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龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第次課）教師:謝君怡學(xué)生:年級(jí):日期:星期:時(shí)段:課題樂音的特性學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析理解響度，知道決定響度大小的因素；理解音調(diào)，知道決定音調(diào)高低的因素；理解音色，知道決定音色的因素及音色的作用；初步了解控制變量法教學(xué)重點(diǎn)理解決定聲音三要素的各個(gè)因素教學(xué)方法導(dǎo)入法、講授法、歸納總結(jié)法學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程第二部分樂音的特性知識(shí)點(diǎn)一響度響度：聲音的強(qiáng)弱；振幅：物體振動(dòng)的幅度，發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離；響度與振幅之間的關(guān)系：聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大；對(duì)于聽者來說，聲音的響度除與振幅有關(guān)，還與具發(fā)聲體的距離有關(guān)；知識(shí)點(diǎn)二音調(diào)音調(diào)：聲音的高低；頻率：發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)，反應(yīng)振動(dòng)的快慢；音調(diào)與頻率：頻率決定音調(diào)的高低，頻率越大，音調(diào)越高；知識(shí)點(diǎn)三音調(diào)與響度的區(qū)別知識(shí)點(diǎn)四音色1、音色的基本概念聲音的品質(zhì)和特色；決定因素：發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料；作用：區(qū)分不同人和樂器的重要依據(jù)；2、樂器的類型知識(shí)點(diǎn)五利用波形圖理解樂音的特性對(duì)應(yīng)題型分類訓(xùn)練題型一有關(guān)響度的考察題型二音調(diào)與頻率關(guān)系的考察題型三響度與音調(diào)的區(qū)別\題型四有關(guān)音色的考察題型五由波形辨別聲音特性題型六聲音特性綜合理解精題精練學(xué)生對(duì)本次課的小結(jié)及評(píng)價(jià)1、本次課你學(xué)到了什么知識(shí)2、你對(duì)老師下次上課的建議⊙特別滿意⊙滿意⊙一般⊙差學(xué)生簽字：課后小結(jié)教師簽字：審閱簽字:時(shí)間:教務(wù)主任簽字:時(shí)間:

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