下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四年級(jí)上冊美術(shù)教案-13規(guī)劃每一天|人教新課標(biāo)(秋)知識(shí)點(diǎn)通過本節(jié)課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:了解規(guī)劃與時(shí)間的概念掌握日歷使用方法能夠規(guī)劃并安排自己的時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)理解規(guī)劃的重要性學(xué)會(huì)如何使用日歷能夠規(guī)劃與安排自己的時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生理解規(guī)劃的概念如何幫助學(xué)生制定及安排自己的時(shí)間教學(xué)準(zhǔn)備日歷活動(dòng)課表相關(guān)繪畫材料課程安排導(dǎo)入(10分鐘)新知講解(30分鐘)實(shí)踐活動(dòng)(30分鐘)課堂小結(jié)(5分鐘)教學(xué)過程導(dǎo)入(10分鐘)老師可以借助圖片或視頻,給學(xué)生們介紹約翰·本杰明的知名名言:“失敗計(jì)劃則是計(jì)劃失敗”,這樣引出規(guī)劃的重要性。同時(shí),老師可以通過詢問學(xué)生有關(guān)時(shí)間應(yīng)該如何花費(fèi)的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的管理。新知講解(30分鐘)2.1規(guī)劃的概念讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)并理解規(guī)劃的概念。告訴學(xué)生,規(guī)劃就是將未來的事件和目標(biāo),按一定的時(shí)間順序進(jìn)行安排,從而提高工作效率,更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。規(guī)劃的作用:更好地掌握時(shí)間,更好地完成任務(wù),也可以更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.2日歷的介紹通過數(shù)字、圖片和實(shí)物等形式介紹日歷的使用方法。讓學(xué)生明白時(shí)間的概念,把看似抽象的時(shí)間概念變成具體的年、月、日等概念,并且初步掌握時(shí)日的名稱和讀法。2.3制定計(jì)劃讓學(xué)生們看活動(dòng)課表,從那張表格中找出其中某一項(xiàng)已經(jīng)進(jìn)行的活動(dòng),再根據(jù)時(shí)間日期定位的具體位置,記錄下這項(xiàng)活動(dòng)在日歷中的位置,顏色標(biāo)注一下,然后讓學(xué)生根據(jù)日歷上的任務(wù)和計(jì)劃,制定出一份每天的計(jì)劃表,計(jì)劃表應(yīng)包括學(xué)習(xí)、休息、玩耍、進(jìn)食等方面的安排,這樣可以幫助學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間,讓生活有序而又充實(shí)。實(shí)踐活動(dòng)(30分鐘)讓學(xué)生們按照計(jì)劃表開始完成任務(wù),并在任務(wù)完成后用筆圈畫與任務(wù)相關(guān)的事項(xiàng),以此鞏固學(xué)生的記憶。課堂小結(jié)(5分鐘)讓學(xué)生回顧這節(jié)課學(xué)到了哪些東西,以及這些內(nèi)容如何與他們的生活聯(lián)系起來。讓學(xué)生交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度農(nóng)產(chǎn)品加工設(shè)備購銷擔(dān)保合同模板
- 2025年度會(huì)所文化藝術(shù)活動(dòng)場地裝修與租賃合同
- 2025年度混凝土攪拌車運(yùn)輸服務(wù)與物流信息平臺(tái)合同
- 2025年度化糞池研發(fā)成果轉(zhuǎn)讓與實(shí)施合同
- 2025樓房加蓋合同
- 【RMI】2023金融驅(qū)動(dòng)重工業(yè)行業(yè)低碳轉(zhuǎn)型研究報(bào)告
- Probetaenone-I-生命科學(xué)試劑-MCE-7405
- Martinostat-生命科學(xué)試劑-MCE-6158
- 4-Octylphenol-diethoxylate-Octoxynol-2-生命科學(xué)試劑-MCE-8091
- 2025年度智能城市項(xiàng)目軟件開發(fā)協(xié)議書模板
- 如愿三聲部合唱簡譜
- 高三數(shù)學(xué)開學(xué)第一課
- 水生野生動(dòng)物保護(hù)與管理
- 115個(gè)低風(fēng)險(xiǎn)組病種目錄
- 系統(tǒng)解剖學(xué)考試重點(diǎn)筆記
- 暖通空調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)及識(shí)圖課件
- 防滲墻工程施工用表及填寫要求講義
- 交通信號(hào)控制系統(tǒng)檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表
- 校園信息化設(shè)備管理檢查表
- 新版抗拔樁裂縫及強(qiáng)度驗(yàn)算計(jì)算表格(自動(dòng)版)
- API SPEC 5DP-2020鉆桿規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論