二年級下冊美術(shù)導學案-第6課 七星瓢蟲衣裳美-瓢蟲的花衣裳｜遼海版_第1頁
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二年級下冊美術(shù)導學案-第6課七星瓢蟲衣裳美-瓢蟲的花衣裳|遼海版一、教學目標了解瓢蟲的生活習性和外貌特征；學習畫瓢蟲的基本形狀及顏色特征；學會以周圍環(huán)境與瓢蟲衣著相結(jié)合的形式素描與表現(xiàn)瓢蟲。二、教學重點掌握瓢蟲的基本外貌和表現(xiàn)方法；學習如何以周圍環(huán)境為背景，畫出有生氣的瓢蟲。三、教學難點掌握瓢蟲花衣裳的特點；培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造力。四、教學過程1.導入老師介紹瓢蟲的生活習性和外貌特征，讓學生先對瓢蟲有一定的了解，并引入本課主題——瓢蟲的花衣裳。2.觀察讓學生觀察課堂中展示的瓢蟲等寵物，在這個過程中，老師要引導學生集中注意瓢蟲的生活習性和外貌特征，包括體形、顏色、觸角等。讓學生觀察環(huán)境中的花卉植物，引導學生注意色彩、紋理和形狀。3.學習老師以幻燈片的形式介紹瓢蟲的外貌特征和花衣裳。老師講解瓢蟲的基本形狀和顏色特征，并示范如何通過簡單的線條來描繪瓢蟲。讓學生跟隨老師的示范，練習畫出基本形狀和顏色特征。老師將環(huán)境中的花卉作為背景，示范如何繪制瓢蟲的花衣裳，并讓學生跟隨練習。老師提供有關(guān)瓢蟲花衣裳的素材圖片供學生思考和參考。4.創(chuàng)作學生根據(jù)老師的示范和練習，自主創(chuàng)作一副描繪瓢蟲花衣裳的作品。老師逐一檢查學生的作品并提出意見和建議。學生根據(jù)老師的意見和建議進行修改，并完成最終作品。5.展示和討論學生展示自己的作品，老師和同學們進行評價和討論。老師引導同學們評論對方的作品，鼓勵同學們積極表達自己的看法和建議。老師根據(jù)學生的作品和表現(xiàn)情況進行評價。五、教學評價學生是否掌握了瓢蟲的基本形狀和顏色特征，是否理解了瓢蟲花衣裳的特點。學生是否能夠創(chuàng)作出有生氣的瓢蟲花衣裳作品。學生是否能夠積極參與討論和評價同學的作品。六、教學反思本課通過觀察、學習、創(chuàng)作等多種方式，讓學生全面了解瓢蟲的生活習性和外貌特征，并通過以周圍花卉植物為背景，練習描繪瓢蟲的花衣裳，培養(yǎng)學生的觀察和創(chuàng)造能力。同時，在展示和討論中，讓學生積極表達自己的觀點和意見，促進了同學之間的交

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