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文檔簡介
#第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第1課時電流電流表01知識管理1.電流形成:導體中的電荷向 方向移動形成電流,電流用字母 表示.單位:電流的國際單位是 ,簡稱 ,符號是“ ”.其他還有毫安( )和微安)換算關系: =, =M2.怎樣使用電流表電流表:通常用電流表來測量 的大小,電流表在電路圖中的符號是 .學生用電流表有兩個量程:和A對應的分度值為和.使用方法:(1電)流表要與被測用電器 聯(lián),不允許將電流表與用電器 聯(lián).(2應)使電流從電流表的“ ”接線柱流入,從“ ”接線柱流出.(3待)測電流不能超過電流表的 ;(4不)允許把電流表直接接到電源的 上.說 明:不能估測電流大小時,應選擇大量程進行試觸,根據(jù)指針瞬間偏轉幅度來選擇合適的量程.注 意:把握兩點,巧解電流表讀數(shù)題.電)流表讀數(shù)口訣:一看接線柱,確定量程數(shù);二看每小格,明確分度值;三看指針處,正視仔細讀.當指針指在某一位置時,使用? 量程讀取的數(shù)值是用基礎題讀取數(shù)值的倍,即JI下列四個用電器在正常工作時電流最接近 的是)電飯鍋計算器 電風扇 電冰箱2.(湘西中考)下面關于電流表使用說法不正確的是()A允許把電流表直接連到電源的兩極B應讓電流從“+”接線柱流進,從“一”接線柱流出C必須正確選擇電流表的量程D電流表應跟被測用電器串聯(lián)3.如圖所示,在練習使用電流表的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)電流表流表的了解,電流表的正確讀數(shù)是()的量程刻度值標示不清,根據(jù)你對電4通過一個燈泡的電流為 2等于;某半導體收音機的電流為 ,等于A家用電冰箱的電流為 2等于MA小明的計算器工作時的電流為 MA等于5.(上海中考)“用電流表測電流”實驗中,在連接電路時應使電鍵處于 狀態(tài),應使電流從電流表的 (填“正”或“負”)接線柱流入.6懷化中考)用一電流表測電流,指針指示位置如圖所示,此時所用量程的分度值是A所測電流的大小為 .下列四圖中,能正確測出通過燈L電流的電路是)L0lL0l20a8.小明同學使用電流表時,本應使用“-”和“0.6”接線柱,但誤將“-”和“3”接線柱接入電路,這樣做的結果將是()A電流表的指針轉過的角度太小了B電流表的指針轉過的角度太大了C電流表的指針不偏轉D電流表的指針反向偏轉9.如圖所示的電路中,閉合開關時,下列說法正確的是()A兩燈泡串聯(lián)B電流表測的是總電流電流表測的是L的電流開關只能控制L20如圖所示電路,閉合開關后,兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他做了以下操作:將導線接到、兩點,觀察到電流表有示數(shù).將導線接到、兩點,電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是)LL2LL2‘七.燈L斷路 .燈.燈L斷路 .燈L短路.電流表燒壞了 .燈L斷路i成都中考)如圖甲所示的電路,當開關閉合后,電流表測量的是通過的電流,電流表的指針偏轉如圖乙所示,電流表的示數(shù)為 填“電源”“1”或“1”)甲 乙甲 乙2如圖所示是一個電流表的刻度盤.若指針指在①所示的位置,讀數(shù)是;若實驗中指針在②所示2如圖所示是一個電流表的刻度盤.若指針指在①所示的位置,讀數(shù)是;若實驗中指針在②所示的位置,這是因為;若實驗中指針指在③所示的位置,這是因為Ag
0^的位置,這是因為;若實驗中指針指在③所示的位置,這是因為3如圖甲所示是小明用電流表測、 并聯(lián)電路中燈泡電流的電路,應將線頭接電流表的填“一”“0.6”或“3”)接線柱,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電燈中的電流為.孕生電組OO0.缸3永州中考)請根據(jù)圖中所示的實物圖,畫出對應的電路圖.04拓展題5株洲中考)如圖是實驗室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端.當導線a、b分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉情況如圖所示.此時,電流是從導線填“a”或?!保┝魅腚娏鞅?,其示數(shù)是「為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數(shù)誤差,應將導線a與標有“”的接線柱相連,b與標有“”的接線柱相連.一種常用的電流表第2課時串、并聯(lián)電路的電流關系1知識管理.探究串聯(lián)電路中的電流關系,_需_要_的_實驗器材有小燈泡、、_電_池_組_(電源)、開實驗器材:實驗中需要測量的物理量是,_需_要_的_實驗器材有小燈泡、、_電_池_組_(電源)、開關、關、實驗過程:按照如圖所示電路圖連接好電路,將電流表每次分別聯(lián)接入、、三處,閉合開關,讀取電流表示數(shù).實驗過程:按照如圖所示電路圖連接好電路,將電流表每次分別聯(lián)接入、、三處,閉合開關,讀取電流表示數(shù).結論:串聯(lián)電路中注意:(1連)接電路時電流表的正負接線柱不能接反,用試觸法選擇電流表的合適量程.(2連)接電路時,開關應處于斷開狀態(tài),檢查無誤后再閉合,可保護電路,避免損壞電流表.(3要)換用不同規(guī)格的燈泡多測幾次,目的是使結論更具有普遍性,消除偶然性.2.探究并聯(lián)電路中的電流關系聯(lián)接入、、三處,閉合開關,實驗過程:按照如圖所示電路圖連接好電路,將電流表每次分別聯(lián)接入、、三處,閉合開關,讀取電流表示數(shù).結論:并聯(lián)電路中,干路電流等于 . 注意:(1當)并聯(lián)的兩個燈泡規(guī)格相同時,通過兩燈的電流相同,故兩個用電器中的電流相等時,兩個用電器可能串聯(lián),也可能并聯(lián).(2當)并聯(lián)的兩個燈泡規(guī)格不相同時,通過兩燈的電流不同,但是干路電流總等于支路電流之和.說明: 當串聯(lián)電路中有兩個以上的用電器時,以上結論仍然成立,即===-=123 n當并聯(lián)電路中有多個用電器并聯(lián)時,以上結論仍然成立,表達式為:= + +…+02基礎題1.(婁底中考)如圖所示,在探究并聯(lián)電路的電流關系時,小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中,用電流表測出通過、、三點的電流分別為、、 關于它們之間大小關系,正確的是TOC\o"1-5"\h\z. == =+、、C 、、C.〉= .<D、、C 、、C.如圖所示,在探究“串聯(lián)電路的電流關系”時,小明用電流表分別測出、、三處的電流為=2 = .記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應該做的是.整理器材,結束實驗.分析數(shù)據(jù),得出結論.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
3龍巖中考將燈、串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈比燈亮很多,下列說法正確的是12 2 1A通過的電流比大B通過的電流比小C通過兩燈的電流一樣大D無法比較通過兩燈的電流大小4.(廣安中考)小明利用如圖所示的電路檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其中有一根導線接錯了,接錯的是().導線.導線 .導線.導線.如圖所示,當開關閉合后電流表的示數(shù)為 ,通過燈的電流為 ,電流表的示數(shù)為03中檔題,乙電流表的示數(shù)為2則下列判斷,乙電流表的示數(shù)為2則下列判斷-十.通過燈的電流為.通過燈的電流為.通過燈的電流為.通過燈的電流為.(臺州中考)如圖所示電路,下列有關說法正確的是.斷開,通過的電流比大.斷開,通過與的電流一樣大.閉合,和都會亮.閉合S會更亮.(鞍山中考)如圖所示電路,下列分析正確的是()
只閉合只閉合閉合、1閉合、時,L發(fā)光、L不發(fā)光,測L電流時,L發(fā)光、L不發(fā)光,測只閉合只閉合閉合、1閉合、時,L發(fā)光、L不發(fā)光,測L電流時,L發(fā)光、L不發(fā)光,測L電流時,L、L并聯(lián),測L電流2 12 22時,L、L串聯(lián),、示數(shù)相等陜西中考)如圖所示電路,閉合開關、,下列對電路的分析正確的是).L與L串聯(lián).電流表.當開關.當開關測L的電流斷開時,通過L的電流變小斷開時,電流表的電流變小0如圖所示,電流表的示數(shù)為流是 A.,電流表的示數(shù)為,則L中的電流是,L中的電“電源”“L”或“L”)的電流,電流表的讀數(shù)應為 0填_3V填_0A0.6 0 \ 0.6甲04拓展題12.在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示,則燈L和當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示,則燈L和L中的電流分別為3.(衢州中考)甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖.1若要測量干路電流,則電流表應串聯(lián)在甲圖中的 填“A"(B”或“C”)處.2若要測量A處的電流,連好電路閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示.調整正確后閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是 . 糾正2中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: 寫_出_一_條_). (位置ABC電流A)0.180.180.參考答案第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第1課時電流電流表知識管理1.一定安培安AApA1000102.電流?0?0. 0?0.02A0.1A串并+-量程兩極基礎題1. 2.AC2000.0 1.2X108X10- 斷開正0.020.中檔題7.D8.A9C.10.D11.L20.2812.0.5正負接線柱接反了量程太小I.2 1-02 14少? ? ?拓
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