2009-2010學(xué)年度下學(xué)期09級5月月考 語文 試卷

2009－2010學(xué)年度下學(xué)期09級5月月考試卷第1頁共6頁2009－2010學(xué)年度下學(xué)期09級5月月考語文試卷

滿分：150分時(shí)間：150分鐘命題人：第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。清明節(jié)的人文精神邢莉清明節(jié)是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日。我國傳統(tǒng)節(jié)日的形成與24節(jié)氣有關(guān)。記載了24節(jié)氣的先秦古籍《逸周書·時(shí)訓(xùn)》中說到：“清明之日，桐始華?！边@里記載的節(jié)氣不等于節(jié)日，節(jié)氣是季節(jié)時(shí)序的標(biāo)記。清明節(jié)氣的重要特點(diǎn)是冬季即將過去，而春天已經(jīng)降臨。這個(gè)時(shí)候人的活動要與物候相對應(yīng)，將自然的時(shí)間進(jìn)程與社會活動的節(jié)律有機(jī)地聯(lián)系在一起。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。學(xué)術(shù)界認(rèn)為清明節(jié)的起源與寒食節(jié)有關(guān)。關(guān)于寒食節(jié)的起源習(xí)俗有各種說法，有的學(xué)者認(rèn)為由紀(jì)念介子推起，推而廣之要祭拜自己的祖先。后來，由于清明節(jié)與寒食節(jié)的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了。唐玄宗在公元732年制曰：“寒食上墳，禮經(jīng)無文，近代相傳，浸以成俗?！爆F(xiàn)在寒食節(jié)在某些地區(qū)已經(jīng)消失，而清明節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)獨(dú)立的節(jié)日流傳至今。我國的傳統(tǒng)節(jié)日都有貴人倫、重親情的特點(diǎn)，春秋祭祖，符合人們春祈秋報(bào)的心理。中華民族自古以來就有祭祖敬祖的傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)已經(jīng)積淀為一種民俗文化心理，成為人們的集體意識。清明節(jié)的習(xí)俗又與古代消失了的節(jié)日上巳節(jié)有關(guān)。農(nóng)歷三月三日的上巳節(jié)有兩個(gè)活動內(nèi)容，一是人們在春天到來之時(shí)到野外踏青嬉戲，一是招魂續(xù)魄，召喚親人的亡魂，也召喚自己的魂魄回歸。隨著原始信仰的淡化，上巳節(jié)演變成春游的活動，上巳節(jié)消失了，這個(gè)文化因子在清明節(jié)中得到充分的體現(xiàn)。人們在節(jié)日里踏青郊游，盡享春光。清明節(jié)的另一項(xiàng)民俗活動是插柳，清明節(jié)又一個(gè)說法叫“插柳節(jié)”。插柳有多種形式。有的插在家里的門楣上，有的戴在頭上。民間有“清明不插柳，紅顏?zhàn)凁┦住钡恼f法。柳枝插在門楣上，其文化含義在于辟邪除災(zāi)，民間認(rèn)為這樣做圖個(gè)吉利。中國人喜柳愛柳，柳樹是旺盛的生命力的象征。另外柳枝插在門楣上，還有意味著家庭興旺的文化含義；而把柳插在頭上，為的是求生保健，青春永駐。我國傳統(tǒng)的節(jié)日不僅在節(jié)氣的選擇上與自然界的變化合拍，而且人們的活動也適應(yīng)季節(jié)、氣候、物候的變化。追求人與自然的和諧是傳統(tǒng)節(jié)日又一主題。經(jīng)過歷史的演變，現(xiàn)代的清明節(jié)主要的民俗活動是掃墓和植樹。這是傳統(tǒng)繼承中的變異。但是無論如何變異，都存在著古老的文化因子。農(nóng)歷節(jié)日及其習(xí)俗是幾千年文化積累的結(jié)果，民眾習(xí)慣用它們來表現(xiàn)自己心中的價(jià)值，走過有意義的人生歷程，這種價(jià)值與文化形態(tài)的契合是很難改變的。清明節(jié)是中國民眾共享的文化，是中華民族的集體記憶。保護(hù)和弘揚(yáng)清明節(jié)文化，可以增加民眾的文化認(rèn)同意識，成為構(gòu)建和諧社會的精神財(cái)富。1．下列不能體現(xiàn)“清明節(jié)所包含的人文精神”的一項(xiàng)是A．將自然的時(shí)間進(jìn)程與社會活動節(jié)律有機(jī)地結(jié)合在一起。B．在清明節(jié)，人們祭拜自己的祖先，體現(xiàn)了貴人倫、重親情的特點(diǎn)。C．繼承了上巳節(jié)中的傳統(tǒng)，在清明節(jié)人們踏青郊游，盡享春光。D．在現(xiàn)代生活中，清明節(jié)的主要活動是掃墓和植樹。2．下列關(guān)于清明節(jié)起源的說法正確的一項(xiàng)是A．清明節(jié)的起源不只與寒食節(jié)有關(guān)，而且與古代已消失的上巳節(jié)有關(guān)。B．清明最開始是一個(gè)節(jié)氣，后因與寒食節(jié)日子接近，而漸漸合二為一，形成一個(gè)節(jié)日。C．清明節(jié)起源于寒食節(jié)，主要是在紀(jì)念介子推的同時(shí)祭拜自己的祖先。D．古人在“插柳節(jié)”那天在門楣和頭上插柳祈福，這一習(xí)俗也是清明節(jié)的起源之一。3．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A．古籍中說“清明之日，桐始華”，用極為簡練的文字說出清明的節(jié)氣特點(diǎn)。B．人們喜歡在清明節(jié)時(shí)到野外踏青，體現(xiàn)了人與自然的和諧。C．古人常在農(nóng)歷三月三日那天到野外招魂續(xù)魂，后演變成踏青郊游，上巳節(jié)因此消失。D．在現(xiàn)代社會，那些積淀著民族文化的傳統(tǒng)節(jié)日需要得到進(jìn)一步的保護(hù)，使之成為我們共同的精神財(cái)富。二、古代詩文閱讀（36分）（一）閱讀下面文言文，完成4-7題。（19分）嚴(yán)光字子陵，一名遵，會稽余姚人也。少有高名,與光武同游學(xué)。及光武即位，乃變名姓，隱身不見。帝思其賢，乃令以物色訪之。后齊國①上言：“有一男子，披羊裘釣澤中?！钡垡善涔?，乃備安車玄纁②，遣使聘之。三反而后至。舍于北軍③，給床褥，太官朝夕進(jìn)膳。司徒侯霸與光素舊，遣使奉書。使人因謂光曰：“公聞先生至，區(qū)區(qū)欲即詣造，迫于典司④,是以不獲。愿因日暮，自屈語言?！惫獠淮?，乃投札與之，口授曰：“君房⑤足下：位至鼎足，甚善。懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領(lǐng)絕?！卑缘脮?，封奏之。帝笑曰：“狂奴故態(tài)也?！避囻{即日幸其館。光臥不起，帝即其臥所，撫光腹曰：“咄咄子陵，不可相助為理邪？”光又眠不應(yīng)，良久，乃張目熟視，曰：“昔唐堯著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升輿嘆息而去。復(fù)引光入，論道舊故，相對累日。帝從容問光曰：“朕何如昔時(shí)？”對曰：“陛下差增于往。”因共偃臥，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人嚴(yán)子陵共臥耳?！背秊橹G議大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其釣處為嚴(yán)陵瀨焉。建武十七年，復(fù)特征，不至。年八十，終于家?！x自《后漢書》[注]：①[齊國]：治為山東淄博。這里指當(dāng)?shù)毓俑?。②[玄纁]：黑色和淺紅色的布帛。這里指帝王用來聘請賢士的贄禮。③[北軍]這里指漢代警衛(wèi)京城部隊(duì)在城北的駐地。④[典司]：掌管的公事。⑤[君房]：侯霸字君房。4．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.帝思其賢，乃令以物色訪之。 物色：尋找。B.帝從容問光曰：“朕何如昔時(shí)？” 從容：隨口。C.懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領(lǐng)絕。要領(lǐng)：腰與頸。D.建武十七年，復(fù)特征，不至。 特征：特別征召。5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．①使人因謂光曰 ②然后踐華為城，因河為池B．①于是升輿嘆息而去。 ②則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣C．①因共偃臥，光以足加帝腹上。②所謂花山洞者，以其乃華山之陽名之也。D．①咄咄子陵，不可相助為理邪？②舉欣欣然有喜色而相告曰6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．嚴(yán)光淡泊名利，曾與劉秀同窗。劉秀即位后，嚴(yán)光隱姓埋名，避至他鄉(xiāng)，后隱于富春山耕讀垂釣，終身不仕。B．嚴(yán)光提出“懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領(lǐng)絕”的主張，應(yīng)該算是一個(gè)頗具遠(yuǎn)見卓識的人。C．嚴(yán)光性格剛直，當(dāng)光武帝問他自己和以前比怎么樣時(shí)，他直言不諱的說光武帝比以前差一些，光武帝沒有計(jì)較他的不遜。D．嚴(yán)光還具有“不屈于帝王”的抗?fàn)幘?，他沒有依從劉秀的意旨，堅(jiān)決不出來做官，這在封建士大夫中是難能可貴的。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）帝疑其光，乃備安車玄纁，遣使聘之。（3分）（2）明日，太史奏客星犯御坐甚急。。（3分）（3）昔唐堯著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎?。?分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。惜牡丹花(唐)白居易惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。海棠(宋)蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點(diǎn)?后二句抒寫情感時(shí)使用了什么手法?（5分）9.蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同?（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）①三人行，必有我?guī)熝?，，其不善者而改之。（《論語》）②身無彩鳳雙飛翼，。（李商隱《無題》）③回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風(fēng)波》）④，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》?5\*GB3⑤人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）=6\*GB3⑥倩何人喚取，紅巾翠袖，。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）沙漠玫瑰的開放龍應(yīng)臺①歷史對于價(jià)值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認(rèn)識過去才能預(yù)測未來，這話都已經(jīng)說濫了。我不太用成語，所以試試另外一個(gè)說法。②一個(gè)朋友從以色列來，給我?guī)硪欢渖衬倒?。沙漠里沒有玫瑰，但是這個(gè)植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個(gè)沙漠玫瑰其實(shí)是一種地衣，有點(diǎn)像松枝的形狀。你把它整個(gè)泡在水里，第8天它會完全復(fù)活；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個(gè)一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復(fù)活。這就是沙漠玫瑰。③好，我就把這一團(tuán)枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個(gè)寶貝兒子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)中心，這個(gè)中心已經(jīng)從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點(diǎn)綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個(gè)綠的模糊的感覺已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經(jīng)讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴(kuò)展一寸。我們每天給它加清水，到了有一天，那個(gè)綠已經(jīng)漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。④第8天，當(dāng)我們?nèi)タ瓷衬倒宓臅r(shí)候，剛好我們的一個(gè)鄰居也在，它就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿、復(fù)活了的沙漠玫瑰我們?nèi)齻€(gè)瘋狂地大叫出來，因?yàn)樘鞓妨?，我們看到一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。⑤這個(gè)鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀？⑥我愣住了。⑦是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊你說，地衣再美，能美到哪里去呢他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個(gè)大碗里：也就是說，他看到的是現(xiàn)象的本身定在那一個(gè)時(shí)刻，是孤立的。而我們所看到的是現(xiàn)象和現(xiàn)象背后一點(diǎn)一滴的線索，輾轉(zhuǎn)曲折、千絲萬縷的來歷。⑧于是，這個(gè)東西在我們的價(jià)值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復(fù)活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠?qū)λ蕾p，只有一個(gè)原因：我們知道它的起點(diǎn)在哪里。知不知道這個(gè)起點(diǎn)，就形成我們和鄰居之間價(jià)值判斷的南轅北轍。⑨不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現(xiàn)象、問題、人、事件，如果不認(rèn)識它的過去，你如何理解它的現(xiàn)在到底代表什么意義不理解它的現(xiàn)在，又何從判斷它的未來？⑩歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點(diǎn)，沒有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。11.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A.作者通過講述一個(gè)美麗的故事，表現(xiàn)出自己對歷史事件、歷史現(xiàn)象的價(jià)值判斷。B.作者擅長細(xì)致描寫，在作者筆下，沙漠玫瑰的開放驚天動地。C.從一蓬干草的枯死到豐潤飽滿地舒展開放，作者帶我們和他一起經(jīng)歷了將信將疑、滿懷希望、喜悅?cè)f分、深刻思悟的全過程。D.給一種普通的地衣起一個(gè)異常美麗的名字，表明了作者對生命堅(jiān)韌的禮贊。E.作者不惜用絕大篇幅描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在水到渠成地引出自己的感悟：沒有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。12請根據(jù)文意，概括沙漠玫瑰的幾個(gè)特點(diǎn)（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13“不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了”，請談?wù)劥司湓捲谖恼轮械淖饔檬鞘裁?？?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.有人說去掉第⑩段，對文章理解也無太大影響，你是如何看待的？請說明理由。（8分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字運(yùn)用（20分）15.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。B.辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。C.出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實(shí)行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制煤炭資源。D.導(dǎo)演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。16.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①今年第二季度個(gè)人電腦市場與去年同期相比縮小了2％，這是個(gè)人電腦進(jìn)入市場20年來首次出現(xiàn)的。②蟻群如此自甘渺小，自滿自足，甚至否認(rèn)偉大和渺小、先進(jìn)和落后的差別，陶醉于自欺欺人，自我安慰，豈不是太可笑么?③引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀中聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，思維，情感，深入理解課文的思想內(nèi)涵。A．萎縮公然激活激發(fā)B．萎縮竟然激發(fā)激活C．滑坡公然激活激發(fā)D．滑坡竟然激發(fā)激活17.下列句子，沒有語病、表意明確的一句是（）（3分） A．把病歷寫得完整、條理、清晰是醫(yī)生的基本功，至于診斷疑難病癥，處理特殊病例則要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 B．文件對近期教育領(lǐng)域中出現(xiàn)的新情況、新問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。 C．在魯迅的觀念中，真正體現(xiàn)中華民族根本精神的不是古圣先賢和帝王將相，而是創(chuàng)造了中華民族的女媧。 D．一個(gè)外商投資的綜合商城將在小區(qū)開業(yè)，這會給小區(qū)居民的生活帶來極大的便利，也會提升小區(qū)的品位。18.閱讀下面一則寓言，寫出寓意。（5分）莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。答：19.下面是南京市長途汽車總站的一則告示，請找出其中使用不當(dāng)?shù)脑~語并加以修改。（6分）告示南京市至蘇州5月1—3日的車票已經(jīng)告罄；我們將調(diào)撥客車增開加班車，請旅客隨時(shí)查看貴站公布的臨時(shí)行車信息再購加班車票。由于前段時(shí)間山洪暴發(fā)，路橋毀損嚴(yán)重，北門暫時(shí)封鎖，請旅客遵照本站人員的指揮，從南門出入。不便之處，請各位旅客諒解。（1）改為（2）改為（3）改為五、寫作（60分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：有人說：地震來了，我們中國人需要自信，克服困難，重建家園。有人說：金融危機(jī)來了，我們中國人需要自信，渡過難關(guān)。有人說：甲型H1N1流感來了，我們中國人需要自信，去戰(zhàn)勝它。請以“自信”為話題范圍，寫一篇文章。要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）標(biāo)題自擬；（4）除詩歌戲劇外，文體自選；（5）不少于800字。2009－2010學(xué)年度下學(xué)期09級5月月考語文答案1.A2.B3.C4．A．物色：形貌特征。5．B．連詞，表修飾關(guān)系6．C．7.見譯文【參考譯文】嚴(yán)光字子陵，又名嚴(yán)遵，是會稽余姚人。年輕時(shí)便有很大的名氣，與光武帝一同游歷求學(xué)。到了光武帝即位，他便改換了姓名，隱居起來不再出現(xiàn)。光武帝想到他的賢能，就下令按照嚴(yán)光的形貌特征四處察訪。后來齊國上報(bào)說：“有一位男子，披著羊皮衣在水邊釣魚?！惫馕涞蹜岩赡蔷褪菄?yán)光，便準(zhǔn)備了小車和禮物，派人去請他。使者往返了三次他才來到，被安排住在京師護(hù)衛(wèi)軍營中，供給床褥等用具，宮中管膳食的官每天早晚供給酒食。司徒侯霸與嚴(yán)光是老相識，派人送信給嚴(yán)光。送信的人趁便對嚴(yán)光說：“侯公聽說先生到了，本想立刻就來拜訪，迫于主管的事務(wù)繁雜，因此不能親自來。希望能在傍晚時(shí)委屈你到他那里敘談?！眹?yán)光沒回答，把信札丟給來人紀(jì)錄，口授回信道：“君房先生：官位到了三公，很好。懷著仁心輔助大義，天下都高興，一味阿諛皇帝的意旨就應(yīng)該處死?！焙畎允盏叫欧夂昧顺式o光武帝。光武帝笑著說：“這狂家伙還是老樣子?！碑?dāng)天就親乘車駕去嚴(yán)光居住的館舍，嚴(yán)光睡在床上不起來，光武帝就進(jìn)到他的臥室，摸著嚴(yán)光的腹部說：“唉！嚴(yán)子陵，就不能幫我治理國家嗎？”嚴(yán)光還是睡著不回答，過了一會兒，才睜開眼睛，認(rèn)真地看了好一會，說：“從前唐堯圣德昭著，（要讓天下給巢父），巢父聽到后馬上到水邊去洗耳朵。士人本各有志，何以要強(qiáng)迫人家做官呢？”光武帝說：“子陵，我竟然不能使你作出讓步？”于是便上車，嘆息著離開了。后來，又召嚴(yán)光到宮里去，談?wù)f過去的交往舊事，兩人在一起對坐談話好幾天。光武帝隨意地問嚴(yán)光：“我比以前怎么樣？”嚴(yán)光回答說：“陛下比過去稍稍高大了一點(diǎn)?！苯又?，兩人同床而臥，嚴(yán)光把腳壓在光武帝的肚子上。第二天，太史奏告天象，有客星沖犯了帝座，很厲害。光武帝笑著說：“我的老朋友嚴(yán)子陵與我睡在一起罷了?！笔谟柚G議大夫的職務(wù)，嚴(yán)光不肯屈意接受，隨后歸隱躬耕于富春山。后人把他垂釣的地方命名為嚴(yán)陵瀨。建武十七年，又特別征召他，但他不去?；畹桨耸畾q，在家中去世。答案：（1）前二句描寫了光彩正艷，香氣正濃的海棠花早春風(fēng)中、月色下的朦朧美，后二句用了擬人手法，以花比人。蘇詩愛花之盛開，白詩愛花之將謝?！逗Ｌ摹?，【注釋】這首絕句寫于元豐三年（公元1080年），蘇軾被貶黃州（今湖北黃岡）期間。崇光，美艷的光彩。這里指海棠花光澤的高潔美麗?！緝?nèi)容賞析】詩的前兩句寫環(huán)境，后兩句寫愛花心事。題為“海棠”，而起筆卻對海棠不做描繪，這是一處曲筆。一“泛”字，活寫出春意的暖融，這為海棠的盛開造勢。次句側(cè)寫海棠，“香霧空蒙”寫海棠陣陣幽香在氤氳的霧氣中彌漫開來，沁人心脾?！霸罗D(zhuǎn)廊”，月亮已轉(zhuǎn)過回廊那邊去了，照不到這海棠花；暗示夜已深，人無寐。后兩句中，作者由花及人，生發(fā)奇想，深切巧妙地表達(dá)了愛花惜花之情?！具\(yùn)用技巧】1、化用典故?！爸豢忠股罨ㄋァ本溥\(yùn)用唐玄宗以楊貴妃醉貌為“海棠睡未足”的典故，轉(zhuǎn)而以花喻人，點(diǎn)化入詠，渾然無跡。2、擬人修辭手法的運(yùn)用。在詩人的想象中，面前的這株海棠花說不定會象人一樣因夜深而睡去，所以詩人特意點(diǎn)燃高燭，照耀海棠，使她打起精神，不致“睡去”?！盎ㄋァ睒O寫海棠的嬌艷嫵媚。11．CE（A項(xiàng)作者講述這個(gè)故事，是為了說明應(yīng)該歷史的看待事物；B項(xiàng)應(yīng)是沙漠玫瑰之美驚天動地；