福州職業(yè)技術(shù)學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；【答案】：B2.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理健康教育C.心理治療D.心理咨詢【答案】：B3.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：A4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內(nèi)部B.自身的內(nèi)部沖突C.社會環(huán)境D.人際關(guān)系的處理【答案】：B5.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.省級教育行政部門C.學校舉辦者D.教育部【答案】：B6.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有特色的教學能力D.有先進的教育理念【答案】：A7.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關(guān)注學生C.能否充分考慮教學情境D.能否關(guān)注自身的生存適應性【答案】：B8.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識【答案】：D9.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的元認知能力C.思維的計劃性D.思維的綜合性【答案】：B10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：A11.現(xiàn)代大學制度建設(shè)不僅要處理好學校與學院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關(guān)系B.行政與學術(shù)的關(guān)系C.黨委領(lǐng)導與校長負責的關(guān)系D.校長治校和教授治學的關(guān)系【答案】：B12.當代大學生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體行為表現(xiàn)多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：A13.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.高校D.市場【答案】：D14.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A15.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.學生C.教材D.情境【答案】：B16.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.能力B.氣質(zhì)C.智力D.性格【答案】：A17.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《學記》B.《尚書》C.《孟子》D.《論語》【答案】：A18.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.正遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：D19.列提綱是一種常用的（）。A.學習工具利用策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D20.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.-般道德義務B.教育道德義務C.實際義務D.顯見義務【答案】：D21.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.手段先進B.內(nèi)容正確C.目的明確D.方法得當【答案】：A22.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）A.君士坦丁堡大學B.希波克拉底醫(yī)學校C.柏拉圖的學園D.呂克昂【答案】：C23.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的任務C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：B24.加德納提出的智力理論是（）A.智力結(jié)構(gòu)論B.智力多元論C.智力二因素論D.智力三元論【答案】：B25.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.瞬時作用B.直覺作用C.長期作用D.理智作用.【答案】：B26.以下哪種屬于程序性知識（）。A.關(guān)于袋鼠的定義B.產(chǎn)品的使用說明書C.名人的自傳D.某明星的個人檔案【答案】：B27.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.初等教育B.研究生教育C.中等教育D.學前教育【答案】：C28.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.獨創(chuàng)性C.敏捷性D.深刻性【答案】：A29.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.氣質(zhì)B.創(chuàng)造性思維C.智力D.性格【答案】：B30.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.言語直觀B.理性概括C.感性概括D.形象直觀【答案】：C31.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.文化資源B.政治制度C.生產(chǎn)力D.科學技術(shù)【答案】：C32.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.精英高等教育發(fā)展水平D.大眾高等教育發(fā)展水平【答案】：A33.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.示范性C.周期性D.復雜性【答案】：B34.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙避沖突B.雙趨沖突C.雙重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：D35.中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）。A.1988年B.1987年C.1986年D.1989年【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.專業(yè)性因素C.組織性因素D.生成性因素【答案】：ABC37.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.實用性C.開放性D.多元性【答案】：ABCD38.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD39.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學院B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)C.民辦高校D.大學【答案】：ABCD40.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.對學生放任管理B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.理解和尊重學生D.了解和研究學生,樹立正確的學生觀【答案】：BCD41.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.內(nèi)省式認知B.指導式認知C.體驗式認知D.研討式認知【答案】：ABD42.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價值追求B.個體身心特征C.自我意識提高D.同伴關(guān)系【答案】：ABC43.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理B.目視前方，迎接顧客的到來C.沒有顧客時玩手機D.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜【答案】：AB44.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ABD45.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD46.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點C.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和【答案】：ABCD47.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.教師個人道德覺悟的提高C.每個學生情況的認識水平D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD48.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習目標B.想象力C.興趣D.學習材料【答案】：AD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.詳細描述C.反思日記D.行動研究【答案】：ABCD50.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.心理特性C.認知過程D.心理過程【答案】：BD51.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.認識高等教育D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD52.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.某顧客挑剔，與之理論D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的