高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)辛棄疾詞賞析公開(kāi)課教學(xué)課件

戎馬舞劍只為詞戎馬舞劍只為詞

英雄出場(chǎng)

英雄出場(chǎng)

高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)辛棄疾詞賞析公開(kāi)課教學(xué)ppt課件

1、借助工具書(shū)和有關(guān)資料誦讀古今中外優(yōu)秀的詩(shī)歌，能背誦一定數(shù)量的古代詩(shī)歌名篇。2、學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧，初步把握詩(shī)歌的藝術(shù)特性。3、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)涵，品悟詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。課標(biāo)鏈接

讀之初印象

水龍吟

登建康賞心亭

楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì),登臨意。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

讀之初印象《水龍吟》中的典故及情感3組質(zhì)疑區(qū)前黑板

“借水怨山”的含義

5組《破陣子》的情感理解

2組“借水怨山”的含義

4組《破陣子》的情感理解

6組《水龍吟》中的典故及情感1組《水龍吟》中的典故及情感7組“借水怨山”的含義8組探究學(xué)習(xí)目標(biāo)：①獨(dú)立完成探究案，標(biāo)注疑難！②展示的同學(xué)迅速去指定地點(diǎn)展示，展示完畢迅速完成其他任務(wù)。③完成探究案的同學(xué)，迅速瀏覽展示的內(nèi)容?！镀脐囎印返那楦欣斫?/p>

10組—壯志未酬抒稼軒情懷《水龍吟》中的典故及情感質(zhì)疑區(qū)“借水怨山”的含義《《水龍吟》中的典故及情感3組質(zhì)疑區(qū)前黑板“借水怨山”的含義

5組《破陣子》的情感理解

2組“借水怨山”的含義

10組《水龍吟》中的典故及情感6組《水龍吟》中的典故及情感1組《水龍吟》中的典故及情感7組“借水怨山”的含義8組學(xué)習(xí)超市《破陣子》的情感理解

10組要求：①組長(zhǎng)組織先組內(nèi)解決疑難，再通過(guò)全體同學(xué)的力量攻克疑難。②把不能解決的問(wèn)題寫(xiě)在質(zhì)疑區(qū)。③超市結(jié)束迅速回座位整理記憶！——識(shí)盡國(guó)家愁滋味共話稼軒《水龍吟》中的典故及情感質(zhì)疑區(qū)“借水怨山”的含義詞中用典孫權(quán)廉頗佛貍祠劉義隆劉裕作用：使語(yǔ)言精練、豐富性，富有感染力，收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果。詞中用典孫權(quán)廉頗佛貍祠劉義隆劉裕作用：使語(yǔ)言精練、豐富性，富山河淪喪宦游難歸無(wú)人會(huì)意流年易逝愁恨痛苦孤獨(dú)惆悵失意憤懣

淚……山河淪喪宦游難歸無(wú)人會(huì)意流年易逝愁恨痛苦孤獨(dú)惆悵失意憤懣表述反饋《書(shū)江西造口壁》江水——比喻詞人和廣大愛(ài)國(guó)志士收復(fù)中原的堅(jiān)定意志。青山——比喻壓制愛(ài)國(guó)者抗金收復(fù)中原的反動(dòng)勢(shì)力?！镀脐囎印?、這首詞刻畫(huà)了戰(zhàn)馬奔馳，將士彎弓奮戰(zhàn)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。2、在修辭上：運(yùn)用了夸張的手法在句式上：運(yùn)用對(duì)偶的形式，句式工整，含義豐富。在用詞上：運(yùn)用了“快”、“驚”等形容詞?！兜墙蒂p心亭》張翰

——

棄官歸鄉(xiāng)

（反用典）

許汜

——求田問(wèn)舍

（反用典）劉備

——

雄才大略

（正用典）桓溫

——

嘆時(shí)光流逝（正用典）表述反饋《書(shū)江西造口壁》永遠(yuǎn)的棄疾永遠(yuǎn)的棄疾“辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成的，而是用刀和劍刻成的”，“不是用墨來(lái)寫(xiě)的，而是蘸著血和淚涂抹而成的?！币晕淦鹗?以文為業(yè)跨越時(shí)空的對(duì)話“辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成的，而是用刀和劍刻成的”，“不是高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)辛棄疾詞賞析公開(kāi)課教學(xué)ppt課件高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)辛棄疾詞賞析公開(kāi)課教學(xué)ppt課件鞏固背誦

水龍吟

登建康賞心亭

楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì),登臨意。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

鞏固背誦學(xué)科班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)1.回扣目標(biāo)總結(jié)收獲2.評(píng)出優(yōu)秀小組和個(gè)人。學(xué)科班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)1.回扣目標(biāo)總結(jié)收獲辛棄疾像石縫里的一棵小樹(shù)，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條道勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值。

真正的詩(shī)人，有思想光芒又有藝術(shù)魅力的詩(shī)人，只有被大事件(包括社會(huì)、民族等矛盾)所擠壓、扭曲、磨練、錘打，才可能得到合乎歷史潮流的感悟；有了這種感悟，再加上知識(shí)的積累，藝術(shù)的升華，就會(huì)寫(xiě)出既有人生感悟又有高超藝術(shù)的好詞來(lái)。引用清代詩(shī)人趙毅的詩(shī)句就是“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工”。辛棄疾像石縫里的一棵小樹(shù)，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)辛棄疾詞賞析公開(kāi)課教學(xué)ppt課件1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來(lái)的。——莎士比亞7、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情。——戴爾·卡耐基8