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民俗旅游與民俗文化的關(guān)系及對當?shù)鼐用竦挠绊懻f課課題民俗旅游與民俗文化的關(guān)系及對當?shù)鼐用竦挠绊懨袼茁糜闻c民俗文化的關(guān)系

及對當?shù)鼐用竦挠绊懻f教學過程說學生說課后反思和小結(jié)說教法說學法說教材一、說教材教材地位和作用主要內(nèi)容：1.民俗旅游與民俗文化的概念2.民俗旅游與民俗文化的關(guān)系3.民俗旅游對當?shù)鼐用竦挠绊懠敖鉀Q對策知識目標：感知民俗文化的多樣性。熟悉民俗與旅游的基本關(guān)系。認識、知曉客源地民俗在旅游接待中的重要性。能力目標：1、通過圖片、視頻、音樂使學生了解民俗的內(nèi)容，逐步培養(yǎng)和提高學生讀圖、用圖、分析各種資料的能力。2、通過視頻的觀看讓學生總結(jié)民俗的種類和理解民俗與旅游的關(guān)系，提升學生的信息獲取、信息分析的能力。3、通過自由討論讓學生講解自己所了解的民俗，培養(yǎng)學生的語言表達能力和知識的儲備能力。4、培養(yǎng)學生自主學習和寫作學習的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：1、提高學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。2、民俗的就是民族的，民族的就是世界的，樹立和增加學生的民族自信心和自豪感。3、激發(fā)學生對生活的興趣和熱愛，強化“鄉(xiāng)土”、“鄉(xiāng)音”之情。4、發(fā)展旅游業(yè)中遵循人地和諧發(fā)展的原則，強化對民俗資源保護的意識。教學目標教學重點和難點：重點：1、民俗旅游及其種類2、民俗文化的基本特點難點：民俗旅游與民俗文化的關(guān)系二、說學生

本課程做為旅游管理專業(yè)的專業(yè)課程，是貼近生活的、生動活潑的人文課程。本課程結(jié)合《旅游地理學》、《導游基礎(chǔ)知識》、《客源國概況》等書本形成的。讓學生獨立分析總結(jié)老師設(shè)置的問題來梳理知識，培養(yǎng)學生勤于動腦多思維的習慣。小組合作探究培養(yǎng)學生樹立團隊意識，學會團體間相互合作，共同完成任務。三、說教法

講授法：

講授本章節(jié)學生必須掌握的知識點。激情引趣法：通過音樂、視頻、圖片的形式，引起學生的興趣。多媒體課件法：自己開發(fā)制作PPT課件，吸引學生的注意力。參與游戲法：利用所講民俗知識并模仿民俗游戲活躍課堂自身經(jīng)歷引導

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