2022-2023學(xué)年北京市化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末試題知識(shí)點(diǎn)匯編-21實(shí)驗(yàn)題（氧氣）③（含解析）

第第頁(yè)2022-2023學(xué)年北京市化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末試題知識(shí)點(diǎn)匯編-21實(shí)驗(yàn)題（氧氣）③（含解析）2022-2022秋學(xué)年北京市化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末試題知識(shí)點(diǎn)匯編-21實(shí)驗(yàn)題（氧氣）③

一、實(shí)驗(yàn)題

1．（2022秋·北京西城·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生和收集裝置分別是。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的操作是。

2．（2022秋·北京平谷·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。能用裝置E收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣體收集完成后，應(yīng)。(填字母序號(hào))

A．先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈

B．先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿的操作是。

3．（2022秋·北京平谷·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將H2O2溶液推入瓶中。

（1）H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（2）木炭燃燒階段，觀察到的現(xiàn)象有。

（3）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

4．（2022秋·北京海淀·九年級(jí)統(tǒng)考期末）用下圖裝置制取氣體。

(1)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為，收集裝置可選擇或（填序號(hào)，下同）。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)選擇的發(fā)生裝置是。

(3)用d裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)氣體是否集滿的實(shí)驗(yàn)操作為。

5．（2022秋·北京大興·九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

(1)加熱KMnO4制O2的化學(xué)方程式為；收集氧氣可用D裝置的原因是。

(2)用H2O2溶液和MnO2制O2可選擇的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)）。

6．（2022秋·北京門(mén)頭溝·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是。

(2)加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

(3)用裝置C收集O2的原因是。

(4)用裝置D收集氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說(shuō)明瓶中已充滿O2。

7．（2022秋·北京平谷·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

發(fā)生裝置收集裝置

(1)儀器ａ的名稱是。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為，收集裝置為（填字母序號(hào)）。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為，用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的操作是。

8．（2022秋·北京平谷·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

(1)實(shí)驗(yàn)1中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、、放出熱量，反應(yīng)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有。

(3)實(shí)驗(yàn)3甲瓶中盛放的濃H2SO4具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng)，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若證明使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作是。

9．（2022秋·北京昌平·九年級(jí)統(tǒng)考期末）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)二氧化錳的作用是。

(3)將燃著的木炭放入球形玻璃管口中，能觀察到的現(xiàn)象是。

10．（2022秋·北京昌平·九年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置是（填字母序號(hào)）。

11．（2022秋·北京門(mén)頭溝·九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，用排水法收集氧氣的原因是。

（2）實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，驗(yàn)滿的操作是。

參考答案：

1．(1)試管

(2)

(3)BC/CB將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明已收集滿

【詳解】（1）由圖可知，儀器a為試管。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

該反應(yīng)為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，則發(fā)生裝置選B，由于二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，則收集裝置選C；

二氧化碳不可燃也不助燃，則驗(yàn)滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則說(shuō)明已收集滿。

2．(1)試管

(2)A

(3)用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條馬上熄滅，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w

【詳解】（1）圖中儀器a的名稱是試管；

（2）裝置A為固固加熱型，且試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，故實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在催化劑二氧化錳催化作用下加熱分解制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；裝置E為排水法，當(dāng)氣體收集完成后，為了防止水倒流使熱試管炸裂，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈，故選A；

（3）裝置B為固液常溫型，故實(shí)驗(yàn)室用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；因?yàn)槎趸疾蝗紵?，不支持燃燒，?yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條馬上熄滅，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。

3．發(fā)出白光、放出熱量、燒杯中有氣泡冒出石灰水變渾濁

【詳解】（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，；

（2）木炭燃燒階段，觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出白光、放出熱量、氣體膨脹逸出，在燒杯中有氣泡冒出石灰水變渾濁；

（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水：；

4．(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑c(diǎn)d（兩空答案可以互換）

(2)b

(3)將燃著的木條放在集氣瓶口

【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，選擇的收集裝置為c或d，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；c；d（兩空答案可以互換）；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置是b，故填：b；

（3）二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，用d裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)氣體是否集滿的實(shí)驗(yàn)操作為將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，若熄滅證明二氧化碳已集滿，故填：將燃著的木條放在集氣瓶口。

5．(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣密度大

(2)B

【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣密度大，因此可以用向上排空氣法收集，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣密度大；

（2）用H2O2溶液和MnO2制O2，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B，故填：B。

6．(1)酒精燈

(2)分解反應(yīng)

(3)氧氣不易溶于水（且不與水反應(yīng)）

(4)復(fù)燃

【詳解】（1）儀器a的名稱是酒精燈。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合一變多，則該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

（3）裝置C是排水法收集氣體，說(shuō)明氣體不溶或難溶于水，且不與水反應(yīng)，故用裝置C收集O2的原因是氧氣不易溶于水（且不與水反應(yīng)）。

（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則用裝置D收集氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到復(fù)燃，說(shuō)明瓶中已充滿O2。

7．(1)集氣瓶

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C/D

(3)B將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅

【詳解】（1）儀器a的名稱是集氣瓶；

（2）A裝置是固體加熱型發(fā)生裝置，試管口有一團(tuán)棉花，適用于高錳酸鉀制氧，高錳酸鉀受熱分解，生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣大，且難溶于水，可選用向上排空氣法裝置或排水法裝置收集，故選C或D；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選取的藥品是大理石和稀鹽酸，應(yīng)選擇固液常溫型裝置，故選B；二氧化碳密度比空氣大，用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的操作是：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅。

8．(1)發(fā)出白光

(2)低的蠟燭先滅，高的蠟燭后滅密度比空氣密度大，不能燃燒也不能支持燃燒

(3)先關(guān)K1，開(kāi)K2，觀察現(xiàn)象；一段時(shí)間關(guān)K2，開(kāi)K1，觀察現(xiàn)象

【詳解】（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量。碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)方程式為

（2）實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是低的蠟燭先滅，高的蠟燭后滅。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)為密度比空氣大，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為不能燃燒也不能支持燃燒。

（3）若證明使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳需進(jìn)行干燥二氧化碳和潮濕二氧化碳的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故實(shí)驗(yàn)操作為先關(guān)K1，開(kāi)K2，觀察現(xiàn)象。(利用濃硫酸吸收水蒸氣，干燥的二氧化碳進(jìn)入乙中不變色)。一段時(shí)間關(guān)K2，開(kāi)K1，觀察現(xiàn)象。（潮濕的二氧化碳進(jìn)入乙中，能使石蕊變色）。

【點(diǎn)睛】

9．(1)

(2)催化作用

(3)木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光

【詳解】（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，說(shuō)明在該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用。

（3）球形玻璃管口中產(chǎn)生的是氧氣，將燃著的木炭放入球形玻璃管口中，可觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光。

10．(1)集氣瓶

(2)D/E

【詳解】（1）a是實(shí)驗(yàn)室收集或貯存氣體的儀器集氣瓶。

（2）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可用排水法或向上排空氣法收集，所以選用的收集裝置是D或E。

11．氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)CaCO3+