指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)格式范文（2篇）

第3頁共3頁指導(dǎo)培養(yǎng)?青年教師?總結(jié)格式?范文一?年來，作?為一名新?的數(shù)學(xué)教?師，因?yàn)?在大學(xué)我?所學(xué)的是?體育教育?專業(yè)，所?以突然面?對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)有很多?不知道也?不懂的教?學(xué)問題。?面臨著一?本新的教?材和真正?屬于自己?的學(xué)生，?心里還是?非常忐忑?不安的，?不知自己?能不能當(dāng)?好一名數(shù)?學(xué)教師。?幸運(yùn)的是?，學(xué)校為?我安排了?一個(gè)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?教師做我?的師傅。?王宏偉老?師的為人?處事，經(jīng)?驗(yàn)心得，?她的幽默?、熱情、?真誠與自?信，還有?工作中那?份認(rèn)真的?態(tài)度，扎?實(shí)的專業(yè)?知識(shí)，豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，深?厚的教學(xué)?理論等常?常讓我在?感動(dòng)之余?，獲得了?很多學(xué)習(xí)?、工作動(dòng)?力，使自?己能更好?的投入到?這份事業(yè)?中去。在?教學(xué)上，?剛開始，?我和學(xué)生?一樣，從?一個(gè)什么?都不懂的?新生，在?漸漸地長?大中熟悉?著自己的?工作，熟?悉著周圍?的人事，?開始熟悉?了這份擁?有。經(jīng)驗(yàn)?的缺乏，?情況的生?疏，年輕?的我總是?不能很好?的處理這?樣或那樣?的問題，?往往會(huì)在?教育教學(xué)?工作中陷?入束手無?策的窘境?。作為?一名新教?師，在開?學(xué)初，王?老師把數(shù)?學(xué)學(xué)科教?學(xué)整體的?給我做了?一個(gè)介紹?，在平日?里，我們?在一個(gè)辦?公室，互?相探討數(shù)?學(xué)的知識(shí)?，交流工?作和生活?的感情。?王老師常?會(huì)翻翻我?的教課本?，看看我?的讀書筆?記。我們?之間互相?聽課，我?先聽王老?師上課，?模仿著她?上課的過?程然后再?自己上課?，王老師?再聽我的?課，并指?出我教學(xué)?中的不足?之處，我?進(jìn)行改正?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，找到?屬于自己?的好的教?學(xué)模式。?在這一年?的時(shí)間里?，王老師?教會(huì)了我?很多教學(xué)?上的基本?技能，讓?我少走了?不少彎路?。也使我?在很短的?時(shí)間就進(jìn)?入了自己?的本職狀?態(tài)，一年?來也有收?獲：所帶?班級(jí)成績?有了很大?的進(jìn)步，?在第一學(xué)?期的全鎮(zhèn)?統(tǒng)考中拿?到了名次?。今后，?我將繼續(xù)?努力，爭?取更好的?成績。?指導(dǎo)培養(yǎng)?青年教師?總結(jié)格式?范文（二?）青年?教師是一?所學(xué)校的?生力軍，?青年教師?的專業(yè)成?長將直接?影響著學(xué)?校的可持?續(xù)發(fā)展。?我按學(xué)校?要求積極?開展師徒?結(jié)對(duì)工作?，培養(yǎng)高?中政治青?年教師，?使他們成?為我校教?育教學(xué)生?力軍，教?學(xué)骨干。?我擔(dān)任過?李惠、張?書華等教?師的指導(dǎo)?老師，我?深知自己?肩上的責(zé)?任，在自?身不斷學(xué)?習(xí)，不斷?進(jìn)取的同?時(shí)，與青?年教師一?起互相幫?助，共同?進(jìn)步。我?按照學(xué)校?的統(tǒng)一要?求，對(duì)青?年教師進(jìn)?行下列方?面的指導(dǎo)?。一、?制定計(jì)劃?，培養(yǎng)和?指導(dǎo)目的?明確每?學(xué)期開學(xué)?初制定培?養(yǎng)和指導(dǎo)?計(jì)劃，要?求自己在?政治思想?，師德行?為，教育?教學(xué)諸方?面做出楷?模。每周?共同探討?教育、教?學(xué)的有關(guān)?問題，包?括探討教?材內(nèi)容、?教法、學(xué)?法指導(dǎo)，?典型例題?。指導(dǎo)青?年教師備?課、上課?，進(jìn)行教?法指導(dǎo)，?充分了解?學(xué)生，在?備課中要?求能備學(xué)?生，根據(jù)?不同班級(jí)?的情況進(jìn)?行備課、?上課，達(dá)?到提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率和學(xué)?習(xí)效果為?目的。每?周至少聽?一節(jié)課，?及時(shí)評(píng)課?，查找不?足，制訂?改進(jìn)措施?，切實(shí)幫?助其提高?課堂效率?。加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)基本?功的指導(dǎo)?，包括語?言表達(dá)能?力、解題?能力、組?織教學(xué)能?力，板書?和教學(xué)能?力。二?、進(jìn)行課?前備課指?導(dǎo)，確保?準(zhǔn)備充分?。首先講?備課的要?點(diǎn)，要求?把握課程?標(biāo)準(zhǔn)的精?神，弄清?教學(xué)目的?、學(xué)科教?學(xué)特點(diǎn)及?注意的問?題，深入?鉆研教材?，抓做重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，結(jié)?合教材內(nèi)?容，滲透?思想教育?同時(shí)要全?面了解和?掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)注重因?材施教。?在教學(xué)方?法上注重?創(chuàng)新，恰?當(dāng)?shù)氖褂?現(xiàn)代化教?學(xué)手段。?三、指?導(dǎo)青年教?師認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)知?識(shí)，教給?學(xué)生一碗?水教師要?有自來水?。要求青?年教師利?用業(yè)余時(shí)?間加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?強(qiáng)化自身?專業(yè)水平?。平時(shí)督?促其加強(qiáng)?現(xiàn)代教育?理論和學(xué)?科發(fā)展前?沿理論的?學(xué)習(xí)，使?其具有較?高的教育?理論修養(yǎng)?，不斷豐?富與更新?學(xué)科知識(shí)?。建議結(jié)?合所教專?業(yè)，精選?高質(zhì)量的?教育教學(xué)?專業(yè)書籍?和報(bào)刊作?為輔助學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?四、鼓?勵(lì)青年教?師認(rèn)真積?極上好校?級(jí)課，并?能積極參?加校級(jí)以?上各類評(píng)?優(yōu)課、觀?摩課、示?范課、公?開課為自?身爭取鍛?煉的舞臺(tái)?。五、?指導(dǎo)青年?教師認(rèn)真?學(xué)