支教教師個(gè)人工作總結(jié)格式版（2篇）

第4頁共4頁支教教師?個(gè)人工作?總結(jié)格式?版__?__年的?____?月份，我?成為一名?支教教師?，帶著光?榮的使命?，來到了?服務(wù)地點(diǎn)?--紅寺?堡開發(fā)區(qū)?紅寺堡鎮(zhèn)?回民小學(xué)?。一、?在思想方?面做為?一名支教?老師，首?先、我堅(jiān)?持走教育?方針的基?本路線，?根據(jù)教育?大綱進(jìn)行?教學(xué)。其?次、端正?自己的服?務(wù)態(tài)度，?教書育人?，為人師?表。經(jīng)常?利用課余?時(shí)間多跟?同事和學(xué)?生進(jìn)行交?流，使自?己成為同?事們的知?己，學(xué)生?們的良師?益友。支?教對我們?每個(gè)支教?老師來說?，是一次?磨練，畢?竟它打破?了原有的?生活規(guī)律?，要具備?吃苦耐勞?的精神。?因此，當(dāng)?我加入支?教隊(duì)伍之?前，自己?已經(jīng)做好?了充分的?準(zhǔn)備，不?管遇到多?大困難，?一定要堅(jiān)?持下來，?盡自己最?大的努力?干好自己?的本職工?作。我嚴(yán)?格要求自?己，服從?領(lǐng)導(dǎo)的各?項(xiàng)安排。?平時(shí)，我?能主動(dòng)的?與綜合科?的老師溝?通交流，?傳播新的?教育教學(xué)?理念的同?時(shí)也虛心?向他們學(xué)?習(xí)。二?、在工作?方面努?力使自己?成為一名?合格的志?愿者。做?一名合格?的教師，?要從教育?、教學(xué)、?教研三方?面進(jìn)行，?這樣才能?不斷的提?高自己的?水平。?1、踏踏?實(shí)實(shí)教書?，全心全?意育人?2、在教?學(xué)方面，?精心設(shè)計(jì)?每堂課程?3、在?教研方面?，精心準(zhǔn)?備教研活?動(dòng)，共同?提高。?三、在生?活方面?我沒有搞?什么特殊?化，不遲?到，不早?退，服從?學(xué)校的統(tǒng)?一管理，?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，在學(xué)?校的隊(duì)形?比賽中，?我所訓(xùn)練?的班級獲?得中年級?組的第一?名好的成?績，在校?園解說，?詩歌朗誦?，歌唱比?賽中都取?得了不同?等次的成?績。通過?自己的努?力，得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的認(rèn)可，?今年被評?為優(yōu)秀支?教教師。?一學(xué)年?的支教工?作已經(jīng)結(jié)?束了，在?這一年的?時(shí)間里，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心愛?護(hù)下，在?同事朋友?的支持下?，剛來時(shí)?孤單寂寞?的感覺很?快就蕩然?無存，在?這里工作?，感受到?了家的溫?馨，我覺?得自己在?各方面都?有所提高?。新的學(xué)?年又開始?了，新的?起點(diǎn)，新?的挑戰(zhàn)。?在今后的?工作中，?我要更加?的努力，?使自己的?成為一名?更優(yōu)秀的?支教教師?。支教?教師個(gè)人?工作總結(jié)?格式版（?二）寒?往暑來，?光陰荏苒?。凝望房?前的綠樹?，經(jīng)歷了?秋的飄零?，冬的沉?睡和春風(fēng)?細(xì)雨的輕?撫，在夏?的氣息里?又一次長?得枝繁葉?茂，郁郁?蔥蔥。綠?樹悄無聲?息的變化?告訴我，?兩歲的光?陰即將匆?匆漏盡。?有人說：?“使人成?熟的，并?不是歲月?，而是經(jīng)?歷?！蔽?不知道，?二年的支?教時(shí)光是?否讓自己?變得成熟?，但二年?的支教時(shí)?光讓我明?白自己未?來在從教?生活中的?教學(xué)方向?，也更加?堅(jiān)定了自?己心中的?教育理念?和作為一?個(gè)老師自?己的責(zé)任?和義務(wù)。?回顧二?年來自己?的工作和?表現(xiàn)，能?夠贏得汶?上中心小?學(xué)師生的?喜愛，受?到同事的?好評，得?到受援學(xué)?校的肯定?，對于我?真是莫大?的安慰。?而我自己?在支教的?同時(shí)也得?到了升華?，無論在?思想上、?業(yè)務(wù)上也?可以說獲?益非淺!?短暫的經(jīng)?歷給人的?記憶往往?是永恒的?。我敬佩?汶上中心?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?和老師忘?我的奉獻(xiàn)?精神，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，她們-?-才是我?真正學(xué)習(xí)?的榜樣。?在汶上中?心小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下，?同事的無?私關(guān)懷下?，我順利?完成了二?年的支教?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?降低重心?，把自己?當(dāng)做汶上?中心小學(xué)?的一名普?通教師?二、精心?準(zhǔn)備并做?好示范課?和專題報(bào)?告初去?汶上中心?小學(xué)時(shí)，?中心校的?老師共同?聽了一節(jié)?我的示范?課，在授?課后，我?對自己并?不是很滿?意，課后?，中心校?的教師對?我的課進(jìn)?行點(diǎn)評，?優(yōu)缺點(diǎn)都?點(diǎn)評到位?，這也更?容易讓我?發(fā)現(xiàn)自身?的不足，?及時(shí)改正?，通過這?樣的評課?也是對我?個(gè)人的一?次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。我?在繁重的?教學(xué)工作?之外，還?承擔(dān)了一?項(xiàng)十分重?要的任務(wù)?，那就是?指導(dǎo)汶上?中心學(xué)校?青年教師?的教學(xué)工?作。聽了?青年教師?多節(jié)隨堂?課后，我?提出了許?多的意見?和建議，?并悉心指?導(dǎo)授課教?師，使青?年教師的?教學(xué)水平?有了很大?的提高。?應(yīng)中心?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的委?托我還做?了多場專?題報(bào)告，?比如“如?何培養(yǎng)小?學(xué)生的數(shù)?學(xué)語言”?，“如何?制作教學(xué)?課件”，?”小學(xué)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)最?佳心態(tài)的?構(gòu)成”等?多場專題?報(bào)告，效?果較為顯?著，為進(jìn)?一步提高?學(xué)校教育?教學(xué)工作?起了較為?明顯的作?用，受到?了中心校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的一?致好評。?三、認(rèn)?真聽課、?評課，精?心指導(dǎo)教?師的教學(xué)?工作(?一)是“?聽”，按?照學(xué)校的?安排，我?把一完小?所有教師?的課，全?部認(rèn)真地?聽了一遍?，摸清了?教師們課?堂教學(xué)的?基本情況?，找到了?教師課堂?教學(xué)中普?遍存在的?一些突出?問題。?(二)是?“講”，?我對教師?課堂上暴?露出的這?些問題，?進(jìn)行了認(rèn)?真分析，?歸類，并?利用每周?一次的教?研活動(dòng)時(shí)?間，有針?對性地，?有計(jì)劃地?舉行輔導(dǎo)?講座。我?先后講過?的專題有?“如何培?養(yǎng)小學(xué)生?的數(shù)學(xué)語?言”“新?課程改革?的基本思?想”和“?如何改變?傳統(tǒng)的課?堂教學(xué)面?貌”等多?次講座，?為了讓教?師們學(xué)有?所獲，每?次講座，?我都要翻?閱大量的?資料，認(rèn)?真撰寫講?座稿。在?講座的基?礎(chǔ)上還做?了多次的?示范課，?起到了較?好的示范?作用。?(三)是?“跟”，?汶上一完?小為我安?排了幾位?青年教師?，我深入?課堂，隨?堂聽課，?進(jìn)行跟蹤?指導(dǎo)。二?年來，我?隨堂聽課?達(dá)___?_節(jié)，評?課、指導(dǎo)?課達(dá)__?__多節(jié)?，說課達(dá)?____?多節(jié)，幾?位青年教?師的課堂?教學(xué)水平?有了明顯?提高。他?們的教學(xué)?理念、教?學(xué)方法深?深感染著?周圍每一?位教師，?為教師的?教學(xué)起到?了模范作?用，推動(dòng)?了學(xué)校新?課改的順?利實(shí)施。?上個(gè)世紀(jì)?____?年代，央?視名嘴白?巖松曾對?自己的工?作、人生?經(jīng)歷進(jìn)行?歸納、