2.5 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素《學(xué)前兒童社會(huì)教育》教學(xué)課件

熟悉學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素

為了開(kāi)展“回收廢舊紙張”的主題活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天小朋友們分別做了匯報(bào)，匯報(bào)的內(nèi)容包括紙的顏色、形狀、厚度和用途等。活動(dòng)結(jié)束后劉老師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，對(duì)所有參與的小朋友進(jìn)行了整體性的評(píng)價(jià)：小朋友今天講的真好，通過(guò)此次活動(dòng)我們知道了紙的用途，也知道了紙制品與我們生活關(guān)系有多么的密切，老師覺(jué)得你們很棒！

呈現(xiàn)問(wèn)題：

那么作為一名幼兒教師

如何才能設(shè)計(jì)出一次優(yōu)質(zhì)的社會(huì)教育活動(dòng)呢？學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素01活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延申活動(dòng)評(píng)價(jià)六大構(gòu)成要素（一）活動(dòng)名稱

活動(dòng)名稱即社會(huì)教育活動(dòng)的名字。名稱要緊扣活動(dòng)主題。名稱后一定要寫(xiě)清該活動(dòng)屬于哪個(gè)年齡段。

如“哥哥姐姐真能干（小班）”、“我們的城市（大班）”取名稱時(shí)應(yīng)盡量符合兒童化的特點(diǎn)。

如“小鬼當(dāng)家”“我愛(ài)媽媽”等20世紀(jì)初至建國(guó)初

第一，目標(biāo)表述的主體角度要一致。

（或從教師的角度出發(fā)，或從幼兒的角度出發(fā)）（二）活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)：社會(huì)教育活動(dòng)預(yù)期的結(jié)果，是社會(huì)教育活動(dòng)所要達(dá)到的目的第二，目標(biāo)設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

例如，大班活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置為準(zhǔn)確使用“謝謝”“你好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，這樣的目標(biāo)要求對(duì)于大班幼兒就過(guò)于簡(jiǎn)單了。第三，目標(biāo)設(shè)置要全面，符合認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)。0102教師的準(zhǔn)備（三）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)實(shí)施前教師與學(xué)前兒童應(yīng)做的活動(dòng)。具體包括物質(zhì)準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備。比如各種教具、玩具的準(zhǔn)備，環(huán)境上如座位的擺放、環(huán)境的布置等。學(xué)前兒童的準(zhǔn)備包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。（四）活動(dòng)過(guò)程三個(gè)步驟：1.活動(dòng)導(dǎo)入

它是活動(dòng)的開(kāi)始部分，通過(guò)某些生動(dòng)活潑的語(yǔ)言或有趣的情景設(shè)置來(lái)吸引學(xué)前兒童的注意力，從而使學(xué)前兒童在積極良好的氛圍中開(kāi)展活動(dòng)。1.活動(dòng)導(dǎo)入2.活動(dòng)展開(kāi)3.活動(dòng)總結(jié)2.活動(dòng)展開(kāi)活動(dòng)展開(kāi)是整個(gè)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的主體環(huán)節(jié)，也是活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。3.活動(dòng)總結(jié)教師要引導(dǎo)學(xué)前兒童對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，20世紀(jì)初至建國(guó)初

活動(dòng)延伸：教師在完成本次活動(dòng)后，為了鞏固學(xué)前兒童所學(xué)內(nèi)容，更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的一切活動(dòng)。延伸方式：采用其他領(lǐng)域的滲透、戶外游戲活動(dòng)、家園配合等（五）活動(dòng)延申（六）活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)開(kāi)展后進(jìn)行的，主要是教師根據(jù)制定的評(píng)價(jià)目標(biāo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，分析成功之處和有待改進(jìn)的地方。職業(yè)崗位應(yīng)用020102活動(dòng)設(shè)計(jì)是幼兒教師必備的一項(xiàng)專業(yè)技能，是勝任工作的前提條件。完整優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，是幼兒教師實(shí)施有效教學(xué)的基礎(chǔ)。本講小結(jié)1.活動(dòng)名稱2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)準(zhǔn)備4.活動(dòng)過(guò)程5.活動(dòng)延申6.活動(dòng)評(píng)價(jià)構(gòu)成要素職業(yè)崗位應(yīng)用：思考