員工拓展培訓(xùn)的方案

員工拓展培訓(xùn)的方案一、培訓(xùn)背景。M公司每年都有大量的新員工入職。20xx年又有新一批員工參加公司，希望通過培訓(xùn)讓他們彼此加深理解，增強(qiáng)互相之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)高昂士氣。理解公司及分公司組織構(gòu)造及文化，及各項(xiàng)規(guī)章制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，同時(shí)，通過各部門針對(duì)部門的情況自行組織部門培訓(xùn)，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應(yīng)工作。二、培訓(xùn)需求。按照本公司每年新員工入職慣例，公司的組織構(gòu)造與企業(yè)文化，新員工培訓(xùn)、員工拓展培訓(xùn)為必備內(nèi)容，此外，結(jié)合招聘階段新員工通過素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)合新員工對(duì)培訓(xùn)的期望與想法構(gòu)建培訓(xùn)規(guī)劃。三、 培訓(xùn)目的。對(duì)新員工來說，一方面，通過培訓(xùn)，盡快進(jìn)步新員工的綜合素質(zhì)。新員工在企業(yè)中工作，不僅期望得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，更希望能伴隨企業(yè)的成長(zhǎng)，個(gè)人也那迅速成長(zhǎng)；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在企業(yè)中工作，除了滿足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足。合理利用公司培訓(xùn)這種形式，能使員工的這些需要得到滿足。通過進(jìn)展培訓(xùn)需求分析發(fā)現(xiàn)員工在工作中暴露出的問題，進(jìn)而找出進(jìn)步員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及進(jìn)步工作績(jī)效的方法。對(duì)公司來說，在進(jìn)展培訓(xùn)需求分析的時(shí)候，公司希望通過培訓(xùn)，使新員工能為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展帶來推力。要求新員工配合公司的總體戰(zhàn)略的施行，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力以及戰(zhàn)斗力。更重要的是通過分析發(fā)現(xiàn)公司在經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過程中出現(xiàn)的.問題，更深化全面的改善公司的不良狀況，使培訓(xùn)真正的起到作用，使公司的各種資源得到充分有效的利用。四、 培訓(xùn)工程。1、 培訓(xùn)的對(duì)象：20xx年校園招聘員工。2、 培訓(xùn)內(nèi)容：態(tài)度培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)。3、 態(tài)度培訓(xùn)：企業(yè)開展史、企業(yè)文化、崗位職責(zé)、職業(yè)規(guī)劃、福利待遇、獎(jiǎng)懲制度等。4、 知識(shí)培訓(xùn)：產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)等。5、 技能培訓(xùn)：各崗位需要的技能如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、軟件等。五、 培訓(xùn)施行過程設(shè)計(jì)。1、 成立籌劃小組，由人力資源部門為主導(dǎo)，由各個(gè)部門派人員參與。2、 由籌劃小組進(jìn)展擬定整個(gè)新員工培訓(xùn)方案。3、 物資準(zhǔn)備：包括晚會(huì)、見面會(huì)、拓展培訓(xùn)布場(chǎng)用品，企業(yè)手冊(cè)，員工手冊(cè)等4、后勤準(zhǔn)備：包括交通工具、培訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備、座位安排、費(fèi)用〔場(chǎng)地、餐費(fèi)〕5、人員準(zhǔn)備：包括每場(chǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，講師，后勤人員等。一、訓(xùn)練背景。由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來越大，新進(jìn)員工越來越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待進(jìn)步。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目的，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍，培訓(xùn)開展部經(jīng)過充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。二、訓(xùn)練目的。1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強(qiáng)創(chuàng)意思維才能。3、增進(jìn)學(xué)員互相認(rèn)知和理解，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員素質(zhì)和意識(shí)將得到進(jìn)步。1、積極主動(dòng)的溝通精神。2、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)。3、面對(duì)變化的正確管理方法。4、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感。5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變。6、欣賞別人，鼓勵(lì)別人，贊美別人。四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)。工程整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)工程和戶外工程，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在工程的施行中充分進(jìn)展體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，工程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于一些根本理論在游戲中進(jìn)展意識(shí)、體會(huì)和理解，再分享討論并融會(huì)貫穿形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求。1、培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)那么和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。2、參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡(jiǎn)潔適宜運(yùn)動(dòng)，女士請(qǐng)不要穿裙子。3、如患有不適于參加劇烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一安排。4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。六、課程設(shè)計(jì)方案。1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工。2、拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)。3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)展游戲，教練就游戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)展引導(dǎo)，學(xué)員對(duì)游戲過程進(jìn)一步進(jìn)展體驗(yàn)和感受。4、課程流程?！猜浴称摺⑼卣褂?xùn)練游戲方案。游戲一：報(bào)數(shù)。1、所需時(shí)間：45分鐘左右2、小組人數(shù)：15人至20人左右3、所需物品：秒表4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲5、游戲目的：〔1〕使團(tuán)隊(duì)通過競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步他們的效率；〔2〕使隊(duì)員認(rèn)真體會(huì)自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任；〔3〕讓團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，改善團(tuán)隊(duì)管理方法，提升團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力。6、游戲規(guī)那么：〔1〕將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。〔2〕挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)展比賽，隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽?！?〕教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手〞、“假設(shè)失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)〞、“假設(shè)失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任〞〔4〕全隊(duì)學(xué)員進(jìn)展報(bào)數(shù)，速度越快越好。〔5〕分別進(jìn)展6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘?！?〕每輪比賽進(jìn)展獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\(chéng)服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！〞并由男女隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次，假設(shè)以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示成功?！?〕記錄每輪比賽的結(jié)果。7、游戲完畢，教練引導(dǎo)大家討論：〔1〕每個(gè)人都同意所有的意見嗎？假設(shè)不是，為什么？〔2〕談?wù)勜?zé)任心對(duì)我們?nèi)松捏w會(huì)？游戲二：一圈到底。1、游戲時(shí)間：45分鐘左右。2、小組人數(shù)：18人左右。3、所需物品：呼啦圈2個(gè)。4、游戲概述：人與人之間通過溝通互相理解，達(dá)成共識(shí)。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的互相協(xié)作。5、游戲目的：使學(xué)員彼此以非語(yǔ)言形式進(jìn)展溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)。6、游戲規(guī)那么：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過程中，不能以語(yǔ)言為溝通工具，只能依靠肢體語(yǔ)言和眼神進(jìn)展溝通，互相拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時(shí)，看最快用了多少時(shí)間完成。7、游戲完畢，教練引導(dǎo)進(jìn)展討論：〔1〕各位剛剛是如何完成目的的？〔2〕剛剛最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么？〔3〕大膽請(qǐng)教各位，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，互相模擬學(xué)習(xí)，形成公式？〔4〕你認(rèn)為剛剛的活動(dòng)過程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么？〔5〕變化：可以考慮以不同方式傳遞呼啦圈。游戲三：信任背摔。1、游戲時(shí)間：45分鐘。2、小組人數(shù)：不限。3、所需物品：暫無。4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的游戲。5、游戲目的：這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的平安區(qū)，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來的個(gè)人打破。6、游戲規(guī)劃：〔1〕首先讓全組人員站成對(duì)面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀。〔2〕讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友?！?〕當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置，并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。〔4〕這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵(lì)的方法去鼓勵(lì)他，使他對(duì)自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但千萬不要勉強(qiáng)。7、游戲完畢，教練引導(dǎo)進(jìn)展討論：〔1〕當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺如何？〔2〕當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何？〔3〕在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里？怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。8、本卷須知：本游戲具有一定危險(xiǎn)性，需注意平安。游戲四：眾志成誠(chéng)。1、游戲時(shí)間：45分鐘左右。2、小組人數(shù)：8人至10人。3、所需物品：廢報(bào)紙25張。4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲。5、游戲規(guī)劃：〔1〕教練進(jìn)展分組，每組約十人左右?！?〕教練分別在不同的角落〔依組數(shù)而定〕地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外?！?〕各組完成后，教練再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組假設(shè)有成員被擠出報(bào)紙外，那么該組淘汰不得再參加下一回合?！?〕上述進(jìn)展至淘汰到最后一組時(shí)完畢。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個(gè)小節(jié)目。6、游戲完畢，教練引導(dǎo)進(jìn)展討