、短劇、謎游戲等多種方式，讓孩子學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)好。

2家長(zhǎng)怎么給孩子選擇機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)在給孩子選擇線上英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該去對(duì)比一下教學(xué)團(tuán)隊(duì)是怎樣的，看看是歐美外教、菲律賓外教還是印度外教。

家長(zhǎng)在給孩子報(bào)線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也是無(wú)法得知機(jī)構(gòu)的服務(wù)的，但是可以詢問(wèn)那些報(bào)名的家長(zhǎng)，從他們那里得知這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)。

家伙在那個(gè)可以多去對(duì)比幾家，然后了解他們各自的上課教學(xué)模式，比如說(shuō)Hellokid就是通過(guò)〔電腦〕實(shí)現(xiàn)歐美外教和孩子在線面對(duì)面教學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)純正的〔英語(yǔ)口語(yǔ)〕。

家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候，應(yīng)該多去對(duì)比這些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的專業(yè)程度，很多家機(jī)構(gòu)只是有少兒英語(yǔ)這個(gè)模塊而已，并不是專注少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。

家長(zhǎng)在給孩子選擇這樣的線上早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以咨詢一下學(xué)員家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從他們那里得知的信息都是比較準(zhǔn)確的。

3怎么給孩子啟蒙

通常來(lái)說(shuō)，外教的語(yǔ)音更純正、更規(guī)范、更自然。但會(huì)說(shuō)英語(yǔ)不意味著就能教孩子，在國(guó)外，從事教育必須通過(guò)嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。目前，國(guó)內(nèi)的某些外教實(shí)際上并不懂得孩子的語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢(shì)，也更容易理解孩子在兩種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換方面會(huì)碰到什么困難。另外，盲目追求全外教，關(guān)于一些詞匯量還不夠夠大的孩子，因?yàn)榻涣鞣秶鷮?shí)在太小，效率太低，會(huì)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感，從而影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。

很多人喜愛(ài)在音樂(lè)和外語(yǔ)原片中學(xué)英語(yǔ)，并希望用這種方法教小孩英語(yǔ)。但是事實(shí)上這種方法有效嗎?這個(gè)還要調(diào)查。動(dòng)畫(huà)片可以作為輔助方式之一。但在孩子的啟蒙教育中，按部就班地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要，如果在這個(gè)時(shí)期漫不經(jīng)心，東學(xué)學(xué)、西玩玩，但是過(guò)不久他就會(huì)忘掉。當(dāng)孩子覺(jué)得用英語(yǔ)可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時(shí)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)才干真正來(lái)自于孩子內(nèi)在的動(dòng)力。這樣才干提升孩子的學(xué)習(xí)效率，也為將來(lái)孩子使用英語(yǔ)工作打下基礎(chǔ)。事實(shí)證實(shí)孩子的控制能力沒(méi)有成年人強(qiáng)，用原版動(dòng)畫(huà)，可能會(huì)讓他們沉醉在娛樂(lè)里，但是忘了學(xué)習(xí)的目的。

關(guān)于學(xué)前和小同學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)興趣，獲取語(yǔ)感，形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是最首要的。因此，這時(shí)候的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以聽(tīng)說(shuō)為主，即我們通常所說(shuō)的把耳朵"打通'，讓舌頭"靈活'，培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語(yǔ)交際能力。

4樹(shù)立信心，保持學(xué)習(xí)

學(xué)好一門外語(yǔ)的過(guò)程一定是辛勞的，因?yàn)閷?duì)大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有除了上課以外，沒(méi)有太多再去接觸外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。而學(xué)好英語(yǔ)這件事關(guān)于我們步入社會(huì)來(lái)說(shuō)又是一塊必不可少的"敲門磚'。因此不管對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事是否有興趣，都要培養(yǎng)自己的興趣，并且樹(shù)立信心，天天保持學(xué)一點(diǎn)，不能兩天打漁三天曬網(wǎng)，這樣光憑新鮮感的學(xué)習(xí)是沒(méi)有成效的。

沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，那么我們就應(yīng)該自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，讓我們沉醉在英語(yǔ)的氛圍當(dāng)中，這是很有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的。如果英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，看一下自己是不是天天都有訓(xùn)練自己在英語(yǔ)方面"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)'的能力，對(duì)單詞的儲(chǔ)備量是否天天都有更新和回憶。

如果英語(yǔ)學(xué)不好，又十分想學(xué)好的同學(xué)，無(wú)妨找一個(gè)同樣有學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。這樣伙伴之間互相的競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)，也有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提升。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)，最重要的基礎(chǔ)毫無(wú)疑問(wèn)的就是背單詞。雖說(shuō)背單詞這樣簡(jiǎn)單的事，可也不能光靠死記硬背，要從背單詞中找到單詞與單詞之間的規(guī)律，以及相同詞根的單詞之間詞性的變化等等。將單詞的基礎(chǔ)打扎實(shí)，才干更好地學(xué)習(xí)句子及文章。而關(guān)于自己不懂和不清楚的地方，一定要想辦法去弄明白。因?yàn)?，語(yǔ)言的東西是環(huán)環(huán)相扣的，說(shuō)不定此時(shí)不懂的一個(gè)小難點(diǎn)，下次碰到時(shí)就會(huì)變成一個(gè)大難點(diǎn)。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，無(wú)非最重要的是讓我們更好地交流，尤其是在口語(yǔ)的表達(dá)方面。不要管自己說(shuō)的對(duì)還是錯(cuò)，也不要管別人是怎樣評(píng)價(jià)自己的發(fā)音，因?yàn)榻K歸收獲的是自己。我親身經(jīng)歷告訴各位口語(yǔ)不好的同學(xué)一個(gè)實(shí)例：我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)發(fā)音很不好聽(tīng)，英語(yǔ)成績(jī)也一直是班里中等水平，可是他從來(lái)都不