高教版中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊14《充要條件》課件

第一章集合1.4充要條件第一章集合1.4充要條件1知識回顧明確課題判斷一件事情的語句叫做命題．常用字母p,q,r,s,…來表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p，那么q”．“如果”后接的部分p是題設(shè)（條件），“那么”后接的部分q是結(jié)論．知識回顧明確課題判斷一件事情的語句叫做2創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入3動腦思考探索新知.

條件p，結(jié)論q”條件結(jié)論成立成立

pq

p

是q的充分條件成立成立

p

是q的必要條件

pq成立成立

pq

p

是q的充要條件動腦思考探索新知.條件p，結(jié)論4創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入.充分條件必要條件充要條件創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入.充分條件充要條件5

鞏固知識拓展實踐.判斷推出關(guān)系充分條件必要條件

充要條件等價

鞏固知識拓展實踐.判斷充分條件充要條件6

鞏固知識拓展實踐.？？？？鞏固知識拓展實踐.？？？？7

鞏固知識拓展實踐.？？？？？？鞏固知識拓展實踐.？？？？？？8

運用知識強化練習(xí)

教材練習(xí)1.4運用知識強化練習(xí)教材練習(xí)1.49創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入?yún)R報交流書寫報告分工合作分析思考優(yōu)勝充分討論體會條件的含義和判斷方法.任務(wù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入?yún)R報書寫分工分10

理論升華整體建構(gòu).明確p是q的充分條件，是把p看作條件，把q看作結(jié)論.

p是q的必要條件，是把q看作條件，把p看作結(jié)論.體會判斷充分條件的特征是條件可靠但不可少，有之必真，無之未必假.

必要條件的特征是條件不可少但不可靠，無之必假，有之未必真.充要條件的特征是有之必真，無之必假.理論升華整體建構(gòu).明確p是q的充11

鞏固知識拓展實踐.

pq

充分條件必要條件

pq

pq充要條件鞏固知識拓展實踐.pq12

條件

本質(zhì)含義

條件判斷

概念理解

歸納小結(jié)強化思想高教社條件本質(zhì)含義條件判斷13

學(xué)習(xí)行為

學(xué)習(xí)效果

自我反思目標(biāo)檢測學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)效果自我反思目14閱讀教材章節(jié)1.4書寫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題1.4實踐了解充要條件在生活中的應(yīng)用作業(yè)高教社閱讀教材章節(jié)1.4書寫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)題1.4實踐了解充要15充要條件充要條件16的基本撒即可都不恐怖方式打發(fā)第三方士大夫阿薩德按時風(fēng)高放火發(fā)給發(fā)的格式的廣東省都是方式方式方式度過度過發(fā)的發(fā)的的基本撒即可都不恐怖方式打發(fā)第三方士大夫阿薩德按時風(fēng)高放火17OK的十分肯定會說不夠開放的時間快發(fā)紅包國劇盛典冠軍飛將啊所發(fā)生的方便的科級干部看電視吧高科技的設(shè)備科技發(fā)布十多年開放男