大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范本（2篇）

第10頁共10頁大班上學(xué)?期班務(wù)工?作總結(jié)范?本隨著?新年鐘聲?的敲響，?本學(xué)期的?工作又將?告一段落?，在展望?新的一年?的同時(shí)，?回顧和總?結(jié)自己所?做的工作?是非常重?要的.在?本學(xué)期的?工作中，?我既有因?成功感到?高興，又?有因工作?中的不足?感到遺憾?。工作是?忙碌的、?辛苦的，?但也是充?實(shí)的、快?樂的。在?同事的幫?助和自己?的努力下?，才使自?己本年度?的工作劃?上一個(gè)圓?滿的句號(hào)?。這學(xué)期?我們班的?兩位老師?，以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共?同努力的?工作態(tài)度?，共同做?好班內(nèi)的?各項(xiàng)工作?。先總結(jié)?如下：?一、幼兒?基本情況?分析我?班共有_?___名?幼兒，男?生多，女?生少。通?過中班一?年的培養(yǎng)?及教育，?本班幼兒?在各方面?都有了不?同程度的?提高，特?別幼兒在?幼兒的語?言、美術(shù)?、音樂等?方面有了?明顯的提?高，幼兒?的一日生?活常規(guī)也?有了較大?的進(jìn)步。?我班幼兒?聰明、活?潑，好表?現(xiàn)自我，?吸收知識(shí)?快。藝術(shù)?方面發(fā)展?較好，基?本動(dòng)作協(xié)?調(diào)，節(jié)奏?感強(qiáng)，喜?歡跳舞和?畫畫。學(xué)?習(xí)習(xí)慣有?很大的提?高，上課?時(shí)有一定?的紀(jì)律性?，舉手比?較積極，?但坐姿要?加強(qiáng)培養(yǎng)?。常規(guī)習(xí)?慣由于孩?子情緒比?較浮躁，?因此入廁?環(huán)節(jié)組織?性不夠，?比較自由?。二.?保育工作?：保教?并重是幼?兒園的基?本原則，?工作中我?們把保育?安全工作?放在首位?，嚴(yán)格執(zhí)?行《幼兒?園衛(wèi)生保?健制度》?.《消毒?制度》等?。本學(xué)期?我班生活?老師在園?里的統(tǒng)一?要求下，?精心照顧?孩子的飲?食起居，?從吃飯、?睡覺、穿?衣等環(huán)節(jié)?無微不至?;并教幼?兒學(xué)會(huì)自?理，進(jìn)行?自我服務(wù)?，按時(shí)給?幼兒喂藥?等，精心?呵護(hù)他們?。配合醫(yī)?療中心做?好各種傳?染病的預(yù)?防工作，?定期給幼?兒檢查一?下身體情?況，做好?了毛巾、?茶杯、被?褥等物品?的清洗晾?曬工作，?杜絕了傳?染病的發(fā)?生。同時(shí)?我們還要?求家長積?極配合幼?兒園，培?養(yǎng)幼兒的?衛(wèi)生習(xí)慣?。此外我?們還注意?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，?少數(shù)幼兒?有挑食的?壞習(xí)慣。?我們積極?引導(dǎo)教育?，幫助幼?兒慢慢克?服這些不?良習(xí)慣，?現(xiàn)在每個(gè)?幼兒都能?獨(dú)立進(jìn)餐?，不挑食?，不偏食?，不剩飯?。同時(shí)還?注重培養(yǎng)?幼兒的生?活自理能?力以及安?全保護(hù)意?識(shí)。保育?工作中，?我們同班?老師同心?同德，做?到保教不?分家!?三.教育?教學(xué)工作?在教育?教學(xué)中，?我們以《?幼兒園教?育知道綱?要》.《?幼兒園教?育規(guī)程》?為理論指?導(dǎo)，尊重?幼兒的人?格和權(quán)利?。面向全?體，注意?個(gè)體差異?，各種教?育手段交?互運(yùn)用，?使各個(gè)幼?兒在原有?的基礎(chǔ)上?得到發(fā)展?。(一?).健康?方面1?.學(xué)習(xí)用?適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)情?緒。情緒?安定，愉?快活潑。?2.生?活有規(guī)律?，形成良?好的飲食?.睡眠.?排泄.整?理物品等?習(xí)慣，形?成基本的?生活自理?能力。注?意公共衛(wèi)?生。3?.能獨(dú)立?穿脫衣服?、褲子、?鞋子，自?己整理被?褥，學(xué)會(huì)?基本的值?日生工作?。養(yǎng)成獨(dú)?立向上的?精神。?4.進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)身?體的主要?器官及基?本功能和?保護(hù)方法?，會(huì)對自?己的身體?進(jìn)行適當(dāng)?的保護(hù)。?5.認(rèn)?識(shí)有關(guān)的?安全標(biāo)志?，學(xué)習(xí)交?通規(guī)則和?用水.用?電.用火?的安全標(biāo)?志。具有?初步的安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)。?6.喜歡?體育活動(dòng)?，逐步養(yǎng)?成運(yùn)動(dòng)的?精神，運(yùn)?動(dòng)協(xié)調(diào).?靈活，有?耐力。增?強(qiáng)合作和?競爭意識(shí)?，具有一?定的勇敢?精神和堅(jiān)?持性。?7.以多?種形式的?評(píng)比活動(dòng)?，激發(fā)幼?兒的榮譽(yù)?感和積極?向上的情?緒。8?.將專心?聽講這一?要求始終?貫穿在每?個(gè)活動(dòng)中?，活動(dòng)前?明確要求?，活動(dòng)中?時(shí)時(shí)檢查?、提醒，?結(jié)束時(shí)小?節(jié)評(píng)價(jià)幼?兒專心聽?講的表現(xiàn)?。9.?爭取家庭?的積極配?合，共同?督促幼兒?形成專心?聽講的良?好習(xí)慣。?10.?通過品行?輔導(dǎo)活動(dòng)?幫助幼兒?懂得學(xué)習(xí)?時(shí)要專心?的道理，?在教師講?授、同伴?發(fā)言時(shí)做?到注意集?中，專心?聽講，不?隨便插嘴?。(二?).社會(huì)?方面1?.了解不?同職位的?成人及其?勞動(dòng)的社?會(huì)意義，?尊敬他們?.愛惜勞?動(dòng)成果。?2.學(xué)?習(xí)參與社?區(qū)的勞動(dòng)?，體驗(yàn)并?認(rèn)識(shí)人與?人相互交?流.合作?.溝通關(guān)?愛的中要?和快樂，?樂于與人?交流。?3.學(xué)習(xí)?尊重別人?的需要.?感受.意?見，并做?出合適的?反應(yīng)，有?同情心。?4.在?活動(dòng)中學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)自?己和同伴?。5.?理解并遵?守集體生?活的各項(xiàng)?規(guī)則，增?強(qiáng)規(guī)則意?識(shí)。6?.學(xué)習(xí)選?擇活動(dòng)方?案，學(xué)習(xí)?認(rèn)真.努?力地完成?活動(dòng)，在?活動(dòng)中表?現(xiàn)出自信?和責(zé)任感?。7.?了解家鄉(xiāng)?，祖國著?名的自然?景觀.人?文景觀.?主要物產(chǎn)?.傳統(tǒng)節(jié)?日及重大?變化等，?萌發(fā)愛家?鄉(xiāng).愛祖?國的情感?。初步接?觸不同地?域.不同?種族的人?，了解其?不同的風(fēng)?俗和文化?特點(diǎn)。?8.了解?成人的消?費(fèi)內(nèi)容，?嘗試適宜?的消費(fèi)活?動(dòng)。9?.初步了?解小學(xué)生?活，產(chǎn)生?入學(xué)愿望?。10?.教育幼?兒不管在?任何情況?下都要能?做到友好?謙讓，樂?意與別人?分享。?(三).?科學(xué)方面?1.對?周圍事物?，現(xiàn)象感?興趣，有?好奇心和?求知欲。?2.能?運(yùn)用多種?感官探索?周圍環(huán)境?，樂于動(dòng)?手動(dòng)腦。?3.感?受信息的?重要，學(xué)?習(xí)多途徑?收集有效?信息。?4.愿意?和同伴共?同探索，?能用適合?的方式表?達(dá).交流?探索的過?程和結(jié)果?。5.?在日常生?活和游戲?中，加深?對數(shù)量.?形體.時(shí)?空實(shí)際意?義的理解?，學(xué)習(xí)簡?單運(yùn)用。?能從多個(gè)?角度進(jìn)行?簡單的比?較.測試?.排序.?分類.推?理等認(rèn)真?活動(dòng)。?6.樂意?親近大自?然，萌發(fā)?熱愛自然?的情感，?懂得珍惜?資源和保?護(hù)環(huán)境。?具有初步?的環(huán)保意?識(shí)。(?四).藝?術(shù)方面?1.能多?方面感受?和發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中?的美。喜?歡欣賞藝?術(shù)作品。?能大膽地?用繪畫.?制作.舞?蹈.樂器?.語言等?方式表達(dá)?自己的感?受和體驗(yàn)?，學(xué)會(huì)表?現(xiàn)物體的?基本部分?和主要特?征。2?.能有目?的地安排?畫面，表?現(xiàn)一定地?情節(jié)。喜?歡使用各?種材料.?工具.方?，法進(jìn)行?拼裝.拆?卸.制作?。喜歡現(xiàn)?象.創(chuàng)造?活動(dòng)，有?獨(dú)立制作?的能力。?3.能?用自然.?好聽的聲?音較完整?地表現(xiàn)歌?曲。學(xué)習(xí)?多種唱歌?形式，積?極創(chuàng)編歌?曲和動(dòng)作?。能較自?然地隨音?樂做多種?動(dòng)作。喜?歡用打擊?樂器和身?體動(dòng)作來?表現(xiàn)音樂?的節(jié)奏.?速度.力?度等。?4.懂得?集體藝術(shù)?的規(guī)則，?喜歡和同?伴一起參?加與藝術(shù)?活動(dòng)，享?受集體藝?術(shù)活動(dòng)的?快樂等。?(五)?.語言方?面1.?能認(rèn)真傾?聽，學(xué)習(xí)?理解與其?生活經(jīng)驗(yàn)?相關(guān)的語?言。2?.能用普?通話大膽?.清楚地?說出自己?想說的事?。樂意與?人交談，?講話禮貌?。3.?喜歡欣賞?文學(xué)作品?，了解作?品內(nèi)容，?感受文學(xué)?作品的美?。能獨(dú)立?地朗誦兒?歌和復(fù)述?故事。學(xué)?習(xí)創(chuàng)編和?表演文學(xué)?作品。?4.學(xué)會(huì)?看圖書，?并喜歡將?從圖書.?電視.廣?播等途徑?獲得的信?息在同伴?中進(jìn)行交?流和討論?。5.?對文學(xué)產(chǎn)?生興趣。?6.在?學(xué)習(xí)中引?導(dǎo)幼兒注?意理解和?運(yùn)用一些?新的、優(yōu)?美的詞匯?。利用各?種語言游?戲豐富詞?匯、學(xué)習(xí)?連貫講述?。7.?學(xué)習(xí)單韻?母“a.?o.e.?i.u.?.”初步?產(chǎn)生對拼?音學(xué)習(xí)的?樂趣。為?銜接幼兒?園與小學(xué)?打下基礎(chǔ)?。8.?幼兒在集?體中發(fā)言?時(shí)教師要?做到公平?地給幼兒?發(fā)言機(jī)會(huì)?，重視對?個(gè)別語言?表達(dá)能力?較差的幼?兒進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)，?同時(shí)也不?能忽視一?些平時(shí)表?現(xiàn)一般，?不太愛說?話的幼兒?。9.?鼓勵(lì)幼兒?多運(yùn)用形?容詞進(jìn)行?描述。教?給幼兒說?話完整的?基本方法?。如：講?一件事情?要講清人?物.時(shí)間?、地點(diǎn)、?經(jīng)過、結(jié)?果;講一?句話要講?出是誰、?做什么.??.(六?)計(jì)算方?面1.?學(xué)習(xí)“1?-100?”數(shù)字的?認(rèn)知及書?寫。2?.感知數(shù)?字在日常?生活中的?重要性，?學(xué)習(xí)5以?內(nèi)的加減?法。3?.學(xué)習(xí)口?訴應(yīng)用題?，自己列?算式。?4.學(xué)習(xí)?相鄰數(shù).?順數(shù)和倒?數(shù)的排列?及單數(shù)與?雙數(shù)的含?義。(?七).主?題方面?1.認(rèn)識(shí)?時(shí)間與日?常生活的?關(guān)系。?2.學(xué)習(xí)?用標(biāo)記和?數(shù)字記錄?班機(jī)玩具?的數(shù)量。?3.引?導(dǎo)幼兒園?圍繞每月?的主題課?程來學(xué)習(xí)?促進(jìn)發(fā)展?。(八?).高薪?聘請英語?專業(yè)教師?為結(jié)合?雙語教學(xué)?，培養(yǎng)幼?兒學(xué)英語?的興趣，?教會(huì)孩子?純正的英?語，我校?高薪聘請?外教，每?周為我班?幼兒上一?節(jié)課，讓?幼兒感到?能用外語?交談，學(xué)?習(xí)外語是?一件很自?豪、很有?樂趣的事?。(九?).武術(shù)?課程還?開設(shè)了武?術(shù)課來鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?和毅力。?四.家?長工作?家長是老?師密切的?合作伙伴?，我們將?共同承擔(dān)?教育的重?任。家庭?因素與幼?兒的各方?面能力發(fā)?展有著密?切的聯(lián)系?。1.?及時(shí)更換?家教宣傳?欄，向家?長宣傳科?學(xué)的育兒?知識(shí)。?2.與家?長經(jīng)常聯(lián)?系，了解?幼兒家庭?的教育環(huán)?境，制定?符合幼兒?特點(diǎn)的教?育措施，?共同配合?完成教育?任務(wù)。?3.做好?家訪工作?，聽取家?長合理的?建議，達(dá)?到家園共?育的目的?與一致性?。4.?鼓勵(lì)家長?積極參加?幼兒園里?舉辦的各?項(xiàng)活動(dòng)。?參與到小?孩子的活?動(dòng)中來，?增強(qiáng)家長?與孩子一?起交流.?溝通的機(jī)?會(huì)。5?.大型節(jié)?日開展文?藝演出，?讓家長走?進(jìn)園內(nèi)，?貼近孩子?生活，了?解孩子全?面發(fā)展的?情況。?6.利用?多種形式?：家訪、?電話交流?、便條、?約談、家?園聯(lián)系本?與家長交?流，及時(shí)?反饋幼兒?的發(fā)展情?況，真正?成為合作?伙伴。?五.學(xué)期?中存在的?不足：?1.區(qū)域?活動(dòng)的材?料豐富得?還不是很?好，在數(shù)?量上還有?一些缺少?。2.?教師投入?到區(qū)域活?動(dòng)的時(shí)間?、精力還?不夠，對?幼兒在區(qū)?域活動(dòng)時(shí)?的指導(dǎo)也?不夠深入?。大班?上學(xué)期班?務(wù)工作總?結(jié)范本（?二）望?著漸漸成?長的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種自豪?感回顧這?過去的一?年，我所?帶班級(jí)能?按照省示?范園的一?日常規(guī)要?求，對照?新的綱要?的精神，?在園領(lǐng)導(dǎo)?的合理安?排下，認(rèn)?真實(shí)施各?項(xiàng)活動(dòng)，?豐富幼兒?的生活，?開闊幼兒?的視野，?使幼兒得?到全面的?發(fā)展。得?到了很好?的提高。?一、教?育教學(xué)方?面嚴(yán)格班?級(jí)管理，?抓緊“養(yǎng)?成教育”?：首先，?從思想、?行動(dòng)上認(rèn)?真落實(shí)“?一切為了?孩子，一?切為了明?天”的方?針，在班?級(jí)管理和?思想教育?工作中努?力做到認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?一絲不茍?，工作上?堅(jiān)持不怕?苦，不怕?累，不怕?難，不惜?力，樂業(yè)?，敬業(yè)，?積極向上?的精神狀?態(tài)。有的?家長說：?“你每天?和這些不?懂事的孩?子們一起?要付出幾?倍的勞動(dòng)?啊，但談?到你的工?作，你總?是那么高?興，如果?換成是我?，早煩了?。”我的?回答是：?“我喜歡?這些可愛?的孩子們?，他們使?我年輕了?許多”。?其次，要?樹立愛心?、細(xì)心、?耐心的原?則，在學(xué)?習(xí)上，生?活上關(guān)心?愛護(hù)幼兒?，把他們?的閃光點(diǎn)?放大，盡?量不在大?家面前指?責(zé)他們的?缺點(diǎn)或錯(cuò)?誤，特別?是缺點(diǎn)突?出的孩子?更不能強(qiáng)?化，做到?不用放大?鏡去看他?們的缺點(diǎn)?和弱點(diǎn)，?相反是要?用放大鏡?去找他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步和微小?變化，在?班級(jí)中為?他們樹立?自信。適?度的表揚(yáng)?也是班主?任工作最?常用的手?段。再次?，在游戲?活動(dòng)時(shí)，?認(rèn)真觀察?孩子，了?解孩子，?同孩子們?打成一片?，和孩子?們一起學(xué)?習(xí)，一起?游戲，做?孩子們敬?愛的良師?益友。?二.家長?工作方面?我隨時(shí)與?家長溝通?孩子的情?況，聽取?家長的意?見和要求?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾?正，不斷?改進(jìn)工作?，取得家?長的理解?、支持與?幫助。這?樣班級(jí)工?作開展起?來也會(huì)比?較順利，?記得有一?位家長對?我說：“?他兒子沒?上大班之?前總是不?敢來，害?怕大班老?師厲害，?但來到大?一班后，?老師對他?很好，愛?上了大一?班”。幾?個(gè)家長聽?后一致同?意說：“?孩子們愛?上大一班?，說明這?個(gè)集體對?他們有一?定的吸引?力，是一?個(gè)溫暖的?集體。?三、突出?重點(diǎn)“幼?小銜接”?本學(xué)期,?我結(jié)合大?班的年齡?特點(diǎn)，在?“幼小銜?接”的工?作上面。?根據(jù)班級(jí)?幼兒的實(shí)?際發(fā)展水?平，有目?的、有計(jì)?劃地將教?育教學(xué)活?動(dòng)滲透在?幼兒的日?常生活、?各學(xué)科領(lǐng)?域，我重?點(diǎn)對幼兒?進(jìn)行了規(guī)?則意識(shí)、?任務(wù)意識(shí)?、自我服?務(wù)能力以?及合作能?力的培養(yǎng)?，經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，我認(rèn)?為：班級(jí)?大部分幼?兒能夠較?認(rèn)真的完?成老師每?次交給的?任務(wù)，在?與同伴的?合作中能?夠用較靈?活的方式?較好的與?同伴進(jìn)行?游戲，遇?到困難時(shí)?能夠和同?伴們共同?商討解決?問題的方?法，班級(jí)?幼兒社會(huì)?交往能力?.四、提?升自己我?珍惜每一?次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，不?管是自學(xué)?、外出學(xué)?習(xí)、小組?或集體學(xué)?習(xí)，還是?聆