社區(qū)老年教育工作總結(jié)（3篇）

第社區(qū)老年教育工作總結(jié)（3篇）

社區(qū)老年教育工作總結(jié)（通用3篇）

社區(qū)老年教育工作總結(jié)篇1

一、統(tǒng)籌安排，老年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)持續(xù)開展

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織保障。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，針對(duì)某某社區(qū)老年人口不斷增加的新形勢(shì)，在社區(qū)黨總支的高度重視下，建立了“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”，旨在把“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”辦成我們社區(qū)老年人的教育基地，使之成為老年居民的心靈家園。為此，在社區(qū)黨總支的引領(lǐng)下，我們更新觀念、立足時(shí)代，不斷拓展老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。

2、要求明確、制度保障。在建立“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”的同時(shí)，某某社

區(qū)就及時(shí)制定了相應(yīng)的“遠(yuǎn)程老年教育”工作制度和相關(guān)要求，確?；顒?dòng)開展有序。工作制度：一是每周二開設(shè)上海遠(yuǎn)程老年大學(xué)課程的收看，還根據(jù)小區(qū)的實(shí)際情況，開設(shè)適合老年人需求的各類課程；二是經(jīng)常開展學(xué)習(xí)討論、交流，使老年學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有收獲，展示老年人的風(fēng)采；三是認(rèn)真做好收視活動(dòng)小結(jié)工作，做好收視點(diǎn)年度總結(jié)、歸檔工作等；工作要求：一是貫徹黨和政府關(guān)于老年工作的方針政策，全心全意為老年人的“老有所學(xué)、老有所樂”服務(wù)；二是認(rèn)真規(guī)劃遠(yuǎn)程老年大學(xué)教育發(fā)展目標(biāo)，制訂分階段實(shí)施計(jì)劃；三是深入進(jìn)行調(diào)研，引進(jìn)適合社區(qū)遠(yuǎn)程老年大學(xué)播放的各類電視教學(xué)片，充實(shí)課程內(nèi)容；四是精心制作遠(yuǎn)程老年大學(xué)網(wǎng)頁，建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，為老年學(xué)員提供各類網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目。

3、專人負(fù)責(zé)、人員保障。近幾年來，某某社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育工作也在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。為將此項(xiàng)工作更好推進(jìn)，社區(qū)黨總支、居委會(huì)專門選配了優(yōu)秀的專、兼職“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育干部，他們勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，成為老年居民學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊。同時(shí)，在服務(wù)老年居民遠(yuǎn)程教育過程中做到了兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)致周到，贏得居民的好評(píng)，遠(yuǎn)程老年大學(xué)已成為居民的學(xué)習(xí)樂園、精神家園。

目前，某某社區(qū)參加“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育的人數(shù)已達(dá)到500多人，占老年人口總數(shù)的20%，更有不少居民通過家中網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)。

二、有機(jī)融合，老年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)豐富多彩

1、教育形式多樣化。根據(jù)上海遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上課程《老年人的生理特點(diǎn)與膳食要求》、《老年社會(huì)心理》、《癌癥防治原理》、《柔情編結(jié)》、《孫輩教育》、《老年抑郁癥》等內(nèi)容，在定期組織學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還盡量把各種教育活動(dòng)穿插在社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)中，拓展了廣大老年人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

如在去年某某社區(qū)歡慶重陽節(jié)系列活動(dòng)中——絲網(wǎng)花、編織作品展，就是居民參加《柔情編結(jié)》班學(xué)習(xí)的成果，讓小區(qū)居民得到美的享受。同樣，編織班的`毛衣作品也受到了大家的好評(píng)，她們互相切磋編織技藝，目前正在緊張地為社區(qū)中的孤老趕織襪子，準(zhǔn)備早日送到他們的手中。

又如，針對(duì)社區(qū)中詐騙案的屢屢發(fā)生，了解到社會(huì)上騙子掌握老年人容易受騙的心理，社區(qū)開辦了《老年社會(huì)心理》學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過身臨其境的講解，大家受到了一次生動(dòng)的心理學(xué)課教育。

某某社區(qū)老年人多，其中退休教師、醫(yī)生、科技人員等知識(shí)分子集中，特別注重養(yǎng)生保健，《老年實(shí)用保健》班的開辦，豐富了他們平時(shí)的生活，由于這個(gè)班實(shí)用性強(qiáng)，吸引了大量的老年人參與，提高了他們的保健知識(shí)和生活質(zhì)量，受到了大家的歡迎。

在我們某某社區(qū)中有許多老年居民有著養(yǎng)花、習(xí)字、繪畫的愛好。我社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況開辦了《魚蟲畫法》、《山水畫法》、《家庭養(yǎng)花》等學(xué)習(xí)班，豐富了大家的精神生活，去年社區(qū)歡度重陽節(jié)系列活動(dòng)之一的“盆景花卉、書畫作品展”就是平時(shí)他們?cè)诩覕[弄花卉，閑時(shí)舞文弄墨的真實(shí)的寫照，廣大老年居民懷著"室雅何須大，心寬返少年"的態(tài)度，樸素而樂觀生活，為社區(qū)增添了一道亮力的風(fēng)景線。

2、教育內(nèi)容多樣化。社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)還把黨內(nèi)教育和群眾教育相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有的有線電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開辦電化教育，拓寬“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育播放內(nèi)容，正確把握導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，真正發(fā)揮“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)的宣傳功能和教育功能。如，社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”還充分依托區(qū)委組織部、區(qū)黨員服務(wù)中心以及街道組織科和電教中心的資料，針對(duì)社區(qū)離退休黨員的特點(diǎn)，廣辟片源，精選優(yōu)質(zhì)素材，在教育內(nèi)容上實(shí)行了多樣化，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)、科普、廉政建設(shè)、黨課教育、故事片等電教片，讓學(xué)習(xí)滲透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活質(zhì)量，形成了“內(nèi)容多樣化、終身學(xué)習(xí)化“的社區(qū)教育氛圍。

3、教育途徑多樣化。20__年底，某某社區(qū)建立了全區(qū)首家社區(qū)網(wǎng)站，拓展了社區(qū)與居民之間的溝通橋梁。利用便捷、快速的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，某某社區(qū)網(wǎng)站開辟了“網(wǎng)上論壇”，其中社區(qū)專兼職干部把在“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”所學(xué)到的知識(shí)和網(wǎng)上的朋友一起溝通交流，分享教學(xué)成果，使得更多的居民坐在家中就能了解到“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”的教學(xué)方案和教學(xué)成果，拓展了社區(qū)老年居民學(xué)習(xí)的內(nèi)容、拓寬了學(xué)習(xí)的空間和載體，“網(wǎng)上論壇”的開辟增強(qiáng)老年教育的吸引力。

三、求實(shí)創(chuàng)新，老年遠(yuǎn)程教育活動(dòng)拓展延伸

1、社區(qū)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有力。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)對(duì)社區(qū)居民，特別是中老年居民的文化學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體、交往交流、增長(zhǎng)知識(shí)等有著不可替代的作用。在借鑒遠(yuǎn)程老年大學(xué)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，某某社區(qū)主動(dòng)出擊，引領(lǐng)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求，大力培育各類學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，初步構(gòu)建起一張居民群眾主體參與的“學(xué)習(xí)網(wǎng)”，打造了一個(gè)巨大的文化“磁場(chǎng)”。幾年來，社區(qū)涌現(xiàn)出了如健康管理小組、英語學(xué)習(xí)小組、采風(fēng)攝影小組、文藝創(chuàng)作小組、絲網(wǎng)串珠小組、科普宣傳小組、健身拳操等內(nèi)容不一、形式多樣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)24支，參與人數(shù)近500多人，讓社區(qū)居民感受到“處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。近年來，街道先后評(píng)選出學(xué)習(xí)型家庭800多戶，占常住居民戶數(shù)的27.6%，某某社區(qū)也于20__年被評(píng)為某某區(qū)學(xué)習(xí)型居委，從而更加激發(fā)了居民群眾的參與熱情和創(chuàng)造活力，增強(qiáng)了社區(qū)居民的凝聚力和向心力。

2、社區(qū)民主自治建設(shè)有力。20__年某某社區(qū)第一次黨員代表大會(huì)上提出了“居民的事由居民自己辦，社區(qū)的事由社區(qū)成員共同辦”的管理理念。在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)逐步形成了從“居委會(huì)”到“專業(yè)委員會(huì)”到“志愿者”這樣從上而下的自治組織體系，下設(shè)的七大專業(yè)委員會(huì)都代表社區(qū)居民，而七大專業(yè)委員會(huì)的成員大多為社區(qū)“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”的學(xué)習(xí)積極分子，他們?cè)诰游瘯?huì)的指導(dǎo)下，根據(jù)各自分管事項(xiàng)開展自治工作，充分表達(dá)廣大居民的共同愿望和利益。好學(xué)不倦、持之以恒、學(xué)以致用，是這些老年學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活追求。某某社區(qū)是上海市21個(gè)示范點(diǎn)之一“居委會(huì)自治家園”，接待了多批海內(nèi)外來賓，真實(shí)展現(xiàn)某某社區(qū)居委會(huì)的自治建設(shè)的特色。

3、社區(qū)睦鄰特色建設(shè)有力。為了讓某某社區(qū)越來越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道創(chuàng)建“睦鄰點(diǎn)”活動(dòng)中，某某社區(qū)自20__年來建立了7個(gè)鄰里睦鄰點(diǎn)后，近來年又先后建立了16個(gè)新的睦鄰點(diǎn)，并都開展了許多有特色、有意義的活動(dòng)，我們通過培育一個(gè)個(gè)睦鄰點(diǎn)，提高了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，激發(fā)了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，弘揚(yáng)了鄰里互助友愛的傳統(tǒng)美德，也拓展了社區(qū)老年遠(yuǎn)程教育的新平臺(tái)。

總之，某某社區(qū)通過“遠(yuǎn)程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)這個(gè)平臺(tái)，使得社區(qū)的老年人拓展了思路，更新了觀念，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，同時(shí)也提高了社區(qū)老年人的生活質(zhì)量。展風(fēng)采、樂人生、助他人，他們正為構(gòu)建和諧社區(qū)發(fā)揮著光和熱，成為社區(qū)建設(shè)不和或缺的力量。

社區(qū)老年教育工作總結(jié)篇2

寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫字教學(xué)主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教學(xué)與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣書法教育實(shí)施方案以及學(xué)校的書法教育工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視書法教育

寫字教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，需要長(zhǎng)期不懈的努力。我校從校長(zhǎng)到老師都充分認(rèn)識(shí)到把字寫好的重要性，成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有明確分工；制訂了切實(shí)可行的書法教育工作計(jì)劃，明確了本期書法教育的工作重點(diǎn)；開設(shè)了書法課，要求專時(shí)專用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天的練字時(shí)間，由班主任進(jìn)行檢測(cè)。

二、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè)，確保質(zhì)量。

加強(qiáng)寫字教師隊(duì)伍建設(shè)，是提高書法教育效率的關(guān)鍵，沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項(xiàng)寫字教學(xué)活動(dòng)，我校請(qǐng)擅長(zhǎng)書法的老師為全體教師舉辦講座，進(jìn)行培訓(xùn)，督促教師時(shí)刻注意“三字”練習(xí)，樹立“提筆就是練字時(shí)”的思想。

三、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。

寫字教學(xué)的過程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)書法美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，在備課時(shí)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能，有機(jī)結(jié)合書法教育滲透德育、審美教育。在教學(xué)過程中，教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用一切可運(yùn)用的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂。教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。四、以活動(dòng)為載體，做好評(píng)比表彰工作。

通過開展競(jìng)賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子，本學(xué)期，我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書法比賽，并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生各級(jí)組織的書法大賽，獲得了大豐收。

總之，本學(xué)期，我校書法教育工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一步一個(gè)腳印地做好書法教育工作，但還存在著一定的差距。如：教師書法類的論文、專著較少，閉關(guān)自練，與外界交流學(xué)習(xí)較少。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以書法教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

社區(qū)老年教育工作總結(jié)篇3

更新觀念，求實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村（居），60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的10.9%。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學(xué)校，1998年更名為“老年大學(xué)”。10多年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關(guān)老年教育的文件精神，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“增加知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“學(xué)為結(jié)合，以學(xué)促為”的施教方針，結(jié)合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學(xué)形式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，先后開設(shè)了書畫、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個(gè)學(xué)科，通過不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會(huì)效果。至目前為止，全校共有40多名學(xué)員先后受到省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

一、更新觀念，增強(qiáng)老年教育的活力

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀念，人為地使學(xué)校與社會(huì)隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機(jī)，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點(diǎn)，準(zhǔn)確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。

一是樹立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。

二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自己服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。

三是樹立“時(shí)代教育”的觀念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會(huì)老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個(gè)分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學(xué)愿望，使老年教育隊(duì)伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了老年教育隊(duì)伍的活力。

二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。

一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對(duì)較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會(huì)問題和政策”、“識(shí)別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自己服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。

二是圍繞“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。

三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。

老年大學(xué)的學(xué)員通過豐富多彩的'學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致