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小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案家長(zhǎng)會(huì)方案班級(jí)目標(biāo):二年四班的目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。同時(shí)也加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。最后,充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性,努力配合教育工作。內(nèi)容:第一項(xiàng):班主任講話。尊敬的各位家長(zhǎng):很高興,我們能相聚在二年四班這個(gè)大家庭,共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。首先,感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。此次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:(一)、匯報(bào)班級(jí)工作;(二)、班級(jí)的驕傲;(三)、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。(一)、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共有39人。我對(duì)我們的學(xué)生充滿信心,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力,但少部分學(xué)生自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)些許問(wèn)題。因此,我們需要在座的各位家長(zhǎng)和老師密切配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!孩子們的課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣,并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。特別是學(xué)校開(kāi)展“比一比誰(shuí)最棒”,大家集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有一定的進(jìn)步。大部分學(xué)生有很有進(jìn)取心,很有干勁。但也有個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。(二)、班級(jí)的驕傲通過(guò)這半期的努力,我們班涌現(xiàn)出了一些各方面較突出的優(yōu)秀學(xué)生。如以下:1、具有較強(qiáng)管理能力的小老師有:……他們每天早早到校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x和中午的午休管理,一個(gè)個(gè)是像模像樣的小老師。2、上課專(zhuān)心,總是積極回答問(wèn)題的有:……3、背書(shū)最積極的有:……這些孩子在家努力練習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,都想第一個(gè)背完,有時(shí)還沒(méi)學(xué)的課文他們也搶著背。4、書(shū)寫(xiě)最干凈最漂亮的有:……5、文明禮貌較好,見(jiàn)到老師大膽熱情問(wèn)好的禮儀之星是:……6、不怕苦、不怕臟為班級(jí)的清潔衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)之星是:……他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱情為班級(jí)服務(wù)。(三)、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。美國(guó)心理學(xué)家指出:“播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!边@說(shuō)明習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。良好的習(xí)慣可以讓人受益終生,而不良的習(xí)慣則會(huì)造成終身的傷害。小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定并不是因?yàn)橹橇τ腥毕?,而是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進(jìn)入二年級(jí)后,每個(gè)孩子無(wú)論在行為習(xí)慣、遵守規(guī)則還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大的進(jìn)步。但孩子們?nèi)匀惶幱陴B(yǎng)成行為習(xí)慣的階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察和教育引導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)孩子們目前存在以下主要不良行為習(xí)慣:1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),不能按時(shí)到校早讀,存在遲到現(xiàn)象。2.自制力太差,上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,上課鬧著玩。如果這些同學(xué)能養(yǎng)成上課靜下心來(lái)學(xué)習(xí),積極動(dòng)腦回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)將會(huì)進(jìn)步許多。3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。4.背書(shū)不積極,在家練習(xí)不夠,不能按要求完成。5.做值日還不會(huì)掃地。個(gè)人衛(wèi)生不干凈,有些同學(xué)早上臉都不洗就上學(xué)了,而且沒(méi)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。6.安全意識(shí)不強(qiáng),自我保護(hù)較差。針對(duì)這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里也應(yīng)該針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。1.家長(zhǎng)應(yīng)該檢查孩子的家庭作業(yè),讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每周抽查兩三次,在肯定孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),提出一些期望可以達(dá)到的要求,讓孩子有更大的提高。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差、完成質(zhì)量差的同學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該每天晚飯后抽出半小時(shí)時(shí)間檢查語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)改正并要求重寫(xiě)。這樣堅(jiān)持兩周到一個(gè)月,孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶,習(xí)慣成自然,家長(zhǎng)就可以省心許多了。2.家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子學(xué)習(xí),力求提高質(zhì)量,并在作業(yè)上簽名。在教育孩子的過(guò)程中,我們應(yīng)該理解家長(zhǎng)的難處。因此,我們并不要求家長(zhǎng)每天都簽名。但是,在一些重要的時(shí)刻,簽名可以發(fā)揮督促和見(jiàn)證學(xué)習(xí)的作用。比如,當(dāng)孩子學(xué)完兩三課生字后,我們要求家長(zhǎng)回家?guī)椭⒆舆M(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。家長(zhǎng)要親自檢查孩子的拼音是否正確,因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)和孩子容易把錯(cuò)誤的打上勾,或者書(shū)寫(xiě)差就直接簽名,這樣就達(dá)不到督促提高學(xué)習(xí)的目的。字詞是低段的重點(diǎn),也是小學(xué)階段的基礎(chǔ),基礎(chǔ)打牢了,才能修高樓。在周末或單元測(cè)試之前,我們要求學(xué)生回家復(fù)習(xí)讀書(shū)至少四十分鐘,并需要家長(zhǎng)簽名。我們希望家長(zhǎng)能夠給孩子制定一個(gè)計(jì)劃,規(guī)定時(shí)間,分早上還是晚上,必須親眼看見(jiàn)孩子在讀或親耳聽(tīng)見(jiàn)孩子在讀。有時(shí)間的話,可以抽查孩子的背誦情況,然后再簽名。即使?fàn)敔斈棠袒蛲夤馄挪欢?,也可以看孩子的樣子是否在認(rèn)真讀書(shū)。我們經(jīng)常要注意孩子的書(shū)上簽名是否有假,杜絕學(xué)生頂替簽名的現(xiàn)象。我們要監(jiān)督學(xué)生每天至少讀書(shū)半小時(shí)。讀書(shū)的內(nèi)容可以分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、看圖寫(xiě)話、日記等。時(shí)間保證半小時(shí),可以一晚選擇一個(gè)內(nèi)容。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。不論是寫(xiě)作業(yè)還是讀書(shū)背書(shū),孩子都應(yīng)該在一個(gè)安靜的房間學(xué)習(xí),避免吵鬧影響孩子的注意力不集中,從而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。絕對(duì)不允許孩子邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視。我們不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,因?yàn)檫@不利于孩子的眼睛健康,而且如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課時(shí)會(huì)打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)該予以干涉和引導(dǎo)。小學(xué)生最好在9點(diǎn)之前睡覺(jué)。家長(zhǎng)應(yīng)該控制孩子的零用錢(qián)。如果孩子有了錢(qián),他們就會(huì)圍著零食攤轉(zhuǎn),男孩子甚至?xí)M(jìn)游戲室打游戲,一旦成癮就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。尤其是街上的家長(zhǎng)應(yīng)該注意你家的男孩周末是否會(huì)去打游戲,發(fā)現(xiàn)去了的一定要想辦法禁止,因?yàn)橐坏┏砂a,很難教育改正。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)該注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。我們要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得回報(bào),讓孩子在回報(bào)的過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。我們要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。作為家長(zhǎng),我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己看別人的孩子時(shí),總是能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),而看自己的孩子時(shí),卻總是看到他們的缺點(diǎn)。這是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子有著更高的期望,而孩子的努力很難達(dá)到我們的要求。因此,作為父母,我們應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。如果孩子不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是如果孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他們信心,而不是一味地潑冷水,因?yàn)檫@樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。對(duì)于學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不應(yīng)該責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。為了孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。因此,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?;蛘叽螂娫捔私夂⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多提寶貴意見(jiàn),孩子的教育工作是瑣碎的、繁重的,我在工作中難免會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家能夠給予批評(píng)指出,如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我工作的最大支持!謝謝大家!接下來(lái),我代表全班同學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來(lái)參加我們的班級(jí)會(huì)議。希望今天的會(huì)議能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)更多的啟示和幫助。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里,我們班級(jí)開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng),包括文藝比賽、義賣(mài)活動(dòng)、志愿服務(wù)等等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活,也提高了我們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在同學(xué)們的表現(xiàn)方面

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