演講稿養(yǎng)成教育(匯總6篇)

演講稿養(yǎng)成教育(匯總6篇)演講稿養(yǎng)成教育篇一

大家好！

今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》

愛因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大?！岸鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的力量就越強(qiáng)。

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲”感謝“、”你好“、”對不起“，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成衰弱的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛心去面對四周的世界，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說：只有用行動，才能讓”習(xí)慣成自然“。

人們常說：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最終送給大家一個(gè)歌謠，盼望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：學(xué)校生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要樂觀，仔細(xì)聽講不能少。午間閱讀要寧靜，專心看書不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)校肯定更美妙。

感謝大家，我們的演講結(jié)束了。

演講稿養(yǎng)成教育篇二

大家早上好！

今日，我在國旗下講話的題目是《習(xí)慣養(yǎng)成從點(diǎn)滴開頭》。

由此可見，習(xí)慣對一個(gè)人的勝利的作用真是太大了，可以說，好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣則會摧毀一個(gè)人。但是好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一每天努力的結(jié)果，這就需要我們從一點(diǎn)一滴的小事做起。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬間開學(xué)又快一個(gè)月了。請同學(xué)們反思一下，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我們培育了哪些好習(xí)慣？又有哪些不好的習(xí)慣需要改進(jìn)呢？下面我就給同學(xué)們提一些行為習(xí)慣上的詳細(xì)要求，盼望你們在以后的學(xué)習(xí)生活中自覺遵守，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（一）養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣

人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素養(yǎng)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，升國旗奏國歌時(shí)要特別嚴(yán)厲?，不亂說話，自覺立正站好；見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動問好；做操、排隊(duì)放學(xué)等活動，路隊(duì)要整齊，不推碰，不爭先恐后。

（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松拘束。課前預(yù)備要做好；上課用心聽老師講課、仔細(xì)聽同學(xué)發(fā)言，樂觀思索；同時(shí)記住頭正、肩平、身直、足安。

（三）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

講衛(wèi)生既體現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)貌，又包含了對他人的敬重。作為每一個(gè)學(xué)校生，要保持個(gè)人衛(wèi)生，衣服潔凈干凈；要準(zhǔn)時(shí)做好清潔衛(wèi)生，勤洗手；要確保教室和校內(nèi)干凈漂亮，不亂紙屑、口罩等。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習(xí)慣，隨時(shí)順手撿起地面上的垃圾。

（四）養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣。

同學(xué)們就讓我們從現(xiàn)在開頭，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校生。

感謝大家。

演講稿養(yǎng)成教育篇三

大家好，今日我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣做合格學(xué)校生》。

在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問一位獲諾貝爾獲獎?wù)撸骸澳J(rèn)為你在哪所高校，獲得的收獲最大？”他回答卻出人意料：“在幼兒園里?！痹瓉磉@位老者在幼兒園的時(shí)候，通過老師和小伴侶的關(guān)心，養(yǎng)成了樂于助人、誠懇英勇的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀看力量。這些為他將來登上諾貝爾獎領(lǐng)獎臺奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢娏己玫男袨榱?xí)慣對人的一生有著多么重要的意義。好習(xí)慣是勝利的基石，是輝煌人生的風(fēng)帆。

人們常說：播下一個(gè)行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。宏大的物理學(xué)家愛因斯坦曾說：“一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大?！别B(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上翅膀，成就美妙人生。有一個(gè)故事，一家聞名的企業(yè)公開聘請管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員。但最終負(fù)責(zé)聘請的老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人肯定可以為公司制造更多的財(cái)寶?！笔堑?，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

今日的我們，已經(jīng)從習(xí)慣中受益，校內(nèi)里干凈了，語言文明白，成果提高了，好習(xí)慣正在伴我們歡樂成長。就讓我們持之以恒，習(xí)慣成自然，做一名合格文明學(xué)校生。

演講稿養(yǎng)成教育篇四

大家好，今日我演講的題目是《從小事做起，培育良好的習(xí)慣》。俗話說“五歲成習(xí)，六十亦然?！边@就說明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的好老師。

古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來呢?這就需要我們在日常生活中到處嚴(yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。

但是，在我們漂亮的校內(nèi)中總有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。我們不難看到，剛剛清掃后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振;在寧靜無聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩;在莊重肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟活，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把布滿學(xué)問氛圍的校內(nèi)變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學(xué)校形象和四周同學(xué)。

以上這種.種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)峻違反了學(xué)校生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，作為人生才起步的學(xué)校生，如花蕾、似朝陽。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成海洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。全部勝利者，無不是從小事做起;全部勝利者，無不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的，依據(jù)專家的討論發(fā)覺：21天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持究竟的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會勝利，才會成為強(qiáng)者，才會立于不敗之地。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧!從每一件小事做起，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開勝利的大門吧!

我的演講完畢，感謝大家!

演講稿養(yǎng)成教育篇五

二、基本的途徑和方法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育

學(xué)校生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作長期開展。建立周例會通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次狀況通報(bào)，要留意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)全都，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。

2、遵循教育規(guī)律，綻開養(yǎng)成教育。

（1）規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化同學(xué)遵紀(jì)守規(guī)意識，是養(yǎng)成教育的前提保障。

我校以學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，以樹立良好的同學(xué)形象。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任常常性組織同學(xué)學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)章的制定，學(xué)校通過開學(xué)典禮大會，推選平常表現(xiàn)比較好的同學(xué)和平常表現(xiàn)較差的同學(xué)，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行全都，說到做到。在此基礎(chǔ)上，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六班級同學(xué)進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭做合格學(xué)校生為主題的演講競賽。通過演講競賽，激勵更多的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)微小動作做起。每學(xué)期演講都會轉(zhuǎn)變很多的同學(xué)。然后，要求我們的老師要勤下班，專心觀看，從同學(xué)的一點(diǎn)微小動作，如衣著裝扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕獲他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正，漸漸從小處去轉(zhuǎn)變自己的行為舉止。

（2）榜樣的力氣是無窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力氣?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉?，凡是要求同學(xué)做到的，我們老師自己首先做到。老師無小節(jié)，到處做楷模。在開學(xué)初首先要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《老師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵同學(xué)，如在班上多表揚(yáng)一些上課仔細(xì)聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的同學(xué)，使其他同學(xué)自覺仿照，形成習(xí)慣。我們在每學(xué)期開展精彩作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、手工）等展覽，每個(gè)班級評出10個(gè)精彩作業(yè)。每次這樣的活動結(jié)束同學(xué)的書寫，會大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

3、注意實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無小事，事事在育人。尤其是同學(xué)行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師假如發(fā)覺了同學(xué)什么不好的苗頭，就要準(zhǔn)時(shí)制止，準(zhǔn)時(shí)教育。比如近期由于同學(xué)參加大合唱、運(yùn)動會、韻律操活動，使一些受到了影響同學(xué)，特殊我校六班級同學(xué)，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動比較大，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校內(nèi)游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解狀況后，采納“一對一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的同學(xué)與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動之于情，曉之于理”，從內(nèi)心關(guān)心同學(xué)，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六班級同學(xué)面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會有我們意想不到的事情消失，所以要持之以恒，要通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)錯(cuò)誤熟悉向正確熟悉的轉(zhuǎn)化，再由正確熟悉向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、進(jìn)行考評，鞏固養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育貴在主動進(jìn)展。學(xué)校德育工作，根據(jù)德育方案，每月制定一個(gè)主題，如開展“爭當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng)漂亮園”等活動，引導(dǎo)同學(xué)在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批判與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。結(jié)合提出的“爭做四好少年”為契機(jī)，我校也制定了學(xué)?！八男恰痹u比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級狀況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校內(nèi)四星”，在學(xué)期中評獎一次，或在“六一兒童節(jié)”評獎。評比以評比為抓手，狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評比的活動中，增加了同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，培育了每一位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范同學(xué)的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)同學(xué)爭當(dāng)校內(nèi)“四小明星”的熱忱。同學(xué)就能漸漸形成自我約束的力量，明辨是非的力量，自我教育的力量。

5、家校協(xié)作，促進(jìn)養(yǎng)成教育

“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師?！奔彝ナ峭瑢W(xué)接受教育最早、時(shí)間最長的場所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后，召開規(guī)模較大的家長會，下發(fā)邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會，坐著聽。而是制定活動支配，使活動有序進(jìn)行。利用課堂開放日活動，讓家長和孩子一起聽課，看看我校的師資配備，還有在老師的引導(dǎo)下家長參觀學(xué)校的各室，看看學(xué)校的硬件設(shè)施配套，還有就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長座談，了解家長的意愿，仔細(xì)聽取家長的看法和建議，從中讓家長感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動中找到不足。通過參與家長會，督促家長從自身做起，協(xié)作學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。

俗話說：“牽強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比方學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成果好的同學(xué)是正品；成果好，思想不好的事次品；成果不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我信任，在我們新橋中心學(xué)校這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的學(xué)校生。

演講稿養(yǎng)成教育篇六

1、抓住細(xì)節(jié)，提高效率

一個(gè)擅長利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，由于他懂得時(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到很多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是鋪張，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的勝利。

2、居安思危、增加目標(biāo)意識，不到最終關(guān)頭切勿輕言成敗

目標(biāo)，就是中考奮斗目標(biāo)，不論是西平高中還是楊莊高中，你們每一個(gè)人都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力。過去，不管我們的成果如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最終的幾步才是關(guān)鍵，也是最簡單出問題的，你們必需要有深刻糊涂的熟悉?？荚囅蛉w同學(xué)揭示了這樣一個(gè)道理和事實(shí)：競爭特別激烈，到最終一刻都布滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學(xué)必需一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點(diǎn)動身，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

3、布滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己

阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得信任自己，你得告知自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論勝利與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向勝利。同學(xué)們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜?司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅(jiān)持寫出了《史記》，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”;高爾基，飽嘗人間苦難，當(dāng)學(xué)徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學(xué)，被世人公認(rèn)為世界聞名大文豪;貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有丟失信念，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜寫出氣概磅礴的《英雄》、《命運(yùn)》交響曲;張海迪，高位癱瘓，奮勉學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模。有句俗話：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！彪S波逐流，只能丟失自我;好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)抱負(fù)的彼岸。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支糊涂劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永久不要放棄自己，永久不要懊悔自己曾經(jīng)的努力。

4、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是勝利的基石

盼望同學(xué)們把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“專注”是學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)肯定要用心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書、做作業(yè)都必需如此;“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰慧與愚笨的區(qū)分，在于能不能擅長思索，學(xué)習(xí)肯定要學(xué)會思索，擅長思索，勇于質(zhì)疑，大膽發(fā)問，追根溯源;“勤記”是最基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)問不斷積累的過程，而要積累學(xué)問就必需記憶，要勤于筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當(dāng)天學(xué)問當(dāng)天鞏固;“多練”是消化汲取學(xué)問的必定途徑，練習(xí)必需貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終，學(xué)練結(jié)合，熟能生巧。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，學(xué)問的豐富，力量的提高，品行的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字"實(shí)"和"巧"。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，把握最基本