媒介融合概論-姜平139張課件

媒介融合概論第三章媒介融合的新聞生產(chǎn)流程再造媒介融合概論1本章主要內(nèi)容第一節(jié)打通與共融是流程再造的關(guān)鍵*第二節(jié)再造新聞生產(chǎn)流程指揮中心*第三節(jié)全能記者的多媒體信息采集*第四節(jié)多媒體編輯的信息分層處理第五節(jié)多信道的信息終端傳播方式本章主要內(nèi)容2恩考與討論:媒介融合已經(jīng)成為國際傳媒業(yè)發(fā)展的大勢(shì)所趨。那么,在新聞傳播的具體操作上,其本質(zhì)特征應(yīng)當(dāng)如何把握?它對(duì)媒體的生產(chǎn)流程又會(huì)產(chǎn)生什么影響?恩考與討論:3案例:英倫奧運(yùn)報(bào)道*2019年倫敦奧運(yùn)會(huì),即第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),于2019年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。本屆奧運(yùn)會(huì)共設(shè)26個(gè)大項(xiàng),總計(jì)300個(gè)小項(xiàng)比賽。共有約10500名運(yùn)動(dòng)員參賽。產(chǎn)生金牌數(shù)與2019年北京奧運(yùn)會(huì)持平,均產(chǎn)生302枚金牌。為了更好地報(bào)道倫敦賽事,楚天都市報(bào)與騰訊網(wǎng)、新快報(bào)、京華時(shí)報(bào)、每日新報(bào)、現(xiàn)代快報(bào)、都市快報(bào)、半島晨報(bào)等13家媒體聯(lián)手,信息共享。在奧運(yùn)會(huì)期間刊發(fā)各類報(bào)道56個(gè)版。案例:英倫奧運(yùn)報(bào)道4逐夢(mèng)英倫焦點(diǎn)透視璃情我會(huì)更強(qiáng)!2=奪金指讓劉翔團(tuán)隊(duì)隱瞞傷情部逐夢(mèng)英倫焦點(diǎn)透視5逐夢(mèng)英倫焦點(diǎn)透視逐夢(mèng)你些從超級(jí)丹機(jī)場(chǎng)遭瘋狂追捧刊看房吃大餐D寺訓(xùn)東不而斷A到200墨巒〓濫〓逐夢(mèng)英倫焦點(diǎn)透視6引言煤介融合的基礎(chǔ)是生產(chǎn)形態(tài)的融合,其核心是開發(fā)和共享內(nèi)容資源,生產(chǎn)和發(fā)展融合新聞。因此它必然要改變新聞傳播流程,形成有別于傳統(tǒng)媒體的新聞生產(chǎn)方式和市場(chǎng)營銷方法媒介融合徹底改變了新聞的生產(chǎn)與消貲。在這個(gè)大趨勢(shì)下,媒介機(jī)構(gòu)要想在競(jìng)爭(zhēng)中勝出,也需要對(duì)以前的新聞生產(chǎn)流程進(jìn)行全新再造,以期煥發(fā)出新的生命力。引言7第一節(jié)打通與共融是流程再造的關(guān)鍵什么是流程再造?流程再造是20世紀(jì)90年代初期,在美國媒體興起的一次管理變革浪潮。其核心命題是“對(duì)組織的作業(yè)流程進(jìn)行根本的再思考和徹底的再設(shè)計(jì)”,其目標(biāo)是“以期取得在成本、質(zhì)量、服務(wù)、速度等關(guān)鍵績效上重大的改進(jìn)”。從這個(gè)意義上說,推進(jìn)媒介融合勢(shì)必要對(duì)新聞生產(chǎn)流程進(jìn)行變革與再造。第一節(jié)打通與共融8打通與共融是流程再造的關(guān)鍵融媒體時(shí)代的新聞生產(chǎn)流程再造既要“打通”單一媒體介質(zhì)的邊界,還要使各種介質(zhì)的媒體在“打通”中形成“共融”。“打通”與“共融”,是再造新聞生產(chǎn)流程的核心,也是融媒體實(shí)施新聞傳播的關(guān)鍵打通與共融9分析傳統(tǒng)媒體的傳播特性報(bào)紙、雜志(紙質(zhì)媒體)一傳播載體:紙張傳播介質(zhì):文字、圖片*廣播、電視(電子媒體)廣播媒體的傳播載體:無線電;傳播介質(zhì):聲音*電視媒體的傳播載體:電視熒屏;傳播介質(zhì):聲音圖像、文字三位一體在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之前,由于介質(zhì)的單一性,媒體間有競(jìng)爭(zhēng),卻缺少交融。分析10媒介融合概論-姜平139張課件11媒介融合概論-姜平139張課件12媒介融合概論-姜平139張課件13媒介融合概論-姜平139張課件14媒介融合概論-姜平139張課件15媒介融合概論-姜平139張課件16媒介融合概論-姜平139張課件17媒介融合概論-姜平139張課件18媒介融合概論-姜平139張課件19媒介融合概論-姜平139張課件20媒介融合概論-姜平139張課件21媒介融合概論-姜平139張課件22媒介融合概論-姜平139張課件23媒介融合概論-姜平139張課件24媒介融合概論-姜平139張課件25媒介融合概論-姜平139張課件26媒介融合概論-姜平139張課件27媒介融合概論-姜平139張課件28媒介融合概論-姜平139張課件29媒介融合概論-姜平139張課件30媒介融合概論-姜平139張課件31媒介融合概論-姜平139張課件32媒介融合概論-姜平139張課件33媒介融合概論-姜平139張課件34媒介融合概論-姜平139張課件35媒介融合概論-姜平139張課件36媒介融合概論-姜平139張課件37媒介融合概論-姜平139張課件38媒介融合概論-姜平139張課件39媒介融合概論-姜平139張課件40媒介融合概論-姜平139張課件41媒介融合概論-姜平139張課件42媒介融合概論-姜平139張課件43媒介融合概論-姜平139張課件44媒介融合概論-姜平139張課件45媒介融合概論-姜平139張課件46媒介融合概論-姜平139張課件47媒介融合概論-姜平139張課件48媒介融合概論-姜平139張課件49媒介融合概論-姜平139張課件50媒介融合概論-姜平139張課件51媒介融合概論-姜平139張課件52媒介融合概論-姜平139張課件53媒介融合概論-姜平139張課件54媒介融合概論-姜平139張課件55媒介融合概論-姜平139張課件56媒介融合概論-姜平139張課件57媒介融合概論-姜平139張課件58媒介融合概論-姜平139張課件59媒介融合概論-姜平139張課件60媒介融合概論-姜平139張課件61媒介融合概論-姜平139張課件62媒介融合概論-姜平139張課件63媒介融合概論-姜平139張課件64媒介融合概論-姜平139張課件65媒介融合概論-姜平139張課件66媒介融合概論-姜平139張課件67媒介融合概論-姜平139張課件68媒介融合概論-姜平139張課件69媒介融合概論-姜平139張課件70媒介融合概論-姜平139張課件71媒介融合概論-姜平139張課件72媒介融合概論-姜平139張課件73媒介融合概論-姜平139張課件74媒介融合概論-姜平139張課件75媒介融合概論-姜平139張課件76媒介融合概論-姜平139張課件77媒介融合概論-姜平139張課件78媒介融合概論-姜平139張課件79媒介融合概論-姜平139張課件80媒介融合概論-姜平139張課件81媒介融合概論-姜平139張課件82媒介融合概論-姜平139張課件83媒介融合概論-姜平139張課件84媒介融合概論-姜平139張課件85媒介融合概論-姜平139張課件86媒介融合概論-姜平139張課件87媒介融合概論-姜平139張課件88媒介融合概論-姜平139張課件89媒介融合概論-姜平139張課件90媒介融合概論-姜平139張課件91媒介融合概論-姜平139張課件92媒介融合概論-姜平139張課件93媒介融合概論-姜平139張課件94媒介融合概論-姜平139張課件95媒介融合概論-姜平139張課件96媒介融合概論-姜平139張課件97媒介融合概論-姜平139張課件98媒介融合概論-姜平139張課件99媒介融合概論-姜平139張課件100媒介融合概論-姜平139張課件101媒介融合概論-姜平139張課件102媒介融合概論-姜平139張課件103媒介融合概論-姜平139張課件104媒介融合概論-姜平139張課件105媒介融合概論-姜平139張課件106媒介融合概論-姜平139張課件107媒介融合概論-姜平139張課件108媒介融合概論-姜平139張課件109媒介融合概論-姜平139張課件110媒介融合概論-姜平139張課件111媒介融合概論-姜平139張課件112媒介融合概論-姜平139張課件113媒介融合概論-姜平139張課件114媒介融合概論-姜平139張課件115媒介融合概論-姜平139張課件116媒介融合概論-姜平139張課件117媒介融合概論-姜平139張課件118媒介融合概論-姜平139張課件119媒介融合概論-姜平139張課件120媒介融合概論-姜平139張課件121媒介融合概論-姜平139張課件122媒介融合概論-姜平139張課件123媒介融合概論-姜平139張課件124媒介融合概論-姜平139張課件125媒介融合概論-姜平139張課件126媒介融合概論-姜平139張課件127媒介融合概論-姜平139張課件128媒介融合概論-姜平139張課件129媒介融合概論-姜平139張課件1