支教教師工作總結(jié)及主要成績(jī)（2篇）

第4頁共4頁支教教師?工作總結(jié)?及主要成?績(jī)一學(xué)?年的支教?生活結(jié)束?了，回顧?本學(xué)年以?來自己的?工作和表?現(xiàn)，能夠?贏得學(xué)生?的喜愛，?受到同事?的好評(píng)，?得到學(xué)校?的肯定，?對(duì)于我真?是莫大的?安慰。而?我自己在?支教的同?時(shí)也得到?了升華，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上也可?以說獲益?非淺!我?敬佩支教?學(xué)校老師?忘我的奉?獻(xiàn)精神，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的工作態(tài)?度，他們?--才是?我真正學(xué)?習(xí)的榜樣?。在支教?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下，同?事的無私?關(guān)懷下，?我順利完?成了本學(xué)?年的支教?工作，現(xiàn)?總結(jié)一?、服從領(lǐng)?導(dǎo)工作安?排,工作?踏實(shí)認(rèn)真?。同時(shí)?，在完成?好自己本?職工作的?基礎(chǔ)上，?還發(fā)揮自?己的專業(yè)?特長(zhǎng)，積?極帶領(lǐng)學(xué)?生開展課?外鍛煉和?廣播操培?訓(xùn)工作，?利用業(yè)余?時(shí)間組織?了一次全?校性的廣?播操輪訓(xùn)?和比賽工?作，取得?了良好的?社會(huì)反響?。__?__年底?，我在永?存小學(xué)組?建了航模?隊(duì)，積極?訓(xùn)練并參?加了市級(jí)?比賽，十?二名運(yùn)動(dòng)?員共取得?了兩個(gè)第?一名，兩?個(gè)第二名?，一個(gè)第?四名，一?個(gè)第五名?的好成績(jī)?，開創(chuàng)了?新洲鄉(xiāng)參?加此類比?賽的先河?。此外?，我還積?極輔導(dǎo)學(xué)?生參加安?慶市科技?創(chuàng)新大賽?，送交的?科幻畫作?品獲市級(jí)?優(yōu)秀獎(jiǎng)。?二、關(guān)?心學(xué)生，?奉獻(xiàn)愛心?，做學(xué)生?的良師益?友。同?時(shí)，利用?自己定期?回學(xué)校向?組織和領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)思?想和工作?的機(jī)會(huì)，?反映村小?的實(shí)際困?難。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)極為?關(guān)心和重?視，布置?大隊(duì)部宣?傳發(fā)動(dòng)，?共捐款兩?千余元送?至村小，?有力的支?持了村小?的教學(xué)工?作的開展?和教學(xué)水?平的提高?。支教?后期，利?用汶川大?地震這一?突發(fā)事件?為契機(jī)，?帶頭奉獻(xiàn)?愛心，加?強(qiáng)學(xué)生的?愛國主義?教育和愛?心教育，?貼近時(shí)代?，以事實(shí)?、以親身?參與達(dá)到?育人的目?的。三?、與同事?搞好關(guān)系?，樹立主?人翁的意?識(shí)。我?在學(xué)校住?宿和就餐?，常利用?茶余飯后?或工作之?余與老師?們聊聊天?，敘敘家?常，對(duì)于?農(nóng)村小學(xué)?教育及老?師的現(xiàn)狀?有了一定?的了解，?感受到了?城鄉(xiāng)教育?的差距。?生活上從?不向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)提出?過多的要?求，從沒?有搞過特?殊化，與?其他教師?打成一片?，工作方?面的事情?按學(xué)校的?要求去辦?事。凡是?涉及到學(xué)?校利益的?事，我總?是從學(xué)校?的角度去?考慮，凡?是關(guān)系到?學(xué)校聲譽(yù)?時(shí)，我總?是以一個(gè)?該校教師?的身份去?爭(zhēng)取……?這樣過了?一段時(shí)間?之后，我?打心眼里?高興，為?他們能夠?接受、理?解我而高?興，為我?能夠融入?這個(gè)集體?而高興，?更為交到?一批可信?賴可學(xué)習(xí)?的朋友而?高興。?一年支教?工作是短?暫的，是?忙碌的，?也是充實(shí)?的。盡管?有著種.?種的困難?，比如路?途遙遠(yuǎn)，?生活不便?，孩子幼?小，但我?依然風(fēng)雨?無阻，堅(jiān)?持著自己?對(duì)于支教?工作的那?份執(zhí)著，?即使是在?五十年一?遇的大雪?面前，即?使是在自?己復(fù)合型?胃潰瘍的?病情面前?，這份執(zhí)?著不曾改?變。重溫?自己的支?教生活，?盡管看起?來顯得有?些平淡，?但是它仍?然讓我受?益匪淺，?更使我對(duì)?支教工作?產(chǎn)生了一?種深深的?敬意，它?將是我的?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?。到農(nóng)?村支教一?年，對(duì)我?來說是一?種鍛煉和?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)。支?教教師工?作總結(jié)及?主要成績(jī)?（二）?中牟縣直?第二初中?在縣教體?局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持以_?___為?指導(dǎo)思想?，深入_?___縣?局有關(guān)城?鄉(xiāng)教育均?衡發(fā)展的?總體發(fā)展?目標(biāo)，今?年繼續(xù)對(duì)?張莊中學(xué)?開展了為?期一年的?教師交流?活動(dòng)，取?得了較為?顯著的成?效。以實(shí)?際行動(dòng)有?力地支持?了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)教育的?快速發(fā)展?，圓滿完?成了支教?工作任務(wù)?，現(xiàn)就一?年來的交?流工作如?下。一?、提高認(rèn)?識(shí)，落實(shí)?支教的組?織工作?我校在_?___年?暑期接到?繼續(xù)分派?教師到張?莊中學(xué)開?展為期一?年的支教?任務(wù)后，?積極行動(dòng)?，認(rèn)真落?實(shí)支教籌?備工作，?切實(shí)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，建?立支教工?作責(zé)任制?，做到支?教工作領(lǐng)?導(dǎo)、教師?、經(jīng)費(fèi)“?三落實(shí)”?;在選派?教師人選?工作中，?堅(jiān)決按照?上級(jí)指示?精神在選?派人員時(shí)?重點(diǎn)做到?“兩側(cè)重?”：即側(cè)?重學(xué)校重?點(diǎn)學(xué)科，?側(cè)重骨干?教師從事?支教工作?;___?_至09?學(xué)年，我?校選派一?名帶隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)和四名?任課教師?共五名教?師到鄉(xiāng)中?工作。他?們學(xué)歷水?平全部在?本科及其?以上學(xué)歷?。帶隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)到由學(xué)?校支部書?記擔(dān)任，?四名教師?在學(xué)科分?配上分別?是：數(shù)學(xué)?教師__?__人，?英語教師?____?人，他們?全部是主?干學(xué)科教?師。四位?教師中劉?書朝、毛?洪森、岳?振峰三位?同志長(zhǎng)期?在我校擔(dān)?任班主任?職務(wù)，占?支教教師?人數(shù)的_?___%?比重，是?學(xué)校教學(xué)?工作的中?堅(jiān)力量。?精心挑選?出的年富?力強(qiáng)、業(yè)?務(wù)精湛的?支教工作?人員為學(xué)?年的支教?工作穩(wěn)步?、順利、?卓有成效?地開展提?供了人員?保障和技?術(shù)保障。?二加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)突出?對(duì)支教工?作的管理?三開展?活動(dòng)，拓?展支教活?動(dòng)的新途?徑積極?開展送課?下鄉(xiāng)活動(dòng)?。為了真?正推動(dòng)我?校和幫扶?學(xué)校間的?資源互享?，我校堅(jiān)?持每學(xué)期?向張莊中?學(xué)組織開?展一次送?課下鄉(xiāng)活?動(dòng)。每次?的活動(dòng)都?要提前一?周從人員?遴選、課?件準(zhǔn)備、?學(xué)校把關(guān)?等幾個(gè)方?面做好準(zhǔn)?備工作。?在活動(dòng)中?堅(jiān)持按照?緊跟學(xué)科?教學(xué)進(jìn)度?，不燙剩?飯，確保?送課下鄉(xiāng)?工作送教?法、送教?態(tài)、送教?學(xué)新理念?、送教學(xué)?新技能。?認(rèn)真組織?評(píng)課活動(dòng)?，真正將?課堂教學(xué)?活動(dòng)中存?在的問題?擺出來供?大家討論?，達(dá)成共?識(shí)。本學(xué)?年共開展?送課下鄉(xiāng)?活動(dòng)兩次?，涵蓋英?語、語文?、數(shù)學(xué)、?物理、政?治___?_個(gè)學(xué)科?。在下學(xué)?期的送課?活動(dòng)中，?我們總結(jié)?了第一次?開展活動(dòng)?的不足，?邀請(qǐng)了教?體局領(lǐng)導(dǎo)?和教研室?的業(yè)務(wù)領(lǐng)?導(dǎo)參與活?動(dòng)，為活?動(dòng)組作整?體