蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第九單元第3課《練習(xí)十二》教案

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案年級(jí)三主備人課型練習(xí)課時(shí)3／4單元第九單元課題練習(xí)十二教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，制作統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。2.讓學(xué)生在收集、整理、分析、決策的過(guò)程中相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)，掌握本單元的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。分析并提出合理化的建議。資源的整合與擷取（學(xué)情分析）技術(shù)選擇主要依托實(shí)物投影適時(shí)呈現(xiàn)各思維層階的“大任務(wù)單”［也可截圖做成ppt］，根據(jù)課堂隨即發(fā)生的節(jié)奏適時(shí)切入課堂實(shí)施集體分享個(gè)性修改教學(xué)基本流程一、知識(shí)再現(xiàn)提問(wèn)：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？揭題：這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。二、基本練習(xí)1.完成教材第100頁(yè)“練習(xí)十二”第1題。談話(huà)：這是一位籃球運(yùn)動(dòng)員某個(gè)賽季各場(chǎng)次得分情況，從這些分?jǐn)?shù)中你看懂了什么？提問(wèn)：這位運(yùn)動(dòng)員在每場(chǎng)比賽中得分最高是多少？最低呢？再問(wèn)：一共幾場(chǎng)？得分在20以上的有多少場(chǎng)？得分在30分以上的呢？追問(wèn)：你怎么評(píng)價(jià)這位運(yùn)動(dòng)員的得分能力？2.完成教材第100頁(yè)“練習(xí)十二”第2題。小組拿出準(zhǔn)備好的5個(gè)同樣的依次標(biāo)有1、2、3、4、5的乒乓球，放進(jìn)不透明的口袋里。（1）出示規(guī)則：每次從口袋里任意摸出兩個(gè)球，記錄兩個(gè)球上的數(shù)相加的和，一共摸20次。（2）讓學(xué)生先小組分工合作，填寫(xiě)記錄單，然后匯報(bào)摸球記錄的結(jié)果。（3）提問(wèn)：一共出現(xiàn)了幾種不同的和？和最大是多少？最小呢？（4）要求：按和的大小整理數(shù)據(jù)，把結(jié)果填入教材中的表格中。三、綜合練習(xí)1.學(xué)習(xí)教材第101頁(yè)“你知道嗎”。師：我們平常買(mǎi)鞋必須知道買(mǎi)的鞋子是多少碼，通過(guò)閱讀“你知道嗎”，你知道“鞋內(nèi)長(zhǎng)”和“碼數(shù)”是怎么計(jì)算的嗎？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：腳長(zhǎng)的厘米數(shù)+1=“鞋內(nèi)長(zhǎng)”的厘米數(shù)“鞋內(nèi)長(zhǎng)”厘米數(shù)×2－10=碼數(shù)2.完成教材第101頁(yè)“練習(xí)十二”第3題。（1）提問(wèn)：你通常穿多少碼的鞋子？其他同學(xué)呢？要統(tǒng)計(jì)我們班男生、女生穿多少碼鞋的人最多？要怎么辦？（分小組統(tǒng)計(jì)）（2）按男、女生分成幾個(gè)小組，記錄小組里每個(gè)同學(xué)鞋的尺碼。（3）分男、女生進(jìn)行全班匯總。（4）小組討論：①你們小組穿什么碼數(shù)的人數(shù)最多？②全班男生穿多少碼數(shù)的人數(shù)最多？女生呢？③如果在三年級(jí)其他班級(jí)調(diào)查，估計(jì)會(huì)得到什么結(jié)論？在不同年級(jí)調(diào)查呢？教的設(shè)計(jì)重點(diǎn)設(shè)計(jì)——優(yōu)化算法，探究規(guī)律。一、【教學(xué)內(nèi)容重組】1、學(xué)生課前獨(dú)立思考的各種做法與想法。2、學(xué)生自己編寫(xiě)的算式。3、教材資源。4、課堂生成性資源。二、【基礎(chǔ)保障】三、【重難點(diǎn)突破】書(shū)上練習(xí)十二四、【創(chuàng)新嘗試】學(xué)生進(jìn)行前置性探索學(xué)習(xí)，課堂中合作學(xué)習(xí)。五、【評(píng)價(jià)反饋】六、【導(dǎo)引留白】學(xué)的設(shè)計(jì)小組拿出準(zhǔn)備好的5個(gè)同樣的依次標(biāo)有1、2、3、4、5的乒乓球，放進(jìn)不透明的口袋里。（1）出示規(guī)則：每次從口袋里任意摸出兩個(gè)球，記錄兩個(gè)球上的數(shù)相加的和，一共摸20次。（2）讓學(xué)生先小組分工合作，填寫(xiě)記錄單，然后匯報(bào)摸球記錄的結(jié)果。（3）提