中考考場(chǎng)滿分作文3篇（附題目+解析）

中考考場(chǎng)滿分作文3篇（附題目+解析）【題目】閱讀下面的材料，按要求作文。有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象，但所想象的每一樣?xùn)|西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長(zhǎng)著翅膀的魚，牛是頭上長(zhǎng)角的魚……其實(shí)，人何嘗不是這樣？我們對(duì)新事物的認(rèn)知，離不開已有的經(jīng)驗(yàn)，又常受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。所以，要想真正認(rèn)知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。【范文】實(shí)踐的重要性生活在水中的魚總是將陸地上的事物想象成“魚”的樣子，就是缺少親眼看到這一環(huán)節(jié)，憑想象造成的后果。這也告訴我們，實(shí)踐是多么的重要呀！動(dòng)物犯的錯(cuò)誤，應(yīng)該引起人的警覺(jué)。正因?yàn)檫@樣，我們?nèi)祟惒艅?chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌。人生路漫漫，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷爭(zhēng)取，才會(huì)活得精彩。在學(xué)習(xí)中，則需要我們付諸行動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦才會(huì)獲得真知。不能光說(shuō)不練，紙上談兵。時(shí)間是檢驗(yàn)問(wèn)題的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中，我們?cè)诼犂蠋熤v課的同時(shí)，也要思考，在思考的同時(shí)，也要做下筆記，不僅如此，學(xué)習(xí)了知識(shí)還需要我們?nèi)ヲ?yàn)證，通過(guò)自己的思維方式，做題方式，去探究問(wèn)題的正誤?！翱陬^說(shuō)出，筆下寫出，不如身上做出。”說(shuō)的就是這一道理。中國(guó)近些年來(lái)，不斷研究出“嫦娥一號(hào)”，“嫦娥二號(hào)”，“神舟七號(hào)”等航天武器，這些都可彰顯出我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，看出我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷增強(qiáng)。人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，是各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)部門的科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷努力，不斷實(shí)踐，不斷研發(fā)才得以成功的!這一次又一次的實(shí)踐，告訴我們它的重要性：實(shí)踐是成功的必要條件，是改變現(xiàn)狀的客觀條件。“好記性不如爛筆頭。”所以，在我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中，何不為了自己的夢(mèng)想付諸一些行動(dòng)，做一個(gè)勤快的人，使自己的理想得以實(shí)現(xiàn)!雄鷹不揮動(dòng)自己的雙翅，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔；李時(shí)珍不云游天下，嘗遍草藥，是寫不出《本草綱目》的；而我們，不好好學(xué)習(xí)，多看多練，也永遠(yuǎn)不會(huì)成功的?！岸勚蝗缒恳娭?，目見之不如實(shí)踐之?！弊阋哉f(shuō)明這個(gè)道理。無(wú)數(shù)事實(shí)印證：付諸實(shí)踐，才能得真知。在生活中，我們不能光說(shuō)不練，不能僅僅靠聽，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做個(gè)勤快的人，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，為自己的夢(mèng)想奮斗?！窘馕觥繉忣}立意：材料里的魚的所作所為都是不正確的，我們可以從中分析，魚的行為和認(rèn)識(shí)是拘泥于主觀臆斷的結(jié)果。再結(jié)合材料的第二自然段內(nèi)容，就可以提煉出本則材料的主題：做事不要主觀臆斷，要憑經(jīng)驗(yàn)（即實(shí)踐）；實(shí)踐大于空想；實(shí)踐的重要性等等。構(gòu)思選材：我們講述自己因?yàn)橹饔^臆斷而做錯(cuò)了的事情，或講述自己因?yàn)閼{借經(jīng)驗(yàn)的而做對(duì)了的事情。也可以寫關(guān)于“主觀臆斷的危害”“經(jīng)驗(yàn)的重要性”為主題的議論文。寫作手法：寫作記敘文，注意使用細(xì)節(jié)描寫及倒敘等記敘順序；在表達(dá)方式上，以記敘為主，同時(shí)使用抒情、議論等表達(dá)方式，凸顯主題。寫作議論文，要按照議論文的結(jié)構(gòu)（總分總）構(gòu)思全篇，同時(shí)用舉事例，講道理的論證方式及對(duì)比論證等論證方法，使自己的論證更有說(shuō)服力。【題目】按要求作文我們總是羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問(wèn)候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也擁有這么多！請(qǐng)以“原來(lái)我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體自選（除詩(shī)歌外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（3）不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。【范文】原來(lái)我也擁有這么多我以為自己的生活像是一杯白開水，平淡無(wú)奇，端起飲了一口，卻發(fā)現(xiàn)兌了蜜?！}記不知不覺(jué)間，又到了飄雪的季節(jié)。回想起那個(gè)寒冬那刻骨銘心的安靜。臨近期末，各科的學(xué)習(xí)都進(jìn)入了最緊張最瘋狂的狀態(tài)，而每日的作業(yè)像卷軸一樣徐徐展開，雖緩卻不可撼動(dòng)地壓在了我的身上。我在學(xué)習(xí)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是必須要在安靜的環(huán)境下進(jìn)行。很顯然，家中沒(méi)有這樣的理想場(chǎng)所炒菜時(shí)油花迸濺的聲音、手機(jī)的鈴聲、都會(huì)擾亂我的心智。日子一天天過(guò)去，作業(yè)和噪聲充斥著我的全部課余生活。單調(diào)乏味卻又無(wú)可奈何。終于有一天，我忍無(wú)可忍，擲下筆，喊出了我的煩躁:能不能別吵了!第二天歸家，我照常開始寫作業(yè)，然而今天有些異常，聽不到任何響聲。猛然想起我昨天憤怒的話語(yǔ)。嗯，我終于有了安靜的環(huán)境。我不禁從心底感謝母親的守約來(lái)。我繼續(xù)在寂靜中與數(shù)字和字母格斗。不過(guò)晚餐成了簡(jiǎn)單的小米粥，我未曾留意。日歷一頁(yè)頁(yè)的翻，天氣一天比一天寒冷。經(jīng)我的要求，晚餐不再是粥，但是只能聽到極細(xì)微的聲響，手機(jī)也是靜音狀態(tài)。一日，晚上吃飯，母親對(duì)我說(shuō):感冒了總會(huì)咳嗽，這次竟然就壓回去了。母親的笑語(yǔ)激起了我心底陣陣?yán)⒕?。她咳嗽很厲害，尤其是在冬天感冒的時(shí)候。為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這次竟然……回到房間，心情久久不能平靜。為了學(xué)習(xí)，我改變了母親正常的生活，然而她卻無(wú)怨無(wú)悔。我突然想到，表面上空蕩的房門外卻注滿了母親默默的關(guān)懷與愛。歲末，家家都在置辦年貨，我放下筆，打開房門，讓那鍋里滾油爆沸之音傳入耳際。很陌生，很紛鬧;卻又很熟悉，很溫馨。我的生活不再是乏味而又難熬。我擁有著最好的愛，就好像是擁有了全世界?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，題目是“原來(lái)我也擁有這么多”。從審題方面看，注意四個(gè)關(guān)鍵詞：①“原來(lái)”表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況；②“也”可理解為“同樣”。這兩個(gè)副詞隱含的意思為：過(guò)去我不曾發(fā)現(xiàn)自己擁有，因而羨慕著別人；在經(jīng)歷了具體事情后突然發(fā)現(xiàn)自己同樣擁有。③“我”是人稱上的限定，必須用第一人稱；同時(shí)限制了所敘事件屬于個(gè)體行為而不等同于群體性的“我們”。④“這么多”既可表程度，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也擁有之后的情感；也可為數(shù)量上的限制，主體事例不能太單一，要用豐富的材料來(lái)凸顯文意。從選材立意上看，這種題目很容易出現(xiàn)扎堆選材的問(wèn)題：親情、友情、師生情，素材缺乏新意?？蓮膫€(gè)人成長(zhǎng)的角度選材，較容易體現(xiàn)真實(shí)文風(fēng)，在立意上也容易寫深刻。從體裁選擇的角度看，本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章。選擇符合題意的素材，抒寫自己的人生體驗(yàn)或感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。【點(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。【題目】閱讀下面的材料，按要求作文。人生如登山，或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾?，我們往往沒(méi)有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替?！痉段摹科D難的選擇昨天，童老師陪我們玩了一個(gè)無(wú)情的小游戲，這個(gè)游戲雖小，但它使我們?nèi)嗤瑢W(xué)潸然淚下，泣不成聲。讓我來(lái)把這件事情告訴你吧。第三節(jié)課上，童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫出自己最愛的的五個(gè)人的名字，我毫不猶豫地在紙上端正的寫上了：爸爸、媽媽、外婆、老師和朋友這五個(gè)人。沒(méi)想到，童老師會(huì)說(shuō)：“一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨了，可是你的能力有限，只能救四個(gè)人，你會(huì)劃去哪一個(gè)？”話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，每個(gè)人都十分糾結(jié)，這五個(gè)人是世上自己最愛的，無(wú)論拋棄哪一個(gè)，我們都萬(wàn)分不情愿。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我劃去了外婆。此刻，我的心里很不是滋味，盡管外婆常年在北京生活，也很少回來(lái)探望我們，但是，外婆也畢竟是我的親人，給予了我溫暖和關(guān)愛。但是，童老師又說(shuō)：“又一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨了，你必須再劃去一個(gè)人?！蔽业难劭魸駶?rùn)了，顫抖的手拿起筆，卻遲遲沒(méi)有下筆，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，每失去一個(gè)最愛的愛人，我的生命便會(huì)失去一份快樂(lè)與溫暖，襲來(lái)心如刀絞的痛苦?？墒牵瑸?zāi)難是無(wú)情的，一次又一次地帶走我的歡笑。為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)災(zāi)難，我忍著痛，劃去了朋友。本以為災(zāi)難已完全結(jié)束，但老天爺又一次安排了災(zāi)難，這意味著我又會(huì)失去一個(gè)最愛的人，面臨又一場(chǎng)生離死別的痛苦。此刻，我的眼淚奪眶而出，成了斷了線的珠子，我手中的筆成了一把銳利的鋒刀，一不小心，就會(huì)又有一個(gè)人遠(yuǎn)離我。時(shí)間緊迫，我把這把利刀刺向了老師。老師再見了，感謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧，給予我知識(shí)，把我從一顆弱小的樹苗，養(yǎng)育到一棵枝繁葉茂的參天大樹，我一輩子也感激不盡！災(zāi)難像一炮炮炸彈，再次來(lái)襲，我已泣不成聲，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出來(lái)。這一次，災(zāi)難化成了一股波濤洶涌的海水，卷走了爸爸，卷走了我的靠山，卷走了我的勇氣……現(xiàn)在，我只剩下無(wú)窮無(wú)盡的害怕，害怕我最后的唯一也會(huì)被帶走，我該怎么辦。天?。∥业膵寢?，我的唯一，最后還是被災(zāi)難帶走了?，F(xiàn)在，我的世界已完全沒(méi)有了色彩，媽媽這一去，也帶走了我的生命，帶走了我的笑容。沒(méi)有了，歡樂(lè)和幸福全都沒(méi)有了。爸爸、媽媽、外婆、老師、朋友們，你們這一去只給我留下了無(wú)窮無(wú)盡的思念和悲痛，我只想回到過(guò)去，與你們一起生活！我一定要珍惜一切，珍惜與最愛的人在一起的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的每分每秒的快樂(lè)！錯(cuò)過(guò)了，我真的將會(huì)一無(wú)所有……【解析】這是一道材料作文題。立意時(shí)要緊抓關(guān)鍵句子。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句作為選擇立意角度的突破口。認(rèn)真審讀材料不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句就是“決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路”，因此，我們可以提煉出中心意思：選擇的重要性，選擇對(duì)成長(zhǎng)的作用，選擇對(duì)人生的意義。人生面臨諸多選擇，有的是表面簡(jiǎn)單的選擇，有的是心靈的選擇。本次作文如果想立意深刻，一定要寫出心靈的選擇?！斑x擇”是一種取舍，選擇的同時(shí)意味著對(duì)另一種事物的放棄，是一種