部編版四年級語文下冊語文園地二公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

《琥珀》《飛向藍天恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢圓在今朝》在這一單元中，我們學習了哪些課文？第1頁

第二單元課文學完了，多么神奇又尤其科學之旅啊，我們跟伴隨科學家想象理解了琥珀形成過程；懂得了恐龍是如何飛向藍天；感受了納米技術(shù)神奇；見證了我國在航天領(lǐng)域巨大成就?？茖W之旅，真令人神往。第2頁人教部編版?四年級下冊語文園地二第3頁第一學時第4頁1.學會用多種辦法處理不會問題。(重點)2.辨別12組形近字，并結(jié)識12個生字。(重點)3.理解“桌面、窗口、潛水、云計算”等詞語新含義，并能在生活中靈活利用。(重點)學習目標第5頁

疑問：什么是琥珀？琥珀是如何形成？琥珀第6頁疑問：恐龍是怎么飛向藍天？這一說法根據(jù)是什么?飛向藍天恐龍第7頁疑問：什么是納米？什么是納米技術(shù)？“身邊”體現(xiàn)在哪些地方？納米技術(shù)就在我們身邊

第8頁

在閱讀過程中遇到了不懂問題應(yīng)當怎么辦？大家能夠交流一下，我們要介紹自己好措施，同步也要學習他人好措施，這樣收獲更大。第9頁遇到不懂問題，應(yīng)當如何處理呢？

我是請教他人后懂得。查資料能夠幫助我們理解不懂問題。如，為何“從那塊琥珀，我們能夠推測發(fā)生在幾萬年前故事詳細情形”？我查資料懂得了琥珀形成需要幾萬年。我一般會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來處理問題。交流平臺第10頁遇到不懂問題，應(yīng)當如何處理呢？

我是請教他人后懂得。查資料能夠幫助我們理解不懂問題。如，為何“從那塊琥珀，我們能夠推測發(fā)生在幾萬年前故事詳細情形”？我查資料懂得了琥珀形成需要幾萬年。我一般會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來處理問題。交流平臺第11頁聯(lián)系本單元學過課文看看他們是如何利用這些辦法處理問題？明明：遇到了不懂問題，會聯(lián)系上下文來處理，從文中尋找答案。如：“形態(tài)各異是什么意思？”通過聯(lián)系下文有關(guān)句子“有些恐龍……有些恐龍……有些恐龍……有些恐龍……有些恐龍……有些恐龍……”我懂得了“形態(tài)各異是指恐龍大小、形態(tài)、行走方式各不相同，也就是說恐龍有很多種”。第12頁艷艷：遇到了不懂問題，我會上網(wǎng)查找資料找到答案。如：“中生代是什么意思？”我查找資料懂得了中生代是顯生宙第二個代。開始于兩億四千萬年前，結(jié)束于6550萬年前。從早到晚依次分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀三個紀……中生代形成地層稱“中生界”。第13頁剛才：學習《千年夢圓在今朝》這篇課文時，不懂“鯤鵬展翅”這個詞語意思，通過查工具書懂得了它意思是施展抱負，實現(xiàn)宏偉抱負，發(fā)明一番事業(yè)。第14頁美美：我遇到了不懂問題，我會請教同窗。如“假如把直徑為1納米小球放到乒乓球上，相稱于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小”利用了哪種說明辦法？通過請教同窗，我懂得了這句話利用了作比較說明辦法。第15頁遇到不懂問題我們能夠嘗試下列幾個辦法：（1）聯(lián)系上下文。（2）結(jié)合生活經(jīng)驗。（3）查資料。（4）請教他人。第16頁第17頁濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈送）中——腫（腫脹）介——階（臺階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）讀一讀，說說你發(fā)覺了什么。bīnjízh?ngyǔtíngxián

zhào

jiēzh?g?ngzhèngliú識字加油站第18頁濱——賓潔——吉減——咸挑——兆挺——廷預(yù)——予中——腫介——階止——趾凡——鞏正——政劉——瀏讀一讀，說說你發(fā)覺了什么。識字加油站第19頁減偏旁識字法01加偏旁識字法02識記生字辦法02030504-------第20頁桌面桌面第21頁窗口窗口第22頁

伴隨社會發(fā)展，有些詞語是近幾十年出現(xiàn)，有是在原有含義基礎(chǔ)上有了新含義。這就需要我們理解它們意思，并靈活利用。下面，我們繼續(xù)學習詞句段有關(guān)知識吧。第23頁多媒體云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)克隆窗口桌面文獻夾潛水詞句段利用

讀一讀下面詞語，選一兩個你懂得，和同窗交流。第24頁思考交流朗讀課本上兩組詞語，并說說你發(fā)覺了什么？01討論兩組詞語含義。02第25頁多媒體云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)克隆第一組是近幾十年新出現(xiàn)詞語。第26頁多媒體

多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體一種人機交互式信息交流和傳輸媒體。第27頁云技術(shù)

云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)計算、儲存、處理和共享一種托管技術(shù)。第28頁

云計算第29頁克隆

克?。荷矬w通過體細胞進行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同生命物質(zhì)或生命體。第30頁第31頁互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)：由若干計算機網(wǎng)絡(luò)互相連接而成網(wǎng)絡(luò)。第32頁窗口桌面文獻夾潛水第二組是在原有詞義基礎(chǔ)上有了新含義詞語。第33頁窗口

窗口：（1）窗戶；（2）窗戶跟前；（3）（售票處、掛號室等）墻上開窗形口，有活扇能夠開關(guān)；（4）指計算機操作系統(tǒng)中窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。第34頁桌面

桌面：（1）桌子上用來放東西平面；（2）進入計算機視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示屏上顯示背景叫作桌面。第35頁潛水

潛水：（1）在水面下列活動；（2）在他人不知情情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不積極表露自己身份、公布信息和回復(fù)他人信息單獨個體或行為。第36頁文獻夾

文獻夾：（1）用來保存文獻夾子；（2）計算機系統(tǒng)中指寄存在一起一組文獻目錄。第37頁討論兩組詞語內(nèi)在聯(lián)系，以及這些詞語出現(xiàn)或產(chǎn)生新含義原因。第一組詞語是在信息時代下為適應(yīng)新事物出現(xiàn)而產(chǎn)生新詞。01第二組詞語是伴隨社會發(fā)展，在原有詞義基礎(chǔ)上衍生了新詞義。02第38頁我拓展，我積累。

你還懂得哪些近年出現(xiàn)新詞？第39頁網(wǎng)絡(luò)用語看不懂不叫看不懂，叫——暈。跳舞不叫跳舞，叫——蹦。會面不叫會面，叫——聚會。有錢佬不叫有錢佬，叫——VIP。第40頁課堂小結(jié)：

本堂課我們學會用多種辦法處理不會問題；學習了12組形近字，會認12個生字；積累8個新詞，交流了詞義。希望同窗們課下多多發(fā)覺新詞，搜集新詞！第41頁第二學時第42頁1.學會例句中作比較說明辦法，再用這種說明辦法介紹一種生活中事物。(難點)2.學習日積月累中詩。學習目標第43頁科普1、科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用多種傳媒以淺顯、通俗易懂方式、讓公眾接收自然科學和社會科學知識、推廣科學技術(shù)應(yīng)用、提倡科學辦法、傳輸科學思想、弘揚科學精神活動?？茖W普及是一種社會教育。2、通俗、易懂解答或解惑他人對某一種事物、或者某一種領(lǐng)域等不懂，不理解問題。第44頁《琥珀》《飛向藍天恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢圓在今朝》科普說明文是指反應(yīng)和總結(jié)處于世界前沿自然科學和技術(shù)工程（如太空探測、環(huán)境保護、生物進化、人體生理、物質(zhì)微觀摸索、植物轉(zhuǎn)基因研究等）及社會科學方面發(fā)展情況、科研動向和最新科研成果文章。第45頁說明文特點：舉例子分類別作比較列數(shù)字下定義打比方-------說明辦法：中心鮮明突出，文章內(nèi)容具有科學性，構(gòu)造具有清楚條理性，語言具有嚴密精確性。第46頁1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小。2、地球在群星璀璨宇宙中，就像一葉扁舟。3、科學家們提出了許多構(gòu)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。4、有人借用媒人稱呼，把能夠傳遞信息物體叫媒體。5、地球表面面積是5.1億平方公里，而人類生活陸地大約只占其中五分之一。(舉例子)(作比較)(打比方)(下定義)(列數(shù)字)說說下面句子用了什么說明辦法？第47頁讀句子，注意加點部分，再照樣子介紹一種事物。1、地球上第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。2、假如把直徑為1納米小球放到乒乓球上，相稱于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。3、有一種叫作“碳納米管”神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁさ?8頁地球上第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。

這里為了讓讀者能切身感受到恐龍體型大小，應(yīng)用了作比較說明辦法，用它和我們常見動物狗作比較。這樣就非常清楚地介紹了恐龍體型究竟有多大。第49頁假如把直徑為1納米小球放到乒乓球上，相稱于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

用人們熟悉“乒乓球”來解釋陌生事物“1納米”，再用“乒乓球”比作“地球”，來突出介紹“1納米”很小特點。第50頁有一種叫作“碳納米管”神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。這里為了將“碳納米管”性能說清楚，應(yīng)用了作比較說明辦法，將它和我們熟悉鋼鐵作比較。這樣就非常清楚地寫出了碳納米管”究竟有多結(jié)實。第51頁讀句子，注意加點部分，再照樣子介紹一種事物。1、地球上第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。2、假如把直徑為1納米小球放到乒乓球上，相稱于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。3、有一種叫作“碳納米管”神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁた偨Y(jié)：這三句話都利用了作比較說明辦法，把不熟悉事物用熟悉事物進行比較，便于讀者理解內(nèi)容，更容易讓人明白。我們發(fā)覺:它們都是用作比較說明辦法介紹一種事物。第一種句子介紹了恐龍體型大小，用狗體型比較說明；第二個句子介紹了1納米很小，用乒乓球放在地球上百分比來比較說明；第三個句子介紹了碳納米管結(jié)實，用鋼鐵結(jié)實作比較。第52頁照樣子介紹一種事物。

不少人看過象，都說象是很大動物。其實尚有比象大得多動物，那就是鯨。第53頁1.胡夫金字塔高146米多,相稱于40層高摩天大廈。2.鯨一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。3.狗嗅覺十分敏捷，有研究表白一般犬類嗅覺大約是人類40倍以上。例句第54頁日積月累江畔獨步尋花【唐】杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

第55頁江畔獨步尋花（唐）杜甫指江邊獨自一人一邊散步，一邊賞花。第56頁

杜甫（公元723年-公元770年），字子美，自號少陵野老，漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人，唐代偉大現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“大李杜”。杜甫被后人稱為“詩圣”，他詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》“三吏”“三別”等名作。杜甫共有約1500首詩歌被保存了下來，大多集于《杜工部集》。理解作者第57頁品讀古詩江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？y?cù第58頁品味主旨有感情地朗讀古詩，想一想這首詩體現(xiàn)了詩人如何思想感情？這種感情詩人是如何體現(xiàn)？

詩人寫黃師塔前看花，用“可愛”二字顯示出賞花時喜悅之情，蘊含春光難留之意。體現(xiàn)了詩人對花惜愛、在美好生活中留連和對美好事物常在希望。第59頁注意停頓江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？第60頁整體感知

自己朗讀，不理解地方提出來。江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？第61頁精讀古詩“懶困”是什么意思？詩人為何會懶困呢？黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。交代了地點。讀一讀，說說詩人什么時間在哪里散步？交代了時間，即春天。疲倦困怠。本來是由于春光融融，春風和煦造成。第62頁根據(jù)自己理解，說說這兩句詩意思。

來到黃師塔前江水東岸，又困又懶沐浴著和煦春風。黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。第63頁第64頁桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？讀一讀，說說你從中體會到了什么？桃花爭妍斗艷。想象詩句所描寫景色，說說詩人看到美麗桃花，有如何感受？

詩人本來要在春風中休息了，看到一簇深淺不一樣桃花盛開在江邊，精神也為之一振。第65頁根據(jù)自己理解，說說這兩句詩意思。

一株無主桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？第66頁黃師塔前那一江碧波春水滾滾向東流，春天給人一種困倦讓人想倚著春風小憩感覺。江畔盛開那一簇無主桃花映入眼簾，究竟是愛深紅色還是更愛淺紅色呢？譯文第67頁作品賞析

此詩作于公元761年（上元二年），當初，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每獨步尋幽，消遣世慮。此詩雖題為尋花，實為遣愁散悶，因而隱藏著悲情調(diào)。詩人共作7首《江畔獨步尋花》，這里所選一首，是七絕句中第五首。它所突出體現(xiàn)是桃花之美和詩人愛花、賞花審美心理。首先，詩人勾勒出一幅美好風景畫，高聳黃師塔，巍然屹立著；流動江水，從塔前東流而去，組成了有縱有橫幾何圖。然而詩人畢竟在尋春，風和日麗，春光怡人，不覺困倦，且倚微風，以寄雅懷。詩人以一“倚”字，就將自己與大好春光融合為一，達成寓情于景，以景寄情完美境界。第68頁

下兩句著力寫桃花。在詩人筆下，桃花一簇，深淺放紅，然主人已逝，唯有寂寞相隨耳。若詩人不尋花至此，則無人賞識。字里行間，流露出淡淡哀愁?！翱蓯凵罴t愛淺紅”句，用了兩個“愛”字，兩個“紅”字，體現(xiàn)詩人對花之美欣悅，并以反問語調(diào)作結(jié)，不但饒有興味，并且由己及人，這就擴大了審美范圍，強化了美感。假如說杜甫寫《江畔獨步尋花七絕》前四首是在分別描寫惱花、怕春、報春、憐花而流露出悲愁情懷話，那么，此首（其五）卻體現(xiàn)出愛花、賞花時喜悅之情。如此由悲入喜描寫，造成了節(jié)奏起伏變化，給人以新奇美感。這種喜悅之情，并未戛然作結(jié)，而是自然而然地向后延伸；以致在下一首，達成了最高潮。假如缺乏了它，就缺乏一種必要情感過渡，而顯得美中不足。第69頁日積月累江畔獨步尋花【唐】杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

第70頁

其一江上被花惱不徹，無處告訴只顛狂。走覓南鄰愛酒伴，經(jīng)旬出飲獨空床。譯文：我被江邊上春花弄得煩惱不堪，無處講述這種心情只好到處亂走。來到南鄰想尋找酷愛飲酒搭檔，不料他床已空十天前便外出飲酒。第71頁

其二稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實怕春。詩酒尚堪驅(qū)使在，未須料理白頭人。譯文：繁花亂蕊像錦繡同樣裹住江邊，腳步歪