部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地七課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文園地七RJ三年級(jí)下第1頁(yè)口語(yǔ)交際勸說(shuō)

本次口語(yǔ)交際是學(xué)會(huì)勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意說(shuō)話語(yǔ)調(diào)，不要用指責(zé)口吻。多從對(duì)方角度著想，這樣讓人更容易接收。第2頁(yè)?交際指導(dǎo)

有一種同窗，下學(xué)時(shí)坐在樓梯扶手上往下滑。高年級(jí)同窗看到了，勸他別這樣做。你以為那個(gè)同窗更有也許接收誰(shuí)勸說(shuō)？為何？第3頁(yè)你這樣做太危險(xiǎn)了，有也許會(huì)撞到他人。撞到你了嗎？多管閑事！第4頁(yè)你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)當(dāng)了！我樂(lè)意！有本事你告訴老師去呀！第5頁(yè)小同窗，別這樣玩！扶手很滑，假如沒(méi)抓穩(wěn)話，你會(huì)摔傷。謝謝你提醒，我后來(lái)不這樣玩了。第6頁(yè)第一種同窗帶著指責(zé)語(yǔ)調(diào)，讓人不好接收；第二個(gè)同窗勸說(shuō)時(shí)用教訓(xùn)口氣，語(yǔ)調(diào)生硬，更讓人難以接收；第三個(gè)同窗從小同窗角度著想，怕他受傷，讓他很容易就接收了。第7頁(yè)?交際范例

有同窗違反交通規(guī)則，橫穿馬路。假如你發(fā)覺(jué)有同窗橫穿馬路，你會(huì)如何勸說(shuō)他？過(guò)馬路一定要走斑馬線。你看來(lái)往車輛這樣多，假如來(lái)不及躲閃，你會(huì)受傷。第8頁(yè)

表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。假如是你，你會(huì)如何勸說(shuō)表哥？表哥，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲?qū)ρ劬蜕眢w都有害，咱們出去玩會(huì)兒，歇歇眼睛，活動(dòng)一下身體吧。第9頁(yè)習(xí)作國(guó)寶大熊貓

圍繞下面導(dǎo)圖中問(wèn)題介紹一下大熊貓。寫作時(shí)能夠參照課本中提供信息，也能夠再查找資料，補(bǔ)充其他內(nèi)容。這樣，文章內(nèi)容才能更豐富、更充實(shí)。第10頁(yè)國(guó)寶大熊貓大熊貓是貓嗎？大熊貓生活在什么地方？大熊貓為何被視為中國(guó)國(guó)寶？第11頁(yè)國(guó)寶大熊貓

大熊貓主要生活在我國(guó)四川北部、陜西南部和甘肅南部山區(qū)。①?習(xí)作例文①介紹大熊貓生活地方。第12頁(yè)

大熊貓雖然名字里有個(gè)“貓”字，但它們并不是貓。它們屬于哺乳綱、食肉目、大熊貓科。②大熊貓學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意思是“像貓熊”。嚴(yán)格地說(shuō)，“熊貓”是錯(cuò)誤名詞。②介紹大熊貓種屬。第13頁(yè)

這一“錯(cuò)案”，是這樣造成：1939年，四川北碚博物館展出大貓熊標(biāo)本，說(shuō)明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。可是，當(dāng)初報(bào)刊橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳輸，說(shuō)慣了，也就很難糾正。于是，人們只好將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。③

③寫有關(guān)大熊貓名字由來(lái)逸聞趣事。第14頁(yè)

大熊貓愛(ài)吃翠竹、竹筍，有時(shí)也吃玉米稈、幼杉樹(shù)皮。它們尤其貪吃，總是不停地剝竹竿，吃竹葉，每天大約二分之一時(shí)間都用來(lái)進(jìn)食。它們不太講究就餐禮儀，坐著、平躺、側(cè)倚，如何舒適就如何吃。④④介紹大熊貓飲食特點(diǎn)?！安惶v究就餐禮儀”，語(yǔ)言風(fēng)趣詼諧。第15頁(yè)第16頁(yè)

大熊貓頭和軀干是乳白色，而四肢和肩部是黑色。頭上有一對(duì)圓圓黑耳朵，尚有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副八字形黑眼鏡。⑤胖嘟嘟身體，大大黑眼圈，一扭一扭步態(tài)，使大熊貓看起來(lái)憨態(tài)可掬。⑥

⑤介紹大熊貓外貌特性。“很像戴著一副八字形黑眼鏡”，比方生動(dòng)形象。⑥“胖嘟嘟”“大大”“一扭一扭”寫出了大熊貓憨態(tài)可掬。第17頁(yè)第18頁(yè)

大熊貓是有著800萬(wàn)年歷史古老動(dòng)物，對(duì)科學(xué)工作者研究古代哺乳動(dòng)物具有珍貴價(jià)值。因此大熊貓被視為中國(guó)國(guó)寶，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們要好好保護(hù)它們。⑦⑦介紹大熊貓為何被視為中國(guó)國(guó)寶。第19頁(yè)第20頁(yè)

本文圍繞著小朋友們感愛(ài)好幾個(gè)問(wèn)題介紹了國(guó)寶大熊貓。內(nèi)容充實(shí)，材料翔實(shí)、精確，條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，是一篇不錯(cuò)習(xí)作。

名師總評(píng)第21頁(yè)

這一單元課文給我們展示了這個(gè)世界中許多我們不曾發(fā)覺(jué)美麗。每篇課文中都有許多優(yōu)美語(yǔ)言來(lái)描繪這個(gè)美麗世界，哪些語(yǔ)言是你喜歡？你有沒(méi)有把它們統(tǒng)計(jì)下來(lái)？交流平臺(tái)第22頁(yè)在習(xí)作中，我們要故意識(shí)地用上平時(shí)積累語(yǔ)言。?交流內(nèi)容

你平時(shí)積累了哪些語(yǔ)言？大家一起說(shuō)一說(shuō)，他人積累優(yōu)美語(yǔ)言也能夠收入自己小語(yǔ)言庫(kù)里，以備隨時(shí)使用哦。第23頁(yè)?交流展示我積累了“竊竊私語(yǔ)”這個(gè)詞，以為用在這里很合適。

一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上葉子們交頭接耳，不知在竊竊私語(yǔ)些什么。第24頁(yè)

太陽(yáng)余暉照在湖面上，就像灑下了無(wú)數(shù)碎金子。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下小水滴，就像一顆顆珍珠。這是我仿寫句子。第25頁(yè)語(yǔ)句段利用

“你可懂得，大海深處是如何嗎？”這是《海底世界》開(kāi)頭。請(qǐng)你也用類似開(kāi)頭說(shuō)一段話，向他人介紹一種事物。

你可懂得，那座山上石頭有多么奇妙嗎？……

你是否據(jù)說(shuō)過(guò)……第26頁(yè)

（1）你可懂得，那座山上石頭有多么奇妙嗎？有像拄著拐杖老人，有像蹦蹦跳跳孩子，有像奔跑駿馬……示例：

（2）你可懂得，火燒云有多么變化多端嗎？一會(huì)兒像兇猛獅子，一會(huì)兒像可愛(ài)花貓，一會(huì)兒像優(yōu)雅天鵝，一會(huì)兒像連綿山峰……第27頁(yè)

讀讀下面尋物啟事，注意格式，照樣子寫一寫。

昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感激！三年級(jí)（1）班李曉雨

5月20日尋物啟事第28頁(yè)提醒：尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。1.標(biāo)題：寫在第一行正中。2.正文：另起一行寫，并空兩格。寫清丟失物品名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失時(shí)間、地點(diǎn)，以及聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。3.落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。第29頁(yè)示例：尋物啟事

今天上午上課間操時(shí)，我把一串鑰匙落在了操場(chǎng)上，鑰匙上有一種泰迪狗掛飾。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感激！三年級(jí)（1）班王曉輝5月8日第30頁(yè)識(shí)字加油站止內(nèi)露醒術(shù)斗慧蘑筆畫(huà)較少字，要把筆畫(huà)寫開(kāi)某些。筆畫(huà)較多字，要把筆畫(huà)寫得短小些，縮小筆畫(huà)間距。zhǐnèilùxǐngshùdòuhuìmó第31頁(yè)日積月累

兵（bīng）來(lái)將擋，水來(lái)土掩。解釋：比方不論對(duì)方使用什么計(jì)策、伎倆，都有措施對(duì)付。也比方針對(duì)詳細(xì)情況采取對(duì)應(yīng)對(duì)策。第32頁(yè)解釋：不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎，比方不歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。

不入虎穴，焉（yān）得虎子。第33頁(yè)解釋：聽(tīng)來(lái)傳聞是靠不住，親眼看到才算是真實(shí)。告訴我們不能偏聽(tīng)偏信，要根據(jù)事實(shí)來(lái)判斷。

眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。第34頁(yè)解釋：比方接近好人使人變好，接近壞人使人變壞。

近朱者赤（chì），近墨者黑。第35頁(yè)成語(yǔ)故事

公元