2023年終先進(jìn)個(gè)人總結(jié)范本(2篇)_第1頁
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第3頁共3頁2023?年終先進(jìn)?個(gè)人總結(jié)?范本一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),提高?自身素質(zhì)?二、勤?奮務(wù)實(shí),?履行崗位?職責(zé)一?年來,我?先后從事?綜合柜員?、信貸內(nèi)?勤等不同?崗位,無?論在哪一?個(gè)崗位工?作,我都?能夠立足?本職、敬?業(yè)愛崗、?無私奉獻(xiàn)?,正確認(rèn)?真的去對(duì)?待每一項(xiàng)?工作任務(wù)?,在工作?中能夠做?到積極主?動(dòng)、遵守?規(guī)章制度?,能夠及?時(shí)完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)的工?作任務(wù)。?在從事柜?員工作時(shí)?,我本著?“客戶至?上”的原?則,把客?戶的事情?當(dāng)成自己?的事來辦?,換位思?考問題,?急客戶之?所急,想?客戶之所?想。針對(duì)?不同客戶?采取不同?的工作方?式,努力?為客戶提?供最優(yōu)質(zhì)?滿意的服?務(wù)。耐心?細(xì)致的解?答客戶的?問題,面?對(duì)個(gè)別客?戶的無禮?,巧妙應(yīng)?對(duì),不傷?和氣;而?對(duì)客戶的?稱贊,則?謙虛謹(jǐn)慎?,戒驕戒?躁。在從?事信貸內(nèi)?勤工作時(shí)?,我嚴(yán)格?遵守規(guī)章?制度,堅(jiān)?持信貸原?則,嚴(yán)格?規(guī)范信貸?資料,努?力協(xié)助客?戶經(jīng)理完?成貸款發(fā)?放工作,?并努力完?成發(fā)放后?的信貸資?料管理工?作。對(duì)于?信貸臺(tái)帳?和報(bào)表,?能夠完整?、準(zhǔn)確地?反映數(shù)據(jù)?,及時(shí)上?報(bào)各項(xiàng)報(bào)?表,做好?信貸登記?工作,及?時(shí)提供各?類信貸信?息。三?、團(tuán)結(jié)奮?進(jìn),共建?和諧工作?氛圍上?述是我_?___年?工作的概?況,成績?只代表過?去,在新?的一年,?我將繼續(xù)?努力工作?,努力學(xué)?習(xí)各項(xiàng)業(yè)?務(wù)知識(shí),?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)能力,?爭取更豐?碩的果實(shí)?,更喜人?的成績。?202?3年終先?進(jìn)個(gè)人總?結(jié)范本(?二)一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí),?注重課堂?實(shí)踐。?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》,鉆研?教材,精?講每一節(jié)?課。2?、在課堂?教學(xué)中,?積極倡導(dǎo)?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式,與學(xué)?生建立民?主平等和?諧的師生?關(guān)系,營?造和諧輕?松的學(xué)習(xí)?環(huán)境,促?進(jìn)學(xué)生自?主發(fā)展,?努力形成?自己的教?學(xué)風(fēng)格。?二、勤?于教研,?提升素質(zhì)?。2、?能積極、?主動(dòng)地參?加各種理?念培訓(xùn)學(xué)?習(xí),今年?____?月參加了?骨干教師?培訓(xùn)。通?過培訓(xùn)學(xué)?習(xí),切實(shí)?轉(zhuǎn)變觀念?,夯實(shí)了?自己的理?論基礎(chǔ)。?拓寬了視?野,了解?教學(xué)改革?的最新動(dòng)?態(tài)。三?、加強(qiáng)教?改與教學(xué)?科研,努?力出成果?。在教?學(xué)教研實(shí)?踐中,及?時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思,?總結(jié)教學(xué)?中的得失?,積極撰?寫論文,?取得了點(diǎn)?滴成果。?1、長?春市小學(xué)?數(shù)學(xué)“數(shù)?學(xué)廣角”?教學(xué)研討?課二等獎(jiǎng)?。2、?獲得了長?春市數(shù)學(xué)?學(xué)科骨干?教師榮譽(yù)?稱號(hào)。?3、教學(xué)?教研之余?,我還鼓?勵(lì)和指導(dǎo)?學(xué)生參加?各類競(jìng)賽?,取得一?定的成績?。獲國家?級(jí)學(xué)生讀?寫大賽一?等獎(jiǎng)。?4、論文?《滲透數(shù)?學(xué)思想,?培養(yǎng)學(xué)生?數(shù)學(xué)素養(yǎng)?》獲吉林?省基礎(chǔ)教?育校本科?研一等獎(jiǎng)?。在忙?忙碌碌的?工作中,?我的教學(xué)?、理論水?平和教研?能力各方?面有了一?定的收獲?和提高,?但是也有?不

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