《鮮花筆筒》（導學案）2022-2023學年綜合實踐活動二年級下冊

鮮花筆筒（導學案）一、課程目標了解植物的種類和生長過程；初步了解植物的用途；培養(yǎng)觀察、動手的能力；提升綜合實踐能力。二、課程內(nèi)容1.植物生長的基本過程種子的萌發(fā)；生長期的需求，如光照、水分、養(yǎng)分等；植物的繁殖方式。2.鮮花筆筒的制作及裝飾制作鮮花筆筒所需材料及工具；制作步驟：準備容器、打底涂料、套上細沙、按難易度依次選擇不同花材進行裝飾；添置綠植與花卉，調(diào)整布局；賦予筆筒個性化的創(chuàng)意。3.花材認知及利用介紹常見的鮮花（如玫瑰、郁金香等）和植物（如鐵線蓮、綠蘿等）；對花材的形態(tài)、顏色、氣息等進行感性認知；初步了解花材的用途和特性。三、課程安排時間內(nèi)容第一課介紹植物生長情況第二課認識鮮花及植物材料第三課準備制作鮮花筆筒材料第四課制作鮮花筆筒實踐第五課裝飾筆筒及調(diào)整第六課創(chuàng)意發(fā)散及個性化裝飾四、教學步驟1.植物生長教學目標學生了解植物生長的基本過程。教學重點植物萌發(fā)的過程；植物生長期的基本需求；植物的繁殖方式。教學難點對植物生長的感性認知；繁殖方式的講解。教學步驟通過圖片或幻燈片，向?qū)W生介紹植物的種類及其生長過程。著重介紹種子的萌發(fā)過程，讓學生用手把種子插入濕紙巾中，親身感受種子的萌發(fā)。簡要介紹植物的生長需求，如陽光、水分、養(yǎng)分等，并與季節(jié)變化聯(lián)系起來。以圖解方式介紹植物的繁殖方式，如根莖繁殖、扦插繁殖、種子繁殖等。2.制作鮮花筆筒教學目標學生了解制作鮮花筆筒所需材料和步驟；學生能夠按照步驟完成鮮花筆筒的制作。教學重點鮮花筆筒的制作步驟；如何選擇適合的花材進行搭配。教學難點如何使鮮花筆筒更具個性化；如何掌握好鮮花筆筒的布局。教學步驟構(gòu)思自己的鮮花筆筒創(chuàng)意，并準備需要的材料和工具。根據(jù)實際情況，選擇適合的容器、打底涂料、細沙，并將它們依次套在一起，制作出筆筒的基本形態(tài)。按照難度、花材特性等進行選擇，將不同類型的鮮花和綠植裝飾到筆筒上。在裝飾中適當運用一些小技巧，如顏色搭配、形態(tài)組合等，讓筆筒更具藝術感。最后，根據(jù)自己的想法進行一些飾物的添加，賦予鮮花筆筒更多的個性化元素。3.花材認知及利用教學目標學生對常見鮮花和綠植有感性的認知；學生了解花材的用途和特性。教學重點對常見鮮花和綠植進行感性認知；花材的用途和特性的介紹。教學難點對多種花材進行感性認知的難度；在感性認知的基礎上，結(jié)合實際生活體驗花材的用途。教學步驟介紹常見的鮮花和綠植，對它們的形態(tài)、顏色、氣息等進行感性認知的學習。結(jié)合課堂活動，引導學生去花市或花店選購花材，給學生提供花材創(chuàng)作的實踐體驗。講解花材的用途和特性，如芍藥有活血、消炎的作用，而秋海棠則能祛濕解毒等。五、教學評價學生基本掌握了植物的生長過程，了解了其繁殖方式和生長需求。學生通過制作鮮花筆筒的實踐操作，增加了動手能力，掌握了一定的手工技巧。學生能對常見的