XX學(xué)校創(chuàng)建國防教育特色學(xué)校工作方案

XX學(xué)校創(chuàng)建國防教育特色學(xué)校工作方案為貫徹《中華人民共和國國防教育法》，全面落實《教育部關(guān)于加強新形勢下學(xué)校國防教育工作的意見》，推動學(xué)校國防教育深入開展，進(jìn)一步加強和落實我校國防教育特色，提高青少年學(xué)生綜合國防素質(zhì)、國防意識和憂患意識，創(chuàng)建國防教育特色學(xué)校，我校特制定如下工作方案。一、創(chuàng)建背景當(dāng)前，我國社會主義建設(shè)進(jìn)入了新時代，面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這也為我們加強和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作提出了新課題。新時代的青少年，有著許許多多的優(yōu)點，但有的也存在心理素質(zhì)差，嬌生慣養(yǎng)，意志薄弱，經(jīng)不起挫折，缺乏正確遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，精神空虛，缺少自信心和進(jìn)取心等問題。而國防教育的校園文化，能有效解決上述問題，并能提升學(xué)生的身體素質(zhì)、科學(xué)技能及文化知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的意志品質(zhì)和愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感，增強學(xué)生國防意識，從而使學(xué)生樹立建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的遠(yuǎn)大理想。我校很早就確立以國防教育作為學(xué)校建設(shè)特色之一，通過加強國防教育增強學(xué)生國防觀念和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，立德樹人。長期以來，我校始終以“國防教育”為載體，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極營造學(xué)校新的發(fā)展點；把國防教育當(dāng)做實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓它成為學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。多年來，學(xué)校積極開展國防教育，鼓勵學(xué)生踴躍參加國家征兵活動，為部隊輸送許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。二、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的XXX和XXXXX會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹XXXXXXXXXX思想，以《中華人民共和國國防教育法》為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，旗幟鮮明地加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強。通過愛黨、愛軍教育，革命傳統(tǒng)教育，組織紀(jì)律教育和社會實踐活動，以創(chuàng)建國防教育特色學(xué)校為契機(jī)，積極開展富有成效的國防教育活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，普及和加強國防教育，發(fā)揚愛國主義精神，促進(jìn)國防建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)，為國防建設(shè)提供堅定的后備力量，培養(yǎng)合格的社會主義接班人。三、創(chuàng)建理念以創(chuàng)建國防教育特色學(xué)校為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德以創(chuàng)建國防教育特色課堂為動力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力以創(chuàng)建國防教育特色學(xué)校為契機(jī)，提升學(xué)生身體素質(zhì)以創(chuàng)建國防教育特色活動為載體，激發(fā)學(xué)生審美情趣四、創(chuàng)建目標(biāo)總體目標(biāo)：強健意志體魄，加強學(xué)生的國防意識，普及國防知識，爭創(chuàng)成為具有田中特色的國防教育特色學(xué)校。學(xué)生目標(biāo)：開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，使學(xué)生了解我國國防的歷史、現(xiàn)狀及其在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，激發(fā)學(xué)生的愛國主義的情感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的意志品質(zhì)，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以思導(dǎo)行，以行促德，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。學(xué)校目標(biāo)：堅持“以國防教育為載體，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范做人、健康成長”為主線，開展創(chuàng)建活動，努力使每個學(xué)生的文化素質(zhì)與思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識與投身社會艱苦磨煉相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，使學(xué)校逐步形成具有辦學(xué)理念優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢的品牌學(xué)校。五、創(chuàng)建原則（一）國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點。（二）利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行。（三）針對不同年級學(xué)生的特點，按照教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。六、創(chuàng)建內(nèi)容針對高中學(xué)生的年齡層次、心理特點和接受能力，采用由淺入深、由低到高、由易到難臺階式的教育方法，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命英雄主義為主要內(nèi)容的國防教育。高一年級：進(jìn)行國旗、國徽和國歌教育，使他們學(xué)會唱國歌，了解國旗的意義，進(jìn)行“七一”“八一”“十一”等重大紀(jì)念日的歷史教育，使他們樹立“愛祖國、愛軍隊、愛集體、愛家鄉(xiāng)”的觀念。了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；了解有關(guān)的國防法規(guī)，使學(xué)生初步懂得作為一個公民應(yīng)履行的國防義務(wù)。組織軍事訓(xùn)練，學(xué)校重大活動舉行閱兵式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)，增強組織紀(jì)律性和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。高二年級：開設(shè)國防知識講座，著重對學(xué)生進(jìn)行祖國邊疆地域及周邊國家環(huán)境的形勢教育，使他們知道祖國在世界上的地理位置和代表祖國形象的象征物，會講一些戰(zhàn)斗英雄的故事，了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，了解反抗侵略的愛國者和民族英雄。懂得“落后挨打”的道理，增強國力、建設(shè)國防、保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任，了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，理解人民軍隊是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；學(xué)習(xí)解放軍不畏艱難，英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)以及和平時期的奉獻(xiàn)精神；了解世界人民反侵略的斗爭史；了解當(dāng)前國際軍事形勢及臺海形勢，認(rèn)識當(dāng)今世界霸權(quán)主義、強權(quán)政治依然存在，國際敵對勢力侵略、顛覆、破壞、分裂祖國的圖謀始終沒有停止，理解“生于憂患，死于安樂”的道理、培養(yǎng)“居安思?！钡膰烙^念。按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，對學(xué)生提出具體規(guī)范要求，規(guī)范學(xué)生的隊列跑操，以隊列跑操為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。組織學(xué)生參觀部隊、武警的軍事演習(xí)等，把學(xué)生的規(guī)范行為遷移到生活、活動的領(lǐng)域之中，養(yǎng)成達(dá)到自覺至自動化的程度。以龍川縣抗日愛國志士鄒泰安、魏南金、張增文等為題材，開發(fā)本地軍事歷史教材，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之心，報效祖國之情，保衛(wèi)祖國之勇。高三年級：開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，了解中外歷史上杰出的軍事家，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家的情況，樹立國家主權(quán)不容侵犯的思想，根據(jù)解放軍隊列條令，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“人防知識”，學(xué)習(xí)投擲、攀登、越野、野營、制作航模等軍體活動的技能，培養(yǎng)機(jī)智勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞的品德。結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《軍校學(xué)生守則》等知識教育要求，提出自己的發(fā)展目標(biāo)。讓他們在一系列的軍事活動中培養(yǎng)自己堅韌不拔的品質(zhì)、不屈不撓的精神，寓“良好的行為規(guī)范”遷移于各科教學(xué)之中。如在課堂教學(xué)中開展“課堂常規(guī)競賽”、組織學(xué)生觀摩部隊的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、軍事訓(xùn)練、隊列表演、學(xué)會軍拳等，把傳授知識與培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到嚴(yán)格的督促和訓(xùn)練。組織高三學(xué)生響應(yīng)國家號召，踴躍應(yīng)征參軍。鼓勵有條件的高三學(xué)生報考軍事院校。七、創(chuàng)建措施（一）營造國防教育氛圍1.組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防教育法》和相關(guān)國防法律，進(jìn)一步提高全體師生加強和接受國防教育的認(rèn)識和自覺性，把創(chuàng)建國防教育特色作為學(xué)校長期的重要工作。（領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)）2.抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校。設(shè)立軍事展覽廳，在校園張貼永久性的標(biāo)語宣傳國防知識，在國家重大節(jié)日中，利用學(xué)校大型電子屏循環(huán)播放國防教育宣傳影像資料。（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）（二）編用國防教育教材1.編制教材開展專題教育課，讓學(xué)生了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育。（學(xué)生工作處、科研處負(fù)責(zé)）2.加強學(xué)科滲透的研究和落實。要求地理科教師通過專題講座或在授課時讓學(xué)生學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。要求歷史科教師通過專題講座或授課時讓學(xué)生了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，懂得一些軍事知識和軍事策略。（科研處負(fù)責(zé)、地理科組、歷史科組負(fù)責(zé)）3.通過班團(tuán)隊會加強國防知識教育。學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防教育法》《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用，了解歷史上杰出的軍事家。（學(xué)生工作處、班主任負(fù)責(zé)）（三）發(fā)展和完善國防教育陣地和載體1.開展軍訓(xùn)活動，使我校國防教育更加規(guī)范化，強化訓(xùn)練學(xué)生的軍紀(jì)軍姿，有效地延伸政教工作。（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）2.充分利用學(xué)校的大型電子屏、教學(xué)一體機(jī)等多媒體設(shè)備，在重大節(jié)日中播放國防教育影像資料，進(jìn)行愛國主義教育。（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）3.組織“學(xué)軍、愛軍、擁軍”活動，使活動達(dá)到達(dá)到經(jīng)?；?、制度化，讓學(xué)生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）4.成立XXXXX中學(xué)國旗儀仗隊。通過規(guī)范的升降旗制度儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛軍情懷。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）5.利用重大節(jié)日進(jìn)行國防教育活動，開展國防知識攝影、繪畫、征文、演講比賽。（學(xué)生工作處、團(tuán)委、班主任）（四）加強國防教育隊伍建設(shè)1.經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習(xí)國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）2.聘請地方駐軍的教官、退役官兵和警察，擔(dān)任我校國防教育輔導(dǎo)員，或邀請來校給學(xué)生開講座。逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國防教育師資隊伍。（辦公室負(fù)責(zé)）（五）拓寬國防教育渠道，組織學(xué)生定期參觀與活動結(jié)合教育基地、人文景觀，開展陣地式國防教育，利用國防知識競賽，開展答辯式國防教育，利用先進(jìn)典型，開展激勵式國防教育等。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）（六）加大國防教育教科研工作把國防教育列入學(xué)校重要