六年級下冊美術(shù)教案-11課 奧運精神 ︳人教版

六年級下冊美術(shù)教案-11課奧運精神︳人教版內(nèi)容簡介本節(jié)課是關(guān)于奧運精神的美術(shù)教案。在這個教案中，我們將介紹什么是奧運精神，以及這些精神如何在奧林匹克運動會上得到體現(xiàn)。通過了解奧運精神，學生將能夠更好地理解運動員努力訓練和取得優(yōu)異成績的背后。此外，本課還將涉及與奧林匹克有關(guān)的一些藝術(shù)作品。教學目標學習和理解奧運精神的概念熟悉奧林匹克五環(huán)旗的顏色和含義了解奧林匹克旗手的概念學習與奧林匹克有關(guān)的藝術(shù)作品通過制作藝術(shù)作品，表現(xiàn)奧運精神教學重難點對于沒有接觸過奧林匹克運動會和奧運精神的學生，教師需要對這兩個概念進行深入淺出的講解，使學生能夠理解和掌握。在理解奧林匹克五環(huán)旗顏色和含義的同時，學生還需要了解奧林匹克旗手的概念以及該概念在體育比賽中的重要性。藝術(shù)作品的制作需要充分表現(xiàn)奧運精神，如何通過藝術(shù)作品充分表達奧運精神是本課的難點。教學準備教師需要準備PPT，包含奧運精神和奧運藝術(shù)方面的圖片和視頻。準備課前小測驗、課后作業(yè)和作品制作用具。教學過程第一步：課前小測驗教師可以通過多種方式進行課前小測驗，例如讓學生帶來自己喜歡的運動員的照片，或者手寫下自己對于運動員的看法。測驗的目的是引出學生對于體育和奧運精神的興趣。第二步：引入奧運精神首先，教師可以通過PPT展示奧林匹克五環(huán)旗，讓學生了解五環(huán)旗的五種顏色分別代表著什么。接著，教師向?qū)W生介紹奧運精神，包括團結(jié)友愛、拼搏進取、互相理解、分享友情、超越自我等幾個方面。通過講述這些內(nèi)容，學生能夠更好地了解奧運精神的內(nèi)涵。第三步：介紹奧林匹克旗手在了解奧運精神的基礎(chǔ)上，教師向?qū)W生介紹奧林匹克旗手的概念以及在奧林匹克運動會上的重要性。通過視頻和圖片，讓學生了解奧林匹克旗手是如何在開幕式上領(lǐng)著國旗和奧林匹克五環(huán)旗進入體育場的。第四步：藝術(shù)作品欣賞為了讓學生更好地了解與奧林匹克有關(guān)的藝術(shù)作品，教師可以展示一些與奧運有關(guān)的藝術(shù)作品，如音樂、詩歌、畫作等。藝術(shù)作品需要表現(xiàn)出奧運精神的某些方面，例如堅韌不拔、追求卓越、拼搏進取等。第五步：藝術(shù)作品制作最后，教師可以讓學生親自制作藝術(shù)作品。在制作作品的過程中，學生需要將所學到的奧運精神融入作品中。例如，可以制作以奧林匹克五環(huán)旗為靈感的畫作，或者為自己的喜愛的運動員制作一幅畫作。課后作業(yè)除了藝術(shù)作品制作外，教師可以布置課后作業(yè)，例如寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動員的報道，或者為這個運動員創(chuàng)作一件藝術(shù)品?？偨Y(jié)本課程的主要目的是讓學生了解奧運精神并將其融入藝術(shù)制作中。通過了解奧運精神，學生能夠更好