敬業(yè)與樂業(yè)公開課一等獎公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

2023/7/26第1頁

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70數(shù)年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作演講，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩官本位文化，人們奉行“萬般皆下品，惟有讀書高”信條，主張背景介紹“學(xué)而優(yōu)則仕”，藐視一般職業(yè)，尤其是體力勞動，以顯親揚(yáng)名、出人頭地為人生價值取向。因此有很強(qiáng)針對性。這是一篇演說詞，可看作議論文體。2023/7/26第2頁要求：認(rèn)清對象，確立主旨思緒清楚，節(jié)奏明快感情充沛，說理充足演講主要特點：①以口語體現(xiàn)方式面向一定數(shù)量聽眾，公開刊登自己觀點；②話題集中，中心突出，構(gòu)造完整；③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。主要伎倆——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）體裁介紹2023/7/26第3頁2023/7/26議論文常識第4頁2023/7/26有關(guān)議論文常識一、什么是議論文？議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來說明自己觀點，表白贊成什么或反對什么。

二、議論文三要素議論文三要素：論點、論據(jù)和論證(鮮明論點，確鑿論據(jù)，嚴(yán)密論證)體裁介紹第5頁

議論文三要素：①論點②論據(jù)③論證證明要證明什么(觀點）；用什么來證明（觀點）如何證明（觀點）

2023/7/26第6頁2023/7/26三、有關(guān)論點體裁介紹1.定義：作者對所議論問題所持見解和主張。（在形式上是一種判斷句。）2.要求：論點必須鮮明、正確。4.中心論點和分論點:只有一種中心論點,也許幾個分論點。中心論點是全文統(tǒng)帥，是靈魂，分論點是為證明中心論點服務(wù)。3.論點位置：題目、開頭、文中、結(jié)尾、自我概括。第7頁2023/7/26四、有關(guān)論據(jù)

體裁介紹1.定義：用來證明論點事實和道理。2.類型有代表性古今中外事例，現(xiàn)實中現(xiàn)象，自己經(jīng)歷，確鑿數(shù)據(jù)，可靠史實等道理論據(jù)：公認(rèn)道理、格言、名人名言、原理、定理等。真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定邏輯聯(lián)系。論述要簡要扼要。事實論據(jù)：第8頁2023/7/263.歸納論據(jù)重點：××人+怎么做(與論點密切有關(guān)方面)+成果

注意：在引用中也許有些不是名言，而是詳細(xì)事實，那是事實論據(jù)。體裁介紹第9頁2023/7/26五、論證辦法及其作用舉例論證、道理論證、比方論證、對比論證(正反對比論證)。1.舉例論證(舉例子)：詳細(xì)典型并且充足地證明了某一論點。2.道理論證(講道理)：引用了什么論證了某一論點，使論證具有說服力。3.比方論證(講道理)：形象生動地論述了某一論點，使說理更通俗易懂。4.對比論證(講道理)：通過對比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點，使說理更鮮明。體裁介紹第10頁2023/7/26六、議論文體現(xiàn)方式1.議論文中記敘，往往概括性很強(qiáng)，作用：用事實證明某一觀點或主張。2.議論文中時而有生動形象描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點。3.議論中抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。七、議論文語言嚴(yán)密、精確八、論證方式：立論和駁論九、論證構(gòu)造：提出問題(引論)—分析問題(本論)—處理問題(結(jié)論)。體裁介紹第11頁立論：就一定事件和問題正面說明自己見解和主張。駁論：批駁錯誤或反動觀點，從而樹立自己正確論點。辯駁辦法有三種：（1）駁論點（2）駁論據(jù)（3）駁論證立論和駁論體裁介紹2023/7/26第12頁旁騖

佝僂

承蜩褻瀆

駢進(jìn)

強(qiáng)聒（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xièdū）（wù）生字詞2023/7/26第13頁2023/7/261.本文是議論文，論點是什么？請在文中找出一句話回答。

但我確信“敬業(yè)與樂業(yè)”四個字，是人類生活不二法門。整體感知第14頁2023/7/262.應(yīng)當(dāng)如何理解“業(yè)”含義?

“業(yè)”并不局限于狹義職業(yè)。也能夠指生活中任何一件有價值事情；不只限于成人工作，也能夠包括學(xué)生學(xué)習(xí)。整體感知第15頁2023/7/263.作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？（分論點）①有業(yè)必要（2-5）②敬業(yè)主要（6-7）③樂業(yè)主要（8）整體感知用心致力于工作快樂地工作第16頁2023/7/264.文中說：“我深信人類合理生活總該如此”，用自己話說說“人類合理生活”應(yīng)當(dāng)是如何?！昂侠砩睢?，首先是有一份合法職業(yè)（或任何一件有價值事情），不能“飽食終日，無所用心”。對于所做事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從用心做事中發(fā)覺樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá)成“樂以忘憂”境界。整體感知第17頁敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題處理問題（1）（2—8）（9）揭示全文論述中心—（要）敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)必要性和敬業(yè)、樂業(yè)主要性總結(jié)全文，鼓勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總2023/7/265.整頓文章構(gòu)造整體感知第18頁2023/7/26閱讀“有業(yè)”

附帶閱讀第一自然段第19頁2023/7/26正確朗讀解釋詞語：

我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來。我所說是否與《禮記》《老子》原意相合，無須深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活不二法門。成書于西漢，大半采自先秦儒家著作對自己事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽春秋時期道家代表著作不顧上下文，孤立截取其中一段或一句。斷，截取。章，篇章。合作探究第20頁2023/7/26第一段中心句是：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活不二法門。

佛教用語，指直接入道、不可言傳法門。常用來比方最佳或獨一無二辦法。合作探究中心句中關(guān)鍵詞是：“不二法門”是什么意思？敬業(yè)樂業(yè)第21頁2023/7/26朗讀解釋詞語：

本題主眼，自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂主體，理至易明。因此在講演正文此前，先要說說有業(yè)之必要。主要著眼處道理極容易明白合作探究“但”和“因此”各表達(dá)什么關(guān)系？轉(zhuǎn)折關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)背面意思因果關(guān)系。表達(dá)背面是“果”第22頁2023/7/26第二自然段起什么作用？引出“有業(yè)之必要”。起過渡作用。合作探究第23頁合作探究2023/7/26朗讀解釋詞語：

孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉!”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難!難!”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有沒有業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有措施。整天吃飽了飯，不愿動腦筋去做點事，這種人是很難造就呀!和大家整天混在一起，不說一句有道理話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就呀!雖然第24頁2023/7/26朗讀解釋詞語：唐朝有一位名僧百丈禪師，他經(jīng)常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他門生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做工悄悄地都做了，這位言行相顧老禪師，老實不客氣，那一天便絕正確不愿吃飯。唐代高僧言行一致合作探究第25頁2023/7/26引用孔子話和講百丈禪師故事，是想論證什么道理？作者：我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有合法職業(yè)，人人都要不停勞作。歸納：論證“有業(yè)”之必要。說明“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”。引用合作探究第26頁2023/7/26我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有合法職業(yè)……。

“儒門”“佛門”話分別指：儒門：飽食終日，無所用心，難矣哉。群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉。佛門：一日不做事，一日不吃飯。合作探究第27頁2023/7/26朗讀注音：

沒有職業(yè)懶人，簡直是社會上蛀米蟲，簡直是“掠奪他人勤快成果”盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦?！爸紫x”和“盜賊”是什么修辭手法？shè饒恕合作探究比方（暗喻）。第28頁2023/7/26為何要利用比方，把“沒有職業(yè)懶人”稱為“蛀米蟲”和“盜賊”？利用比方，一是生動形象，二是感染力強(qiáng)，更能突出其“不勞而獲”特點，引發(fā)聽眾感情共鳴。合作探究不用比方，而說“沒有職業(yè)懶人都是不勞而獲者”，不也能夠嗎？不用比方，體現(xiàn)效果要差好多。第29頁”有業(yè)之必要”論證過程：用百丈禪師做事實論據(jù)先談有業(yè)原因：有業(yè)是敬業(yè)基礎(chǔ)無業(yè)害處用孔子話做理論論據(jù)背面論證/道理論證有業(yè)主要正面論證/舉例論證論證“有業(yè)”之必要。說明“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”。有業(yè)之必要合作探究正反（有業(yè)、無業(yè)）對比論證/道理論證/比方論證2023/7/26第30頁2023/7/26閱讀“敬業(yè)”第31頁2023/7/26第6、7自然段依次論證了哪些問題？1.什么叫做敬業(yè)；2.為何要敬業(yè)；3.如何才是敬業(yè)。合作探究第32頁2023/7/26什么叫做“敬業(yè)”？作者如何論述？1.引用朱熹話：“主一無適便是敬”后，緊配上通俗化解釋：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬”；2.然后順理成章地論述凡人類合法勞動、正經(jīng)事，“其性質(zhì)都是可敬”，并舉“當(dāng)大總統(tǒng)”與“拉黃包車”這兩件事加以證明，側(cè)重點在“凡職業(yè)沒有不是可敬”，“因自己才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！?/p>

合作探究第33頁1.人類一面為生活而勞動，（人類生存需要），一面也是為勞動而生活（個人生活意義）。要認(rèn)定一件事去做。為何要敬業(yè)？用原文話回答。2.凡職業(yè)沒有不是神圣，因此凡職業(yè)沒有不是可敬。3.人生在世，是要每天勞作。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。合作探究2023/7/26第34頁2023/7/26如何才算敬業(yè)？作者意見是：

唯一秘訣就是忠實，忠實從心理上出發(fā)便是敬。合作探究第35頁2023/7/26《莊子》“佝僂丈人承蜩”故事是怎么一回事？說明什么道理？

故事見《莊子·達(dá)生》。大意說一種雞胸駝背老人雖然殘廢，但用竹竿粘蟬，百發(fā)百中。孔子問他有為何，他說天地雖大，萬物雖多，我只懂得有蟬翼罷了。這個故事說明：用心專一，心無旁騖，就能夠達(dá)成目標(biāo)。合作探究第36頁2023/7/26引用曾國藩、莊子、孔子話，都是為了說明什么道理？要敬業(yè)。要把一種勞作做到圓滿。要用心致志、心無旁騖。合作探究第37頁2023/7/26如何論述如何才能做到敬業(yè)？

先引用《莊子》語句并作論述，再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家建設(shè)成一種共和國家，挑糞把馬桶收拾得潔凈，和當(dāng)軍人打勝一支壓境敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要“絲毫不愿分心到事外”（即“敬業(yè)”）接著從背面論述“一種人對于自己職業(yè)不敬”害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”并引用孔子、莊子名言，深入強(qiáng)調(diào)敬業(yè)主要。舉例和引用自然結(jié)合使文章說理立于不敗之地。合作探究第38頁2023/7/26歸納：

“敬業(yè)”一節(jié)，利用了什么論證辦法？1.道理論證引用朱子、莊子、孔子、曾文正名言事性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高低……2.舉例論證佝僂丈人用竹竿粘蟬3.舉例論證/對比論證當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車、當(dāng)木匠做桌子和當(dāng)政治家建共和國……合作探究第39頁2023/7/26閱讀“樂業(yè)”第40頁2023/7/26第8自然段中心句是：第二要樂業(yè)。合作探究這段分論點是：要樂業(yè)第41頁2023/7/26

凡職業(yè)都是有趣味，只要你肯繼續(xù)做下去，味自然會發(fā)生。

為何呢?作者列舉了4條理由。這4條理由和這句話是什么關(guān)系？這是什么論證辦法？論據(jù)和論點關(guān)系；或：證明和被證明關(guān)系。道理論證。合作探究一、身體力行尋找快樂。二、刻苦奮斗感受快樂。三、比較駢進(jìn)體味快樂。四、遠(yuǎn)離無聊享有快樂。第42頁2023/7/261.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

2.其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

請解釋孔子這兩句話。1.懂得這種道理人比不上愛好它人，愛好它人比不上以它為樂人。2.他這個人發(fā)憤讀書忘掉了吃飯，沉醉在學(xué)習(xí)快樂中而忘掉了哀愁，不懂得自己將要老了，如此而已。合作探究第43頁借孔子話說明：「樂業(yè)」(從事情中領(lǐng)會趣味)才是真正有價值生活，是人類抱負(fù)生活。樂業(yè)原因:人生免不了要勞苦,但我們能夠從勞苦中找到快樂,并且職業(yè)本身都有樂趣。合作探究2023/7/26第44頁2023/7/26如何論述“樂業(yè)”道理？

作者在第一部分中剖析了生活中常會遇到感慨“做工苦”這個實例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點到了“樂業(yè)”“樂”。第二部分，更深入一步，論述“樂業(yè)”道理。分四點說明“凡職業(yè)都是有趣味”，這是作者經(jīng)驗之談，令人信服。緊接著又引用孔子兩句名言深入證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)會出趣味（即樂業(yè)），生活才有價值”，“這種生活”才算得“人類抱負(fù)生活”。合作探究第45頁內(nèi)容論證方面：（1）引用古籍名言時，用通俗口語進(jìn)行解釋；（2）語言通俗，如話家常；（3）結(jié)合演講時情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。演講語言方面：大量引用典型、格言，增強(qiáng)說服力；口語特色舉例子證明自己觀點。如：孔子、朱熹、曾國藩。語言特色2023/7/26第46頁

這篇講演針對聽講者實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)主要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)精神，去過人類合理生活。總結(jié)2023/7/26第47頁2023/7/26研討與練習(xí)第48頁2023/7/26一、作者先后談?wù)摿四膸讉€問題；文中說：“我深信人類合理生活總該如此”，用自己話說說“人類合理生活”應(yīng)當(dāng)是如何。作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題。研討與練習(xí)“合理生活”，首先是有一份合法職業(yè)（或任何一件有價值事情），不能“飽食終日，無所用心”。對于所做事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從用心做事中發(fā)覺樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá)成“樂以忘憂”境界。第49頁2023/7/26二、文中談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明；談到“凡職業(yè)都是有趣味”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味”提供幾個例子。研討與練習(xí)舉例論證/舉例子道理論證/講道理第50頁2023/7/26“有業(yè)之必要”理由：1.能夠謀生，使自己經(jīng)濟(jì)上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制；2.使身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；3.使生活起居有規(guī)律，有助于健康養(yǎng)生；4.從業(yè)過程中困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才能鍛煉；5.事業(yè)上小小成功，會增強(qiáng)自信心與成就感，給人帶來精神滿足；發(fā)明性成就，更是對生命價值最高肯定……6.有發(fā)明性成就，更是對生命價值最高肯定……研討與練習(xí)第51頁2023/7/26“凡職業(yè)都是有趣味”例子1.居里夫婦在成噸工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱苦與枯燥，但他們從沒有以為這項工作是無聊，由于找到“鐳”，是他們最大樂趣。2.陳景潤幾十年如一日在枯燥數(shù)學(xué)世界里馳騁，稿紙裝了幾麻袋，終于摘取了“皇冠上明珠”。3.愛迪生發(fā)明燈泡。4.司馬遷著《史記》……研討與練習(xí)第52頁2023/7/26三、“因自己才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！备鶕?jù)作者這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你能從身邊也發(fā)