《挑戰(zhàn)第一次》教學 省賽獲獎

挑戰(zhàn)第一次——本節(jié)重點——挑戰(zhàn)是什么勇于挑戰(zhàn)詩歌欣賞我們經(jīng)常會提到愛迪生提到他在為人類尋找光明的時候曾經(jīng)有一千多次的失敗這其實都是引用這個事例的人們自己的認為愛迪生自己并不這樣看詩歌欣賞有記者曾經(jīng)就他發(fā)明電燈泡一例借常人的看法提問他愛迪生回答說我哪里是失敗了一千多次其實我是成功地找到了一千多種不適用做燈泡的材料想一想1.根據(jù)詩歌內(nèi)容，愛迪生是怎么樣對待挑戰(zhàn)的？2.結合你的生活經(jīng)歷，你遇到過類似的事嗎？那挑戰(zhàn)是什么呢？想一想語句欣賞如果你從不接受挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激。享受每一次挑戰(zhàn)，你會因此變得更優(yōu)秀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?？寄阋幌履隳軓那懊娴恼Z句中體會到什么呢？你對挑戰(zhàn)的認識是什么？知識積累挑戰(zhàn)，是漢語詞匯，漢語拼音為tiǎozhàn，釋義：（1）激使敵方出戰(zhàn)。（2）謂首開釁端。（3）鼓動對方與自己競賽。如：郭沫若《洪波曲》第六章六：“他一上任便訂下一個計劃，以工作比賽向第六處挑戰(zhàn)?！钡沁@個詞大多使用的時候已引申為：向更高的難度發(fā)起進攻。故事分享伽利略挑戰(zhàn)亞里士多德，關于重物下降的“比薩斜塔實驗加利略在比薩斜塔上用2個不同重量的鐵球經(jīng)過實驗得出了一個結論：物體做自由落體時，不因重量而呈現(xiàn)不同的速度亞里士多德認為：不同重量的物體，從高處下降的速度與重量成正比，重的一定較輕的先落地。這個結論到伽利略時差不多近2000年了，還未有人公開懷疑過。故事分享物體下落的速度和物體的重量是否有關系：伽利略經(jīng)過再三的觀察、研究、實驗后，發(fā)現(xiàn)如果將兩個不同重量的物體同時從同一高度放下，兩者將會同時落地。于是伽利略大膽地向天經(jīng)地義的亞里士多德的觀點進行了挑戰(zhàn)。伽利略提出了嶄新的觀點：輕重不同的物體，如果受空氣的阻力相同，從同一高處下落。想一想如果你面對這種類似的事情，你敢這樣做嗎？寫一寫你遇到哪些不敢去挑戰(zhàn)的事呢？探究分享1.與你周邊的同學討論你主動去做的第一次挑戰(zhàn)。2.你現(xiàn)在想去嘗試什么新鮮事。閱讀提升布魯諾，意大利文藝復興時期偉大的思想家、自然科學家、哲學家和文學家，是一個誠實正直的學者，為了捍衛(wèi)自己的學說獻出了寶貴的生命。他被哥白尼的日心說所吸引，開始對自然科學發(fā)生了濃厚的興趣，逐漸對宗教神學發(fā)生了懷疑。他寫了一些批判《圣經(jīng)》的論文，并從日常行為上表現(xiàn)出對基督教圣徒的厭惡。閱讀提升經(jīng)過八年的監(jiān)禁，布魯諾被處以火刑，后來，隨著科學的發(fā)展，布魯諾的學說被證明是正確的。1889年6月9日，在布魯諾殉難的鮮花廣場上，人們?yōu)榧o念這位誠實勇敢的偉大思想家，為他樹立一尊銅像，永遠紀念他的功績。提問：你認為布魯諾這樣做怎么樣，值得嗎？小結一下勇于挑戰(zhàn)是我們應該學習的，當然也是需要付出一定代價的。勇于挑戰(zhàn)，但是并不意味著盲目的去挑戰(zhàn)，要量力而行。挑戰(zhàn)前要明辨是非，不能做傷害他人的事，更不可以違背法律和道德。課外拓展世界這么大，有許多新奇的事物，你想去看看嗎？你現(xiàn)在有什么想要嘗試的新鮮事呢？和你的同學交流一下吧！課外拓展課外拓展思維導圖認識挑戰(zhàn)勇于挑戰(zhàn)實踐學到了嗎雨果曾說：所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人。面對挑戰(zhàn)，我們首先做的是去了解它，明白什么是挑戰(zhàn)。然后我們要以一顆平常心對待它，無需恐懼和