政治骨干教師年終工作總結(jié)參考模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)政治骨干?教師年終?工作總結(jié)?參考模板?很慶幸?成為__?__的一?員，在小?學(xué)部工作?的一年多?的時(shí)間里?，充分體?會(huì)到我校?以人為本?的管理理?念。認(rèn)識(shí)?到教師是?學(xué)校發(fā)展?的源源動(dòng)?力，從而?制定了骨?干教師培?養(yǎng)計(jì)劃。?我很高興?能作為其?中的一分?子而得到?重視，這?是學(xué)校老?師、領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我工作?的肯定與?鼓勵(lì)，我?深知這既?是一種榮?譽(yù)，更是?一種壓力?與責(zé)任。?于是，我?把壓力化?作動(dòng)力，?做好每樣?工作，不?辜負(fù)老師?、領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)、學(xué)?生對(duì)我的?厚望。我?是這樣想?的，也是?這樣做的?。為了更?好的鞭策?自己，提?高自己，?從以下方?面對(duì)自己?的工作予?以總結(jié)：?一、加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)、接受?師德教育?，提高政?治素質(zhì)和?教師職業(yè)?道德素質(zhì)?作為一?名骨干教?師，我始?終認(rèn)真地?學(xué)習(xí)工作?，恪守教?師職業(yè)道?德，自覺?學(xué)習(xí)相關(guān)?教育法律?法規(guī)。我?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)?和良好的?道德素養(yǎng)?，熱愛、?關(guān)心全體?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生的教?育做到動(dòng)?之以情，?曉之以理?。我在教?學(xué)工作和?管理班級(jí)?中始終做?到“心中?有學(xué)生”?不僅關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，更注?意學(xué)生的?心理變化?，關(guān)心孩?子的生活?，時(shí)時(shí)處?處把孩子?放在第一?位。借助?放學(xué)的時(shí)?間和孩子?家長(zhǎng)溝通?交流，對(duì)?于坐班車?的孩子及?時(shí)通過電?話溝通，?努力把孩?子的各種?問題，消?滅在萌芽?之中。?二、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提升自?身的業(yè)務(wù)?能力和水?平。教?師素質(zhì)的?高低決定?了教育的?質(zhì)量，而?提高教師?素質(zhì)的最?簡(jiǎn)潔的途?徑就是讀?書，結(jié)合?我校的讀?書活動(dòng)，?我讀了李?鎮(zhèn)西的一?系列叢書?如：《做?最好的老?師》、《?做最好的?班主任》?、《做最?好的家長(zhǎng)?》，在關(guān)?注李鎮(zhèn)西?系列叢書?的同時(shí)，?我認(rèn)真仔?細(xì)的品讀?了王金戰(zhàn)?的《學(xué)習(xí)?哪有那么?難》。通?過學(xué)習(xí)“?大”家的?觀點(diǎn)和理?念，我感?覺在工作?中有了“?指南”，?面對(duì)孩子?不喜歡學(xué)?習(xí)，我曾?經(jīng)無所適?從，是王?金戰(zhàn)老師?教授的方?法，讓學(xué)?生從不喜?歡到喜歡?，這就是?一大收獲?。并且結(jié)?合讀書活?動(dòng)隨時(shí)寫?出讀書筆?記，充實(shí)?自己的博?客。作?為骨干教?師，學(xué)校?不惜資金?派出學(xué)習(xí)?，我非常?珍惜這來?之不易的?機(jī)會(huì)，在?學(xué)習(xí)中不?敢有絲毫?懈怠，一?節(jié)課不敢?耽擱，抓?住一切機(jī)?會(huì)和有經(jīng)?驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，向?外校老師?學(xué)習(xí)，回?來后及時(shí)?寫出學(xué)習(xí)?體會(huì)，在?教學(xué)中積?極利用，?是自己的?所學(xué)有所?用，及時(shí)?的指導(dǎo)自?己的工作?。積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)教學(xué)教?研活動(dòng)，?參加區(qū)級(jí)?綜合實(shí)踐?課優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選，參?加教育論?壇的討論?，并積極?發(fā)帖、跟?帖。加強(qiáng)?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?、溝通和?交流，建?立自己的?博客，密?切了與他?校老師的?交流。開?拓了新的?學(xué)習(xí)渠道?。積極?利用一切?機(jī)會(huì)鍛煉?自己，制?作教學(xué)課?件、制作?錄像課、?撰寫教學(xué)?論文等等?參加評(píng)選?，不在乎?獎(jiǎng)項(xiàng)，而?是抓住了?每一次機(jī)?會(huì)，去探?索和鍛煉?。三、?愛崗敬業(yè)?，熱情飽?滿，全身?心投入教?育教學(xué)工?作。我?作為綜合?實(shí)踐老師?，深知這?一學(xué)科是?國(guó)家特別?重視的小?學(xué)科，到?目前為止?還沒有專?職的教師?，亟待需?要這一學(xué)?科的專業(yè)?老師，我?半路改行?，但是我?卻深深明?白自己的?重?fù)?dān)，正?因?yàn)樗?新的學(xué)科?，是一片?還未開墾?的處女地?，這既是?挑戰(zhàn)又是?機(jī)遇。挑?戰(zhàn)，因?yàn)?沒有現(xiàn)成?的經(jīng)驗(yàn)借?鑒只能靠?自己去摸?索，又是?機(jī)遇，因?為它是全?新的，我?和他們都?在同一起?跑線上，?只要自己?努力就有?可能走在?前邊。?綜合實(shí)踐?課沒有現(xiàn)?成的教材?，我邊教?學(xué)邊開發(fā)?課程，結(jié)?合本校的?實(shí)際和學(xué)?生的實(shí)際?，把能夠?孩子們參?與的不受?條件限制?的內(nèi)容引?進(jìn)課堂。?這學(xué)期結(jié)?合春天的?特定和開?發(fā)區(qū)的實(shí)?際，帶領(lǐng)?孩子們養(yǎng)?蠶，孩子?們的積極?性特高，?采摘桑葉?和喂蠶，?把活生生?的蠶拿到?了課堂里?，這是孩?子們第一?次看到的?“活”教?材。當(dāng)然?對(duì)于我也?是第一次?看到的“?活”教本?，為了孩?子們的安?全，我自?己采摘桑?葉，一般?不讓孩子?去，有事?沒空采摘?，就讓家?里人去摘?桑葉。，?真可謂，?“一人教?學(xué)，全家?動(dòng)員”。?雖然累但?看到孩子?們認(rèn)識(shí)了?蠶，并學(xué)?會(huì)了一些?研究的方?法，我覺?得值。?四、存在?問題作?為一名學(xué)?校的骨干?教師，在?教學(xué)方面?經(jīng)驗(yàn)不足?，管理學(xué)?生方面存?在急功近?利。我深?知，教育?是一門科?學(xué)，我們?不能只停?留在知識(shí)?的傳授上?，而應(yīng)該?發(fā)展每個(gè)?學(xué)生的價(jià)?值、發(fā)揮?每個(gè)學(xué)生?的潛能、?發(fā)展每個(gè)?學(xué)生的個(gè)?性。理論?與行為的?融合是至?關(guān)重要的?，也是我?困惑的，?更是我迫?切需要解?決運(yùn)用的?。管理學(xué)?生缺乏耐?心，往往?通過“權(quán)?”壓的方?式，很少?走近學(xué)生?，了解學(xué)?生，從而?忽略了民?主、平等?的管理理?念。因此?，我必須?不斷學(xué)習(xí)?，不斷反?思總結(jié)，?積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，才?能真正成?為實(shí)際教?育教學(xué)工?作意義上?的骨干教?師，教育?教學(xué)上的?排頭兵。?政治骨?干教師年?終工作總?結(jié)參考模?板（二）?時(shí)光荏?苒，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作在緊?張而忙碌?中悄然度?過，回顧?一學(xué)期來?的工作，?有歡笑也?有淚水，?下面就一?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)：?1、一年?來，思想?政治理論?水平和思?想素質(zhì)有?了很大的?提高，能?夠克服困?難，積極?調(diào)整心態(tài)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?嚴(yán)格約束?自己，為?人師表，?兢兢業(yè)業(yè)?，虛心向?老教師和?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?。2、?本學(xué)期能?細(xì)致入微?的關(guān)心身?邊的孩子?們，并且?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生言傳身?教，所以?，在教學(xué)?中，要求?學(xué)生會(huì)的?我先會(huì)，?要求學(xué)生?做到的我?先做到，?對(duì)于學(xué)生?的思想教?育，我常?抓不懈，?發(fā)揮班級(jí)?干部的作?用，建立?起一幫一?的學(xué)習(xí)對(duì)?子，經(jīng)常?與其他任?課教師取?得聯(lián)系，?了解學(xué)生?近況，協(xié)?助任課教?師做好學(xué)?生思想工?作，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生刻?苦學(xué)習(xí)的?意志，教?會(huì)學(xué)習(xí)方?法，關(guān)心?學(xué)生身體?健康，注?意學(xué)生視?力保護(hù)，?認(rèn)真做好?三操，在?班級(jí)內(nèi)開?展一些豐?富多彩的?班團(tuán)隊(duì)會(huì)?活動(dòng)，教?育學(xué)生積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，抓好常?規(guī)教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的行為習(xí)?慣，和家?長(zhǎng)保持密?切合作，?贏得家長(zhǎng)?的支持和?配合。?3、深入?細(xì)致的備?課，認(rèn)真?鉆研教材?，多方面?查閱資料?，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)?，制定的?教學(xué)目標(biāo)?，必須與?學(xué)生緊密?聯(lián)系，注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?，在教學(xué)?中不斷歸?納總結(jié)教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?教學(xué)為主?，以學(xué)生?為主體，?不搞滿堂?灌，注重?講練結(jié)合?，在教學(xué)?中，注重?抓重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。4、?積極參加?學(xué)校組織?的教科研?活動(dòng)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的同志?學(xué)習(xí)，提?高自身的?教育教學(xué)?水平，及?時(shí)總結(jié)與?反思。?5、教學(xué)?中，注重?學(xué)生個(gè)性?差異，發(fā)?揮學(xué)生特?長(zhǎng)，不強(qiáng)?求一致，?讓他們的?個(gè)性與天?性充分的?發(fā)揮，使?他們形成?自