《一個都不少》教學(xué)設(shè)計

《一個都不少》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念注重組織學(xué)生主動合作，趣味識字。學(xué)習(xí)課文中通過分角色朗讀、理解詞語的過程，讓學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系生活實際的方法和換詞的方法理解詞語；用抓關(guān)鍵詞的方法理解故事中人物的感情；通過表演體會伙伴之間真誠的愛，集體之間互相幫助的快樂。教學(xué)目標(biāo)1 11個生字，會寫 8個字。23誠的愛，集體之間互相幫助的快樂。教學(xué)重點識字、寫字；朗讀表演中體會伙伴間真誠的愛，集體之中互相幫助的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備動物的頭飾，小黑板，生字卡片。教學(xué)時間課時。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，感受童趣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/5這節(jié)課，老師要把你們帶到童話的王國中去。請看，童話王國中來的幾個好朋友，快點與它們打個招呼吧！ （師一一出示動物頭飾）他們之間發(fā)生了什么樣的故事，大家想知道嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)。師板書課題，生齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1己不懂的詞語或句子。23456其他同學(xué)快速找到他說的生字。三、自讀課文，讀通讀順，初知大意1糾正讀音。23四、誦讀領(lǐng)悟，體會寓意11）學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考：動物們要去干什么？“著急”、“探望”這兩個詞是什么意思？你是用什么2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/5方法理解的？你從中體會到了什么？（2）全班有感情地朗讀第一段。21）師引讀：下課后，小伙伴們都急匆匆地向醫(yī)院走去，可小狐貍京京（生接）。2）語言文字訓(xùn)練：①小狐貍京京一條腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢。②小狐貍京京一條腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢很慢讀讀比比說說，第一句和第二句有什么不同？你領(lǐng)悟到了什么？3）男女同學(xué)比賽讀，看誰體會得好。4）小結(jié)一、二段的學(xué)習(xí)方法：聯(lián)系生活實際理解詞語；抓關(guān)鍵詞體會故事中人物的感情。31）熟讀課文，學(xué)生質(zhì)疑。（為什么開始老師這么高興，后來卻收起笑容？“?。　痹撛鯓幼x？）2）學(xué)生討論釋疑。3）四人小組合作讀。4）小組合作匯報讀。4（1）學(xué)生自由練習(xí)朗讀課文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/5（2）誰能勇敢地站起來讀第六段？其他同學(xué)聽后評一評。3）“慚愧”是什么意思？你能把它換成別的詞嗎？4）四人小組合作朗讀并表演第六至十四段的內(nèi)容?；ピu，重點提出意見和建議。5）表演：哪一組愿意把你們合作的成果展示給大家？51）齊讀。2）想象發(fā)展：面對這樣一群好孩子，我想此刻，你也會有許多美好的詞語涌上心頭吧！我們一起來夸夸這群孩子吧！五、拓展：自由選擇練習(xí)123六、寫字1方法。234附：板書設(shè)計2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/5一個都不少互 小狗圖 團(tuán)相 小羊圖 結(jié)幫 小豬圖