中班數(shù)學(xué)漫游魔法王國教案反思

這是中班數(shù)學(xué)漫游魔法王國教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案，供參考學(xué)習(xí)。情況分析：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認(rèn)識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認(rèn)識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設(shè)計了《漫游魔術(shù)王國》的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手等，感知不同圖形的不同特征?；顒幽繕?biāo)：1、通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、梯形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感觀來調(diào)動幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。3、激發(fā)幼兒探索的欲望。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。活動方法：以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：圓形和方形的認(rèn)識和區(qū)分。活動準(zhǔn)備：1、三種幾何圖形若干。2魔術(shù)箱、魔法棒。3小鴨子、小蜜蜂、小貓的教具?；顒舆^程：（一）、開始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力。師："中班的小朋友們，你們好，幼：老師好。師：真棒！有許多老師呀，聽說我們中一班的小朋友們特別聰明，所以想來看看你們，我們給他們打個招呼吧！幼：各位老師，你們好！師：老師呀，這會想和小朋友們做個游戲，想跟朱老師一起玩的，請把你的小手伸出來。抓住，放開，小手拍一拍，抓住，放開，小腦袋拍一拍。抓住，放開，小臉蛋拍一拍抓住，放開，小肩膀拍一拍抓住，放開，大西瓜拍一拍抓住，放開，屁股蛋拍一拍抓住，放開，藏到后面不出來。師：表揚(yáng)幼兒，你們表現(xiàn)真好，所以呀，朱老師啊，想帶你們到魔術(shù)王國去玩，那里可好玩了。第一關(guān)師：哎可是，魔術(shù)國的國王說要我們連闖兩關(guān)難題，才能讓我們進(jìn)去，他們把題放在了箱子里，我們有沒有信心?。∮祝河?。師拿過箱子，并說，魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？師：是什么呀？幼：書師：什么行狀的書？幼：正方形師：為什么說它是正方形呢?（引導(dǎo)幼兒說出他的四條邊一樣長，可讓幼兒用手去摸一摸。）師：那老師要考考大家了，你能說一說我們教師室那些東西是正方形的？（電視。。。。）師：里面還有呢，來我們在來摸一摸，魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？幼：玩具師：什么形狀的？幼：圓形師小結(jié)（他沒有腿，圓圓的可以滾動）再摸摸出三角鐵，像座小山。師：第一關(guān)我們順利通過了，找到了正方形，圓形，三角形寶寶，第二關(guān)可就有點(diǎn)難了，我們怕不怕？鼓勵幼兒。第二關(guān)：、游戲：小動物找家?guī)煟盒∨笥眩銈兛催@是什么？老師給他起個好聽的名字叫魔法棒。魔法棒的本領(lǐng)可大了，它還會變出小動物呢！變！變！變?。?變"出三種小動物）小朋友們，你們看都是誰??？"幼：小鴨小蜜蜂小貓師："咦！這三個小動物好像再哭，我們來問問他們怎么了。""小鴨、小蜜蜂，小貓，你們怎么啦？"（教師模擬小動物的聲音）"我們找不到家，見不到媽媽了！""小朋友們，我們來幫小動物找家吧！你們愿不愿意?。?幼：……師：”你們看，這些都是小動物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動物找找家。"（把三種幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒）師："小動物說它們的房子都是有形狀的，小狗說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的'房子'了嗎？"讓幼兒把正方形的卡片舉起來。師："小朋友們做得真好，都幫小鴨找到家了。小蜜蜂說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的'房子'了嗎？"讓幼兒把三角形的卡片舉起來。師："小蜜蜂也找到家了，小貓說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的'房子'在哪里？"讓幼兒把園形的卡片舉起來。師："小朋友們真能干，也幫小貓找到家了"。師："小朋友們真聰明，都幫小動物們找到家了，小鴨、小蜜蜂、小貓可高興了，唱著歌快快樂樂地回家去了。"（把三種小動物分別"送到"相應(yīng)的"房子"里）把紙沾到房子上。（三）、結(jié)束部分：讓幼兒鞏固對三種幾何圖形的認(rèn)識。師："小朋友們，今天我們順利的闖過了兩關(guān)，還認(rèn)識了三種圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰啊？"（依次出示三種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。師："真棒，走漏去魔術(shù)王國玩嘍！"活動延伸：1、讓幼兒把小動物的'房子'分類放到區(qū)域角中。2、讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力?！?0以內(nèi)的數(shù)的守恒》：中班數(shù)學(xué)活動10以內(nèi)的數(shù)的守恒教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，能排除大小、排列的方式影響準(zhǔn)確地判斷10以內(nèi)的物品的數(shù)量。發(fā)展幼兒觀察點(diǎn)數(shù)能力和思維的抽象概括能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，10以內(nèi)的數(shù)的守恒教案吧?！吨邪鄶?shù)學(xué)教案：幸運(yùn)拍》：中班數(shù)學(xué)活動幸運(yùn)拍教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，幸活動過程等內(nèi)容，能迅速并正確地默數(shù)6以內(nèi)實(shí)物或圓點(diǎn)。激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣，鍛煉思維的敏捷性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，幼兒園中班數(shù)學(xué)幸運(yùn)拍教案吧?！吨邪鄶?shù)學(xué)教案：鋪小路》：中班數(shù)學(xué)活動鋪小路教案