《與朱元思書》4 市賽獲獎

與朱元思書吳均書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。1．能借助注釋和工具書，理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)對文言文的語感。教學(xué)重難點(diǎn)

在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

作者簡介：

吳均（469-520）南朝文學(xué)家，史學(xué)家。自叔庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字,可稱得上山水小品中的上乘之作。讀一讀韻柯飄蕩負(fù)勢軒邈yùnkēpiāodàngfùshìXuānmiǎo泠嚶縹碧橫柯窺谷língyīngpiǎobìhéngkē鳶和鳴戾天息心經(jīng)綸yuānhèmínglìtiānxīxīnjīnglúnkuīgǔ風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。共色：同樣的顏色。俱：都。許’：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，相當(dāng)于“上下”“左右”。

獨(dú)絕：獨(dú)一無二；絕，到了極點(diǎn)。風(fēng)停了，煙霧都消散凈盡，天空與山峰顯露出同樣清澄的顏色。讓船隨著江流飄浮蕩漾，隨心所欲地任船所至觀賞景物。從富陽到桐廬，一百來里水路，奇峭的山峰奇異的流水，天下獨(dú)一無二。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。翻譯:水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。江水全都呈現(xiàn)出一片青綠色，千丈深也能見到水底。游動的魚和細(xì)細(xì)的卵石，一直看下去，都可以看得十分清楚，毫無障礙。湍急的流水快于飛箭，兇猛的江浪勢如飛奔的馬。湍：急流的水；湍，音tuān。直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。急：飛奔的馬。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶纓成韻。負(fù)：憑借。競：爭逐。上：向上。軒邈：軒，高；邈，遠(yuǎn)。這兩個字在這里作動詞用，比高遠(yuǎn)，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。

指：向上。激：沖擊泠泠：形容水聲的清越。相鳴：互相和鳴。韻：和諧之聲兩岸夾峙的高山上，全都生長著耐寒常青的樹木。山依恃地勢爭著向上，互相比高比遠(yuǎn)。爭著向高處筆直地指向天空，形成千百座峰巒。泉水沖擊著石塊，發(fā)出泠泠的聲響；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶纓成韻。翻譯:蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。轉(zhuǎn)：同“囀”，鳥婉轉(zhuǎn)地叫，指蟬鳴。鳶：老鷹。戾天：到天上；戾，至。息心：平息熱衷于功名利祿的心。經(jīng)倫：整理絲縷，本文指治理國家大事。忘反：流連忘返；“反”同“返”蟬兒則無休止地鳴叫不停，猿猴則千百遍地啼叫不絕。像老鷹飛到為名利極力追求高位的人，望一眼這么雄壯的峰巒就會平息熱衷名利的心；整天忙于籌劃治理世俗事務(wù)的人，看一看如此幽美的山谷就會流連忘返。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

翻譯:橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。翻譯:橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也會見到日光。

第一段：有寫景，

有敘事,有抒情。

寫景：風(fēng)煙俱凈，

天山一色。

敘事：從流飄蕩，

任意東西。

抒情：奇山異水，

天下獨(dú)絕。讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈---見底、無礙。2、湍急---甚箭、若奔。側(cè)面描寫比喻讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺---寒樹2、聽覺---泉水鳥鳴蟬千轉(zhuǎn)猿百叫息心忘反蔑視功名勸友歸隱第三段：奇山奇整體形象：夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰它的情趣：泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？第1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山?？偡?/p>

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

。

急湍甚箭猛浪若奔有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以及也。研讀最后四句：

橫柯上蔽，在晝猶昏；

疏條交映，有時見日。猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。

用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。小結(jié)：

本文從行船游江的實感出發(fā),著力刻畫途中的