2007學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期終考試卷

PAGEPAGE1學(xué)校______________班級(jí)____________學(xué)號(hào)_______________姓名______________o裝o訂oo線o2007學(xué)學(xué)校______________班級(jí)____________學(xué)號(hào)_______________姓名______________o裝o訂oo線o(完卷時(shí)間:80分鐘)一、單項(xiàng)測(cè)試（30分）1、請(qǐng)把下面的這句名人名言正確抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（5分）我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?、你知道以下作者及他的作品內(nèi)容嗎？請(qǐng)照樣子連線。（6分）韋應(yīng)物停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，惟解漫天作雪飛。杜甫春潮帶雨晚來(lái)急，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。杜牧窗含西嶺千秋雪，野渡無(wú)人舟自橫。韓愈楊花榆莢無(wú)才思，霜葉紅于二月花。3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）心急火（）完（）歸趙（）乎所以不（）而走斬釘（）鐵晶瑩（）透4、按要求填空。（13分）（1）描寫(xiě)雨下得很大的四字詞語(yǔ)：（2分）（2）把句子寫(xiě)具體：（3分）世紀(jì)公園里的景色真美，。（3）考試還剩下三分鐘了，同學(xué)們都已經(jīng)在（）地檢查，只有小明還有兩題沒(méi)有做，他急得像（）。（4）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)名人故事的課文，其中，你最喜歡的一篇課文是，介紹的名人是，你喜歡這位名人的原因是。（4分）二、閱讀分析（40分）（一）（18分）①他與同桌有一只外觀和質(zhì)地都一模一樣的書(shū)包，常擔(dān)心一不小心搞錯(cuò)，引起尷尬。誰(shuí)知，同桌滿(mǎn)不在乎。她辮子一甩，說(shuō)男孩的書(shū)包與女孩的書(shū)包天差地別一看就看出來(lái)了還怕拿錯(cuò)嗎②不得不承認(rèn)，男孩的書(shū)包很不干凈。放學(xué)了，男孩把書(shū)包往草地上一摔，就自顧自去踢球了。③男孩的書(shū)包很重，往往一股腦地把所有的書(shū)都裝在書(shū)包里。雖然書(shū)包塞得鼓鼓囊囊，沉甸甸的，卻也省了不少心，不必?fù)?dān)心少帶了哪本書(shū)而鬧個(gè)措手不及。④男孩的書(shū)包很亂，常常發(fā)了什么就往里塞。一旦要找，男孩就一頭扎進(jìn)書(shū)包里，在一大堆書(shū)和卷子里搗騰，以至于拿出來(lái)的書(shū)都是卷了角的，卷子都是皺巴巴的。⑤在數(shù)落了男孩書(shū)包的種種“劣根性”之后，發(fā)現(xiàn)男孩的書(shū)包也有它的優(yōu)點(diǎn)。男孩的書(shū)包很簡(jiǎn)單，它的身上不用掛許許多多的鈴鐺和絨毛玩具。⑥男孩的書(shū)包是個(gè)“百寶箱”，能“變”出令女孩好奇的東西。比如，拆散了的電子手表，稀奇古怪的拼裝玩具，還有自己發(fā)明的簡(jiǎn)易小裝置……⑦男孩的書(shū)包洋溢著男孩的個(gè)性。如果哪一天，男孩的書(shū)包開(kāi)始與女孩的畫(huà)上等號(hào)，那才叫人大吃一驚！1、給文中第一節(jié)補(bǔ)全缺少的標(biāo)點(diǎn)。（4分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）翻騰（）述說(shuō)（）毫不在乎（）天壤之別（）3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）男孩的書(shū)包很不干凈，因?yàn)?；男孩的?shū)包很重，因?yàn)槔锩嬗校荒泻⒌臅?shū)包很亂，以至于。作者把這些特點(diǎn)稱(chēng)之為。4、文章5、為短文取個(gè)合適的題目，填在橫線上。（2分）（二）我的老師（22分）①我最喜歡教英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。②記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué)，他對(duì)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，連26個(gè)英語(yǔ)字母都背不出。王老師就利用休息時(shí)間耐心輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象③王老師（）理解我們，（）善于引導(dǎo)我們。一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正當(dāng)她講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。同學(xué)們都rěnbúzhù伸長(zhǎng)了脖子向外觀看，原來(lái)是自然老師在做牽引飛機(jī)的試航實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺(tái)上看一看，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。④王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講，她先是一愣，露出yíhuò的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手說(shuō)：“到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。⑤回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師微笑著開(kāi)了口：“你們很喜歡飛機(jī)吧?？涩F(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷。⑥這樣的老師怎不叫人喜歡呢？1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）rěnbúzhù（）；yíhuò（）2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）恍然大悟：3、在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）4、把下面的句子換種說(shuō)法，使它意思不變。（3分）這樣的老師怎不叫人喜歡呢？5、根據(jù)短文內(nèi)容填空：（6分）在文章用和兩個(gè)事例寫(xiě)“我”喜歡英語(yǔ)王老師，這兩個(gè)事例是用這句話連接起來(lái)的。6、讀了短文，相信你也會(huì)喜歡文中的王老師，說(shuō)說(shuō)你心目中的好老師是誰(shuí)？為什么？不少于30字。（5分）