社會研究方法1

社會研究方法第一單元：導(dǎo)論社會研究：是一種以經(jīng)驗(yàn)的方式，對社會世界中人們的行為，態(tài)度，關(guān)系，以及由此所形成的的各種社會現(xiàn)象，社會產(chǎn)物所進(jìn)行的科學(xué)的探究活動。社會研究方法的特征：經(jīng)驗(yàn)性，實(shí)證性。社會研究的基本特征：研究主題是社會的，而非自然地。研究方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辨的。研究的問題是科學(xué)的，而非判斷的。社會研究中的困難：1.人的特殊性。2.研究的干擾性。3.社會現(xiàn)象的復(fù)雜性。4.研究受到特定的制約5.保持客觀性的困難社會研究的方法論所探討的主要問題包括:社會現(xiàn)象的性質(zhì)及其理解2.社會研究的哲學(xué)基礎(chǔ)及其假定3.社會研究過程和結(jié)果的客觀性問題4.社會研究者的價(jià)值與研究之間的關(guān)系5.社會研究中的不同范式及其應(yīng)用。6.不同研究方式的內(nèi)在邏輯社會研究方法論：實(shí)證主義方法論（定量研究）人文主義方法論（定性研究）7.社會研究過程的兩項(xiàng)任務(wù)：資料收集和分析（具有專門性，技術(shù)性，操作性）8.社會研究方法體系：方法論：哲學(xué)基礎(chǔ)，邏輯，范式，價(jià)值，客觀性?；痉绞剑赫{(diào)查研究：包括抽樣，問卷統(tǒng)計(jì)分析，相關(guān)關(guān)系（統(tǒng)計(jì)分析--定量）實(shí)驗(yàn)研究：包括操縱與控制，實(shí)驗(yàn)組，控制組，前側(cè)，后側(cè)，實(shí)驗(yàn)刺激，因果關(guān)系（統(tǒng)計(jì)分析--定量）實(shí)地研究：包括參與觀察，深入訪談，研究者的角色，投入理解，扎根理論（定性分析--定性）文獻(xiàn)研究：包括內(nèi)容分析，編碼與解釋，二次分析，現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)分析（統(tǒng)計(jì)分析--定量定性分析--定性）具體方法技術(shù)：問卷，結(jié)構(gòu)式訪問和無結(jié)構(gòu)是訪問，局外觀察法和參與觀察法，量表法，抽樣方法，測量方法，統(tǒng)計(jì)分析方法，定性資料分析方法，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)證主義--認(rèn)為只有客觀的，實(shí)證的和定量的研究才符合科學(xué)的要求，才具有價(jià)值。{孔德，涂爾干}（實(shí)證主義------科學(xué)主義-------定量研究）（人文主義------自然主義-------定性研究）研究的主要階段：選擇問題階段：主要任務(wù)--a.選取研究主題b.形成研究主題研究設(shè)計(jì)階段：為實(shí)現(xiàn)研究的目標(biāo)而進(jìn)行的道路選擇和工具準(zhǔn)備研究的實(shí)施階段，就是資料的收集階段，主要任務(wù)就是具體貫徹研究設(shè)計(jì)中所確定的思路和策略，按照研究設(shè)計(jì)中所確定的方式，方法和技術(shù)進(jìn)行資料的收集工作。資料分析階段：主要任務(wù)是對研究所收集到的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)的考核，整理，歸納，統(tǒng)計(jì)，分析得出結(jié)果階段：這一階段的主要任務(wù)是攥寫研究報(bào)告，交流研究成果：理論與研究理論：定義：理論是一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗(yàn)世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來的一組內(nèi)在相關(guān)的命題。特征：1.理論來自經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐。2.理論是一種抽象的，系統(tǒng)的認(rèn)識。3.理論的目標(biāo)是對經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)作出解釋。理論的層次：1.宏觀理論（一般性理論）2.中觀理論（中層理論）3微觀理論判斷理論優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)：解釋范圍越廣泛的理論越是好理論（理論的影響面或概括范圍）解釋越精確的理論越是好理論(理論的效果或精確范圍)結(jié)構(gòu)越簡練的理論越是好理論（理論的效率或節(jié)儉性）理論的構(gòu)成要素（基本要素）：概念（是對現(xiàn)象的一種抽象它是一類事物的屬性在人們主觀上的反應(yīng)）變量：就是具有一個(gè)以上不同取值的概念變量的分類：根據(jù)性質(zhì)不同--類別變量（定類層次），順序變量（定序?qū)哟危g距變量（定距層次），比率變量（定比層次）根據(jù)變量的相互關(guān)系--自變量（引起其他變量變化的變量），因變量（由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生變化的變量），中介變量（出現(xiàn)在更為復(fù)雜一些的因果關(guān)系鏈中的第三變量）命題：指的是關(guān)于一個(gè)概念的特征或多個(gè)概念間關(guān)系的概述假設(shè)：是一種有關(guān)變量間關(guān)系的嘗試性陳述或者說是一種可用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)檢驗(yàn)的命題。假設(shè)有三種陳述方式：條件式陳述：如果A，則有B2.差異式陳述：A不同，B也不同3.函數(shù)式陳述：A是B的函數(shù)兩種推理方式：歸納推理：是從特殊到一般，即從一組具體的觀察結(jié)果推導(dǎo)出一般性的規(guī)律或法則。演繹推理：是從一般到特殊4.假設(shè)演繹法（將歸納推理和演繹推理結(jié)合）假設(shè)演繹推理法的邏輯過程有以下四個(gè)步驟：觀察一種現(xiàn)象或一組完整的事件對觀察的結(jié)果概括，試圖形成一種能夠解釋所觀察的現(xiàn)象理論從這種概括出的理論出發(fā)，推演出具有邏輯性的某種理論用具體的材料來檢驗(yàn)這種理論理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用：理論作為研究的基礎(chǔ)，背景，為研究提供特定視野和概念框架（具體的社會研究課題兩個(gè)最基本的來源：現(xiàn)實(shí)與理論）理論指導(dǎo)研究的方向理論提供研究的解釋經(jīng)驗(yàn)研究的理論功能：開創(chuàng)理論，重整理論，扭轉(zhuǎn)理論，廓清理論理論建構(gòu)的過程：從觀察到概括（經(jīng)驗(yàn)概括：指的是對現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律或特征的總結(jié)，或者是對變量之間反復(fù)出現(xiàn)的某種相互關(guān)系的一種說明）從概括到理論理論檢驗(yàn)的過程：競爭解釋和理論檢驗(yàn)的需要（負(fù)罪理論，弗洛伊德理論，剝奪理論，社會學(xué)習(xí)理論，角色理論）理論檢驗(yàn)的步驟：（概念操作化的步驟）詳細(xì)說明待檢驗(yàn)理論由理論導(dǎo)出（演繹出）一組概念化的命題可用檢驗(yàn)的命題形式即假設(shè)的形式重述概念化命題收集有關(guān)資料分析資料評論理論：選題與文獻(xiàn)回顧研究問題：指的是一項(xiàng)社會研究所要回答的具體問題，它是一個(gè)可以通過研究來進(jìn)行回答的問題。研究主題：值得是社會研究所涉及的某一類現(xiàn)象或問題領(lǐng)域。研究問題的來源：現(xiàn)實(shí)社會生活2.個(gè)人經(jīng)歷3.相關(guān)文獻(xiàn)選擇研究問題的標(biāo)準(zhǔn)：重要性（指研究問題所具有的意義或價(jià)值，首先是有價(jià)值，同時(shí)是理論與實(shí)踐兩方面兼而有之）創(chuàng)造性：研究問題應(yīng)該具有新東西，有與眾不同的地方，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)可行性：研究者是否具備進(jìn)行或完成某一研究課題所需要的主客觀條件合適性：指的是所選擇的研究課題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)研究問題的明確化：指的是通過對研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，已達(dá)到將頭腦中比較含糊的想法變成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)，比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題的目的。研究問題明確化的方法：縮小問題的內(nèi)容范圍清楚明確地陳述研究的問題陳述時(shí)考慮以下幾點(diǎn)：1.問題陳述必須清楚明白2.除了單純的描述研究外，問題的陳述必須至少包括兩個(gè)變量3.問題的陳述必須能夠產(chǎn)生不止一種的回答文獻(xiàn)回顧：也稱文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評論，指的是對到目前為止，與某一研究問題相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。文獻(xiàn)回顧對一項(xiàng)具體的社會研究所具有的作用;幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的已有的研究成果為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法。為解釋研究結(jié)果提供背景資料文獻(xiàn)回顧的方法：查找相關(guān)文獻(xiàn)主要的文獻(xiàn)來源：相關(guān)的著作，論文和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)資料和檔案資料如何選擇閱讀的文獻(xiàn)考慮的因素：1.根據(jù)學(xué)術(shù)期刊的地位來選擇（核心期刊）2.根據(jù)文獻(xiàn)的相似性來選擇3.根據(jù)研究者在該領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)影響以及是不是權(quán)威來選擇如何進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀注意幾個(gè)方面：1.研究的理論框架和背景2.研究方法3.研究的主要結(jié)果4.自己對該研究的評價(jià)第四章研究設(shè)計(jì)1.研究的目的：探索研究解釋2.探索性研究：1）定義：是一種對所研究的對象或問題進(jìn)行初步的了解，以獲得初步的印象和感性認(rèn)識，同為今后更周密，更深入的研究提供基礎(chǔ)和方向的研究類型。2）出現(xiàn)的情況：一是當(dāng)研究者本人對研究的問題或現(xiàn)象十分特殊，十分新鮮，且很少有人涉及時(shí)；二是打算研究的問題或現(xiàn)象不熟悉，了解很少時(shí)。3）收集資料方法：參與觀察和無結(jié)構(gòu)式訪問。研究的對象的規(guī)模通常都比較小。4）注意一項(xiàng)探索性研究所得到的各種結(jié)論和結(jié)果，都只是有關(guān)某種現(xiàn)象或問題的“初步印象”，結(jié)論難以提供比較系統(tǒng)，比較肯定和比較滿意的答案。3.描述性研究：1）定義：主要目的是收集有關(guān)總體分布特征的資料，提供有關(guān)總體機(jī)構(gòu)，現(xiàn)象特點(diǎn)有關(guān)方面的信息。2）與探索性研究的不同，具有系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性和全面性上3）采取抽樣的方法選擇研究對象，收集資料的方法：以封閉式問題為主，以自填,郵寄或結(jié)構(gòu)式訪問等方式進(jìn)行的問卷調(diào)查。4）對社會現(xiàn)象的描述注意：一是描述的準(zhǔn)確性；二是描述的概括性。4.解釋性研究：1）指的是那種探尋社會現(xiàn)象背后的原因，解釋現(xiàn)象發(fā)生或變化的內(nèi)在規(guī)律，回答各種“為什么”的研究類型。2）注重研究內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。在分析方法上，解釋性研究往往要求進(jìn)行雙變量和多變量的統(tǒng)計(jì)。P625.社會研究性質(zhì)的劃分：1.理論性研究：指側(cè)重于發(fā)展有關(guān)社會世界的基本知識，特別是側(cè)重于建立或檢驗(yàn)各種理論和假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)研究。2.應(yīng)用性研究：指側(cè)重于認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會問題并有正對性的提供特定的社會政策的經(jīng)驗(yàn)研究。6.四種基本研究方式：調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究文獻(xiàn)研究實(shí)地研究7.分析單位1.定義：指的是一項(xiàng)社會研究中的研究對象。2.分析單位的主要類型：個(gè)人群體組織社區(qū)社會產(chǎn)品3．與分析單位有關(guān)的兩種錯(cuò)誤：1）區(qū)群謬誤：又稱層次謬誤或體系錯(cuò)誤，它指的是在社會研究中，研究者用一種集群的分析單位做研究，而用非群體的分析單位做結(jié)論的對象。2）簡化論：又稱簡約論，它指的是研究者用個(gè)體層次的資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象。8.時(shí)間維度1橫向研究定義：也稱為橫剖研究，它指的是在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上收集研究材料，并用于描述研究對象在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的狀況，或者探討這一時(shí)間點(diǎn)上不同變量之間的關(guān)系?？v向研究定義：指的是在若干個(gè)不同的時(shí)間點(diǎn)上收集資料，用以描述現(xiàn)象的發(fā)展變化，以及解釋不同現(xiàn)象前后之間的聯(lián)系?？v向研究的三種類型：趨勢研究同期研究同組研究9.．研究計(jì)劃書的內(nèi)容說明研究課題的目的和意義說明研究的內(nèi)容說明研究的理論假設(shè)說明研究的分析單位和抽樣方案說明研究資料的收集方法與分析方法說明研究人員的組成,組織結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排說明研究的時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃測量與操作化1.測量的概念與層次測量定義：就是根據(jù)一定的法則，將某中物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來的過程。測量的四要素：測量客體測量內(nèi)容測量法則數(shù)字和符號測量層次：定類測量（屬性：對稱性傳遞性）定序測量定距測量定比測量2.概念操作化1.操作化：將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程。2.操作化的方法：澄清與界定的概念(基本元素：地域；共同的紐帶；社會互動)發(fā)展測量指標(biāo)（列出概念的維度；建立測量指標(biāo)）3.量表：總加量表；李克特量表;語義差異量表4.測量的信度與效度1.信度定義：可靠性，指采取同樣方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所的成果相一致的程度。2.類型：再測信度；復(fù)本信度；折半信度3.效度：表面效度；準(zhǔn)則效度；結(jié)構(gòu)效度第六章抽樣1.抽樣定義：按一定方式從總體中選擇或抽出樣本的過程.(樣本；總體；抽樣單位；抽樣框；參數(shù)值；統(tǒng)計(jì)值)抽樣的類型：概率抽樣：簡單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣整群抽樣多段抽樣非概率抽樣：偶遇抽樣判斷抽樣定額抽樣3.抽樣的一般程序：1.界定總體；2.制定抽樣框；3.決定抽樣方案；4.實(shí)際抽取樣本；5.評估樣本質(zhì)量4.抽樣設(shè)計(jì)的原則：1.目的性原則；2.可測性原則；3.可行性原則；4.經(jīng)濟(jì)性原則5.概率抽樣方法簡單隨機(jī)抽樣：按等規(guī)律原則直接從N個(gè)元素的總體中隨機(jī)抽取n個(gè)元素組成樣本。系統(tǒng)抽樣：又稱等距抽樣或間隔抽樣，是把總體的單位進(jìn)行編號排序后在計(jì)算出某種間隔，然后按照固定的間隔抽取個(gè)體的號碼來組成樣本的方法。分層抽樣:整群抽樣多段抽樣，又稱多極抽樣或分段抽樣它是按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，把抽樣過程分為幾個(gè)階段進(jìn)行。戶內(nèi)抽樣的方法：從所抽的每戶家庭中抽取一個(gè)成年人以構(gòu)成訪談對象的樣本。其中抽取成年人時(shí)采用Kish選擇法。Kish選擇法：研究者先將調(diào)查表分為A,B1,B2,C,D,E1,E2,F八種其成年人的排序方法是：男前女后，長前幼后，最年長男性排第一，最年長女性排在最年幼男性后面。樣本規(guī)模：統(tǒng)計(jì)學(xué)中通常以30為界限。影響樣本規(guī)模確定的因素:1.總體的規(guī)模2.推斷的把握性與精確性3.總體的異質(zhì)性程度4.研究者所擁有的經(jīng)費(fèi)，人力和時(shí)間第七單元：調(diào)查研究1.調(diào)查研究：指的是一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)是訪問的方法，系統(tǒng)地，直接地從一個(gè)取自某種社會群體的樣本那里收集資料，并通過資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式。2.調(diào)查研究的應(yīng)用領(lǐng)域：1.社會生活狀況調(diào)查2.社會問題調(diào)查3.市場調(diào)查4.民意調(diào)查5.學(xué)術(shù)性調(diào)查3.問卷設(shè)計(jì)：問卷的結(jié)構(gòu)：封面信：即一封致被調(diào)查者的短信指導(dǎo)語：即用來指導(dǎo)被調(diào)查者填答問卷的各種解釋和說明問題及答案：是問卷的主體。問題可分為開放式問題和封閉式問題編碼及其他資料問卷設(shè)計(jì)的原則：要明確問卷設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)明確阻礙問卷調(diào)查的各種因素。主觀上的障礙和客觀上的障礙明確與問卷設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的各種因素：調(diào)查的目的，調(diào)查的內(nèi)容，樣本的性質(zhì)，問卷設(shè)計(jì)的步驟探索性工作設(shè)計(jì)問卷初稿試用：回收率，有效回收率，填寫錯(cuò)誤，填寫不完全修改定稿并印制問題及答案的設(shè)計(jì)問題的形式：填空式，是否式，單項(xiàng)選擇式，多項(xiàng)選擇式，表格式答案的設(shè)計(jì)：答案的窮進(jìn)行和互斥性問題的語言及提問形式問題的數(shù)量與順序問題的語言要盡量簡單問題的陳述要盡可能簡短問題要避免帶有雙重或多重含義問題不能帶有傾向