我是中國娃教案8篇

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我是中國娃教案篇1

教材分析

中國人又稱中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人。詩歌分為三段：第一段引導幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。第二段引導幼兒說出祖國的名勝古跡，第三段引導幼兒說出中國最令我們驕傲的事情與時刻有哪一些，體驗升國旗、奏國歌時的驕傲感與驕傲感。本活動旨在引導幼兒理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學會有感情地朗誦詩歌。援助幼兒了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的驕傲感。

活動目標：

1.理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事。

2.能驕傲和驕傲的情感朗誦詩歌。

3.感受作為一名中國人的驕傲感。

活動預備：

物質(zhì)預備：課件《我驕傲，我是中國娃》。

閱歷預備：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國，家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物有哪些。

活動過程：

一、溝通爭論和父母一起搜集調(diào)查的祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物圖片或知識，了解值得我們驕傲的事情。

引導幼兒從膚色、形狀、中國名勝、中國成就等幾個方面回答。小結(jié)：我們的祖國真大，有這么多值得驕傲的事情。

二、觀賞詩歌內(nèi)容，了解詩歌中值得驕傲的事情。

師：詩歌名字叫什么？詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？小結(jié)：我們的名勝古跡和成就都是值得我們驕傲的地方。

三、分段理解詩歌內(nèi)容，進一步了解祖國的名勝古跡與成就。

1.觀看第一段掛圖，引導幼兒理解作為一個中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。

2.觀看第二段掛圖，引導幼兒說出祖國的名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長城是古時候抵擋敵人的城墻，像伸展的手臂愛護著我們等。

3.觀看第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時的驕傲感和驕傲感。

小結(jié)：我們的祖國真?zhèn)ゴ?，我驕傲，我是中國娃?/p>

四、有感情地朗誦詩歌，感受驕傲、驕傲的中國娃情感。

1.引導幼兒通過多種形式有感情的朗誦詩歌。

2.師：為什么說這些地方值得我們中國人驕傲？進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和驕傲。

小結(jié)：我們的祖國別出心裁，獨一無二。

附詩歌：

我驕傲我是中國娃

我有一雙黑色的眼睛，我有烏黑濃密的頭發(fā)，我有一身黃色的皮膚，我生長在東方華夏。我驕傲，我是中國娃！

珠穆朗瑪像我挺直的脊梁，雄偉泰山像我堅實的臂膀。萬里長城像我伸展的手臂，黃河長江培育我茁長成長。我驕傲，我是中國娃！

當宇宙飛船發(fā)射勝利，當五星紅旗迎風飄揚，當中國獲得諾貝爾獎，當響亮的國歌響徹四方。我驕傲，我是中國娃！

我是中國娃教案篇2

活動目標：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰慧，萌發(fā)做中國人的驕傲感。

3、通過對中國人與外國人的區(qū)分觀測，提高幼兒的觀測力。

4、體驗人多能量大，同伴間應當相互合作的情感。

5、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動重難點：

1、重點：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、難點：知道中國很大，中國人很聰慧，萌發(fā)做中國人的驕傲感。

活動預備：

ppt課件〔不同膚色小伙伴的圖片，世界地圖，中國地圖〕。

活動過程：

1、查找發(fā)覺中國的位置。

〔1〕ppt出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請在世界地圖上找找中國的位置。

〔2〕共同認識首都北京的位置以及地圖上的非常標記。

〔3〕引導嘗試在世界地圖上找到某些外國小伙伴居住的大致位置。

2、了解中國的語言文字。

〔1〕分別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進一步感知中國的通用語言是一般話。

〔2〕讓幼兒觀測ppt圖片上的文字，進一步感知中國的語言文字是漢字。

3、感受祖國真大。

〔1〕在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

〔2〕觀賞詩歌《我們的祖國真大》

活動延伸：

讓幼兒依據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最出名的人物、風光或事項。

活動反思

運用了各國小伙伴的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題——我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為幼兒愛好昂然的思索、理解奠定基礎。

盡管活動還存在許多的問題，可是只要我能清晰地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就肯定會取得更大的進步！

我是中國娃教案篇3

活動目標：

1、援助幼兒熟識音樂,感受音樂的節(jié)奏,進展幼兒的仿照技能及姿體表現(xiàn)技能.

2、了解圖譜的節(jié)奏及符號代表,并依據(jù)圖譜學會拍打節(jié)奏.

3、學會跟音樂進行演奏,培育幼兒之間團結(jié)合作的.

活動預備：

1、圖譜一幅;彩球人手一份;各種小樂器。

2、歌曲《娃》;錄音機、磁帶.

活動過程：

一、感受音樂的美。

1、出示課件.

2、請幼兒觀賞一遍音樂,跟音樂做徒手動作,感受音樂的節(jié)奏.

3、集體跳彩球舞,進一步熟識音樂.

二、出示圖譜,學習音樂節(jié)奏.

1、利用圖譜學習各種節(jié)奏.

2、能用樂器依據(jù)圖譜的各種節(jié)奏型進行拍打.

三、幼兒集體演奏.

給每組幼兒不同的樂器進行聽音樂演奏,老師進行指揮.并依據(jù)班級狀況交換樂器進行演奏.

四、延伸活動：

邀請客人進行參與演奏活動.

我是中國娃教案篇4

設計意圖

世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，也就是說每個人都要降生在肯定的地方，這個他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯麗，同時也為自己是中國娃而感到驕傲驕傲。

活動目標:

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

3.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點難點：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)分。

活動預備：

1.幼兒觀測過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;

2.ppt：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體;

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動過程：

一、出示ppt，比較中國小伙伴和外國小伙伴的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小伙伴們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”

2.“觀測下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)覺呢?(看看它像什么呢?)”

“中國是一個很大的國家，人口許多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”

三、運用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小伙伴說說自己聽到了什么?我們說的是漢語一般話。”

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字?你們認識上面的字碼?觀測一下上面的字，你們有什么發(fā)覺嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字。”

四、觀賞兒歌《我是中國娃》

1.老師朗誦，幼兒觀賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的驕傲感。

五、放“國歌”，加強幼兒的愛國心。

“國歌想起時，我們要起立，行注目禮，保持寧靜。”

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動反思

運用了各國小伙伴的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。(.來源教案網(wǎng))這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為幼兒愛好昂然的思索、理解奠定基礎。

盡管活動還存在許多的問題，可是只要我能清晰地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就肯定會取得更大的進步!

我是中國娃教案篇5

活動目標

1、能夠分組活動，圍繞同一話題進行爭論。

2、知道祖國各地的風景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生驕傲感。

3、提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和驕傲。

重點難點

活動重點：提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和驕傲。

活動難點：通過觀看視頻、爭論中國值得驕傲的地方，了解詩歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生驕傲感。

活動預備

1、每周一參與園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛國意識?！查啔v預備〕

2、奧運會精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲，我是中國娃》，依據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成ppt?！参镔|(zhì)預備〕

活動過程

一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動積極性及愛國熱忱。

師：小伙伴們好，今日老師帶來了一小段視頻，我們先來看一看吧！

師：請小伙伴說說自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？

〔競賽、升國旗、發(fā)獎……〕

師：剛才視頻里面都是奧運會的精彩瞬間，奧運會是世界上最大型的運動會，全部國家都會派出最厲害的運動員來參賽，我們中國的運動員經(jīng)過努力拼搏獲得了獎牌，太棒了?？吹竭@些，你們是什么心情？

〔幼兒自主表達，可再次觀看視頻，引導幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場的激昂人心，感受獲獎的驕傲和驕傲〕

二、爭論中國有什么地方值得驕傲

師：剛才視頻中的奧運健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！

師：除了看到中國獲得金牌感到驕傲，小伙伴們什么時候為祖國感到驕傲？〔結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛國情感〕

師：我們的中國還有許多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機里面知道哪些中國最厲害的地方？把你覺得中國最厲害，最棒的地方和同桌的小伙伴們說一說吧！然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。

〔分組爭論，幼兒自主表達〕

〔老師參加幼兒小組爭論，引導幼兒不僅要說出最厲害的地方，還要爭論出這些地方棒在哪〕

三、觀賞詩歌及ppt，了解詩歌內(nèi)容

師：剛才小伙伴說了中國最棒的地方有……，我們一起來觀賞一下《我驕傲，我是中國娃》，認真聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。

〔播放詩朗誦〕

師：觀賞完詩歌，誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方？

〔幼兒自主表達〕

師：接下來，我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。

ppt2：了解中國人的外貌特點。

ppt3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀，了解祖國的風景名勝。

ppt6—9：宇宙飛船發(fā)射勝利，聯(lián)合國以及賽場上飄揚的五星紅旗，諾貝爾文學獎獲得者莫言、醫(yī)學獎獲得者屠呦呦，賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就，感到驕傲和驕傲。

〔過程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛國熱忱〕

四、再次觀賞詩歌，幼兒跟讀，感受驕傲和驕傲之情。

師：我們了解了祖國的風景名勝，還有許多偉大的成就，老師作為中國人很驕傲，你們是不是也很驕傲？那讓我們表達一下自己的驕傲和驕傲，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國娃》吧！

〔播放ppt，配樂朗誦〕

活動總結(jié)

今年是偉大祖國70華誕，本次活動以此為背景適時開展，并且《指南》社會領域目標3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的詳細目標中提出，要讓幼兒知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。結(jié)合大一班小伙伴承受園內(nèi)升旗儀式的小小護旗手的經(jīng)受和前期閱歷，在慶祝祖國70華誕之際援助小伙伴提升了愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和驕傲，目標達成度較好。

在活動導入環(huán)節(jié)我為小伙伴播放了奧運會的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運動員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很快樂，不住地發(fā)出贊美。而后引導幼兒了解了在游泳項目中有突出貢獻的孫楊，他是最厲害的運動員。而后結(jié)合幼兒參加升旗儀式等的照片進行爭論，激發(fā)幼兒的愛國熱忱。我又介紹到中國不僅有最厲害的人，還有許多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒爭論。

讓小伙伴回憶自己爸爸媽媽帶自己巡游過的大好河山，以及從圖書、電視、手機上知道的中國最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的閱歷與小組的同伴進行爭論，進展語言表達的同時留意輪番發(fā)言、尊敬別人的看法。小伙伴代表小組發(fā)言時老師實時予以回應，總結(jié)小伙伴們的語言。接著引出詩歌，請小伙伴認真聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助ppt具體向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風景名勝和重大成就。援助幼兒了解我國的特色景觀和各項成就，由此提升幼兒的愛國熱忱和身為中國人的驕傲、驕傲。

本次活動預備充分直指主題核心，奧運冠軍集錦視頻的播放讓小伙伴們都感受到了快樂、感動和激昂。但是在爭論環(huán)節(jié)老師對于幼兒的前期閱歷預估過高，同時指導語不夠精確，孩子們的爭論內(nèi)容不夠豐富，對于祖國有特色有代表性的地方和成就沒能充分表達。

我是中國娃教案篇6

活動目標

1.理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學會有感情地朗誦詩歌。

2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的驕傲感。

3.培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

重點：會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的.驕傲感。

難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義。

活動預備

課件、相關掛圖和視頻。

活動過程

一、談話導入

小伙伴，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國!)現(xiàn)在，請你大聲地告知我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有許多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)

過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!

現(xiàn)在立刻進入我們今日的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。

二、學習有感情地朗誦詩歌

1.整體觀賞詩歌。

老師有感情的朗誦詩歌。

依據(jù)需要設計提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?

2.分段學習詩歌。

3.認識萬里長城——古時候抵擋敵人的城墻，也是世界上最長的墻。

4.認識黃河、長江——我們的母親河。

三、體驗做一名中國人的驕傲感

我們中國不但出名勝古跡，還有許多了不得的人!今日，讓我們一起去認識他們。

1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射勝利視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。

2.中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的魅力。

3.認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。

4.中國女排奧運奪冠領獎視頻，讓幼兒感受響亮的國歌響徹四方的激情。

課件上同時出示以上四幅圖，提問：小伙伴們，哪些情形讓我們感到驕傲?

幼兒個別回答。(老師留意引導幼兒盡量用詩歌中的語言。)

現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)

四、整體朗誦詩歌

1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜愛的段落進行學習。

2.以小組為單位選擇自己喜愛的段落進行展示。

3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。

五、結(jié)束活動

進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和驕傲。

活動反思

運用了各國小伙伴的照片進行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設情境激趣，為幼兒愛好昂然的思索、理解奠定基礎。

盡管活動還存在許多的問題，可是只要我能清晰地看到這些問題，并在今后的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就肯定會取得更大的進步!

我是中國娃教案篇7

主題目標

1、知道升旗的禮儀，加強敬愛國旗、愛惜國旗的.責任感，有做小小升旗手的光榮感。

2、喜愛觀賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。

3、合群、開朗、積極主動地參與幼兒園的活動，并從中感到歡樂。

4、能積極主動參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

主要安排

第一周

科學：熱帶的樹美術(shù)：天安門

社會：首都北京音樂：大中國

語言：我最愛祖國美術(shù)：水果

數(shù)學：各地娃娃到北京健康：我會用筷子了

第二周

科學：聰慧的中國人美術(shù)：京劇臉譜

社會：祖國的標識音樂：國旗紅紅的哩

語言：我們的祖國真大音樂：京歌：烏龜賽跑

數(shù)學：分小魚健康：玩棒

第三周

科學：祖國大家庭美術(shù)：我喜愛的名族服裝

社會：馬背上的名族音樂：我們的媽媽是中國

語言：搖籃美術(shù)：菊花

數(shù)學：來了幾個好伙伴健康：危急的河

區(qū)域活動

1、建構(gòu)區(qū)：將各種外形的積木、祖國的聞名建筑物的圖片，布置張貼于區(qū)角中。引導幼兒合理運用建筑材料，練習搭天安門、長城等建筑。

2、美工區(qū)：提供各種質(zhì)地的彩色紙、剪刀、糨糊等，引導幼兒學習制作拉、彩帶等裝飾物，裝扮國慶教室。

3、科學區(qū)：引導將收集來的各種祖國特產(chǎn)，按特產(chǎn)的地域、材料和質(zhì)地進行分類，布置祖國特產(chǎn)展。

環(huán)境與資源

1、布置與主題相關的環(huán)境。老師和家長，幼兒共同收集有關祖國的圖片，照片，錄像帶，實物等。布置“我游祖國”，“祖國特產(chǎn)”等專欄。

2、收集有關少數(shù)民族的服飾、裝飾物、圖片和食品等，舉辦民俗展覽會，創(chuàng)設民族歌舞觀賞等。

3、組織“看家鄉(xiāng)”活動，發(fā)覺家鄉(xiāng)的顯著改變，從中體驗祖國建設的新成就。

指導要點

1、結(jié)合“中秋節(jié)”開展品嘗月餅、賞月、說故事等系列活動。

2、結(jié)合“迎國慶”開展系列慶祝活動，如“布置節(jié)日環(huán)境、升旗儀式、慶祝會等。

3、有目的，計劃地開展散步、參觀、看錄象等活動，如看家長，全面了解祖國的古代發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀文化及現(xiàn)代化建設，萌發(fā)從學校好本事，長大建設祖國的愿望。

我是中國娃教案篇8

一、教學內(nèi)容

歌曲《中國娃》、《眾人劃槳開大船》。

二、教學目標

1、能大膽、