2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷合集（word版含答案）PPT版本

碭山縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題（時(shí)間：60分鐘總分：100分）溫馨提示：親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的旅程，考試是一個(gè)小小的驛站。陽光心態(tài)，燦爛人生。思考、作答、卷面干凈，做最好的自己！一、選一選(每題2分，共40分)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1、下列屬于生物的是（

）A.電子狗

B.鐘乳石

C.珊瑚

D.蘑菇2、當(dāng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)按照一定的步驟來進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是（

）①提出假設(shè)

②驗(yàn)證假設(shè)

③發(fā)現(xiàn)問題

④得出結(jié)論A.

①②③④

B.①②④③

C.③①②④

D.①④②③3、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大600×，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是（

）A.15×

B.10×

C.5×

D.8×4、在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)方案中一般要設(shè)置變量（

）

A.一個(gè)

B.兩個(gè)

C.三個(gè)

D.四個(gè)5、宋代詩人蘇軾在《惠崇春江曉景》中寫道:“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句D.空氣詩描述的是哪一種非生物因素影響鴨的生活：（

）A.光

B.溫度

C.水6、若在顯微鏡視野中看到的是“上”，則其實(shí)際應(yīng)為（

）題號(hào)—二三四五六總分得分得分評(píng)卷人D.7、葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“窗口”是（

）

A.D.葉脈A.上B.下C.C.葉肉表皮

B.氣孔8、根毛細(xì)胞適合吸收水分的特點(diǎn)是（

）A.細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大B.細(xì)胞璧薄，細(xì)胞核大，有分裂能力C.細(xì)胞體積大，壁厚，液泡小D.細(xì)胞質(zhì)多，細(xì)胞核大，橫壁消失9、一個(gè)生物體由小長(zhǎng)大，是由于（

）A.細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞數(shù)量增多C.細(xì)胞體積增大或細(xì)胞數(shù)量增多

D.細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)量增多10、在溫室里種植蔬菜，如果要明顯提高蔬菜的產(chǎn)量，必須增加（

）A.氧氣

B.空氣

C.二氧化碳

D.溫度11、呼吸作用的最重要意義在于：（

）A.呼出二氧化碳

B.為生命活動(dòng)提供動(dòng)力C.分解有機(jī)物

D.消耗氧12、不能進(jìn)行蒸騰作用的是（

）A.葉片

B.葉柄

C.幼嫩的根

D.幼嫩的莖13、土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，其直接原因是（

）A.缺少肥力，減弱光合作用

B.缺少水分，減弱光合作用

C.缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

D.缺少氧，減弱根的呼吸作用14、下列哪一項(xiàng)不是綠色植物生活所必需的條件？（

）A.土壤

B.水

C.陽光

D.無機(jī)鹽15、在種子的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成新植株的是（

）A.種皮

B.胚芽

C.胚

D.胚乳16、為盆栽花卉經(jīng)常松土可以（

）A.增加呼吸作用

B.增加光合作

C.增加蒸騰作用

D.降低呼吸作用17、被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（

）A.水杉

B.銀杉

C.珙桐

D.桫欏18、提倡“免贈(zèng)賀卡”“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（

）A.減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出

B.減少固體垃圾C.節(jié)約木材保護(hù)森林

D.移風(fēng)易俗19、在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（

）A.限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸

B.限制了水分向莖葉運(yùn)輸C.限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸

D.防止了害蟲的侵害20、為了保護(hù)森林資源，我國(guó)把每年的（

）定為植樹節(jié)。A.3

月

15

日 B.9

月

9

日 C.9

月

10

日D.3月12日二、填空題（每空

1分。共

17分）細(xì)胞是生物體的和的基本單位。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是、和。有機(jī)物在韌皮部的里運(yùn)輸，水分和無機(jī)鹽在木質(zhì)部的里運(yùn)輸。3.種子萌發(fā)所需要的外部條件是適量的、適宜的、充足的。5.綠色植物通過

，利用

，把

和

轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的（主要是），并且釋放的過程叫做光合作用。三、判斷題（每題

1分，共

10分）4

連成一體的。（

）除病毒外絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（

）綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。（

）玉米種子的萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由胚乳供給的。（

）動(dòng)物的上皮組織都分布在體表。（

）作物過度密植，會(huì)引起減產(chǎn)。（

）葉片上表皮的氣孔數(shù)目比下表皮的氣孔數(shù)目多。（

）植物能進(jìn)行蒸騰作用的部位有葉片，葉柄和嫩莖。（

）植物需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。（

）綠豆屬于雙子葉植物，而水稻則屬于單子葉植物。（

）得分評(píng)卷人.植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是得分評(píng)卷人四、連一連（每線，1分，共

5分）1.將下列結(jié)構(gòu)與其發(fā)育的結(jié)果用線連起來受精卵種皮珠被胚胚珠果皮子房壁種子子房果實(shí)五、識(shí)圖作答（每空1分，共20分［

］填代號(hào)，橫線填文字）1面結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）④合稱為、葉肉和［

］

，是葉片的用。⑤是，功能是和水分散失的門戶。②是，細(xì)胞呈形，排列和整齊好像柵欄一樣。③是海綿組織，細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列好像海綿。2.右圖是花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（12分）填寫圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：①

；

②

；

⑤⑥

；

⑦

；

⑧將來發(fā)育成果實(shí)的是［

］

。2

將來發(fā)育成種子的是［］

。（4）⑩是，⑥⑦合稱。六、實(shí)驗(yàn)探究（每空

1分，共

7分）.右得圖分是葉片評(píng)橫卷切人的平（1）葉片“骨架”，結(jié)構(gòu)包括①、具有支撐作得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人根據(jù)圖示，回答：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用黑紙片把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分不變色，沒有遮光的部分變成色。步驟①的作用：。步驟②用黑紙片遮光的目是：。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：。碭山縣2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物參考答案一、選一選（每題2分，共40分）1-5

DCAAC

6-10

CBADC

11-15

BCDAC

16-20

ABCAD二、填空題（每空1分。共17分）結(jié)構(gòu)功能

2、細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核

3、篩管

導(dǎo)管4、水分

溫度

空氣

5

葉綠體

光能

二氧化碳水

有機(jī)物淀粉

氧氣三、判斷題（每題

1

分，共

10

分）1、√2、√3、×4、√5、×6、√7、×8、√9、√10、√四、連一連（每線，1分，共5分）1、將下列結(jié)構(gòu)與其發(fā)育的結(jié)果用線連起來受精卵種皮珠被胚胚珠果皮子房壁種子子房果實(shí)五、識(shí)圖作答（每空1分，共21分）（1）表皮

⑥葉脈

（2）氣孔

氣體交換

（3）柵欄組織

圓柱

緊密（4）疏松（1）柱頭花柱花瓣花藥花絲萼片（2）③子房（3）④胚珠（4）雌蕊雄蕊六、實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共7分）（1）綠色黃白色碘液深藍(lán)色（2）消耗葉片中部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)比作用表明綠葉合成淀粉需要光2017-2018學(xué)年福建省泉州市惠安縣臺(tái)商區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷一、單項(xiàng)選擇題：（本題共25題，每題2分，總分50分．每小題只有一個(gè)是正確的．錯(cuò)選、多選或不選均不得分．請(qǐng)務(wù)必將選擇題答案填在答題卡內(nèi)，否則無效．）1．（2分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象的是（

）A．大樹底下好乘涼B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯C．春風(fēng)又綠江南岸D．葵花朵朵向太陽2．（2

分）仙人掌的葉呈刺形，這是對(duì)什么環(huán)境的一種適應(yīng)（

）A．大風(fēng)

B．寒冷

C．干旱 D．以上都是3．（2分）成語“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”隱含著一條食物鏈，這反映的生物基本特征是（

）A．呼吸

B．遺傳

C．生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生長(zhǎng)4．（2

分）下列有關(guān)生物圈定義的敘述中，正確的是（

）A．地球上所有生物的總稱

B．地球上所有生物及其生活的環(huán)境C．大氣圈、水圈和巖石圈的全部D．地球上所有生物能夠生活的地方5．（2分）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這主要是因?yàn)椋?/p>

）A．生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B．生產(chǎn)者的數(shù)量總是最多的

C．分解者能將落葉分解成無機(jī)物

D．人類的控制發(fā)揮重要作用6．（2分）制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是（

）A．限制標(biāo)本移動(dòng)

B．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡C．增加視野透明度D．防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞7．（2分）用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，若要將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（

）A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方8．（2分）DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，它主要存在于（

）A．線粒體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核9．（2分）在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（

）A．液泡B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核

10．（2分）人體的血液、骨組織等都屬于（

）A．上皮組織

B．肌肉組織

C．神經(jīng)組織

D．結(jié)締組織

11．（2

分）下列結(jié)構(gòu)屬于器官層次的是（

）

A．芒果苗

B．芒果果實(shí)

C．芒果表皮

D．芒果果肉12．（2分）每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，芒果的結(jié)構(gòu)層次按微觀到宏觀排序，正確是（

）A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體13．（2分）下列植物的器官中，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不具有的是（

）A．根B．莖C．葉D．種子14．（2

分）我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（

）A．海帶

B．腎蕨

C．榕樹 D．馬尾松15．（2分）將有生命活力的種子隨機(jī)平均分成甲、乙兩組．甲組播種在肥沃的土壤中，乙組播種在貧瘠的土壤中，都保證適宜的水分、空氣和溫度．這兩組種子萌發(fā)的情況是（

）A．甲組先萌發(fā)B．乙組先萌發(fā)C．同時(shí)萌發(fā)D．乙組不萌發(fā)16．（2分）植物的根既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能阻擋不需要的物質(zhì)，這主要是由于（

）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C．液泡能控制細(xì)胞吸水和失水D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

17．（2分）如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（

）A.①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位B.②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力C．③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散

D．④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長(zhǎng)18．（2分）城市綠化常常要移栽樹木，下列移栽操作正確的是（

）A．為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽B．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛C．盡可能保全樹木的莖和葉，避免樹木過度受傷難以成活D．給移栽的樹木輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭不能直接插入輸導(dǎo)組織19．（2

分）一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（

）A．花瓣

B．蜜腺

C．雌蕊和雄蕊

D．花絲和花藥20．（2分）“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（

）A．轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉

B．提高光合作用的產(chǎn)量C．轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的葉綠素

D．儲(chǔ)備光合作用的原料21．（2分）綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供（

）①食物來源

②水的來源

③氧氣來源

④能量來源．A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③22．（2分）合理密植能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，主要是因?yàn)檫@一措施能夠讓農(nóng)作物充分利用（）A．化肥

B．氧氣

C．光能 D．二氧化碳23．（2

分）“驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，使用的溶液是（

）A．碘液

B．生理鹽水

C．澄清石灰水

D．氫氧化鈉溶液24．（2

分）花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認(rèn)為以下解釋正確的是（

）A．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B．植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用C．植物白天只進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用和呼吸作用

D．植物白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用25．（2分）用水草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲和乙，并定時(shí)記錄試管頂端的氣體量，下列各項(xiàng)中為本實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是（

）光照對(duì)光合作用速率的影響水溫對(duì)光合作用速率的影響C．水量對(duì)呼吸作用速率的影響D．試管口徑大小對(duì)呼吸作用速率的影響二、非選擇題：（本大題共50分，每格

1分．）26．（1

分）植物的芽都能發(fā)育成枝條．

．（判斷對(duì)錯(cuò)）27．（1

分）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

．（判斷對(duì)錯(cuò)）28．（1分）用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”．

．（判斷對(duì)錯(cuò)）29

．（1

分）

裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是種子外無種皮包被．

（判斷對(duì)錯(cuò)）30．（5分）如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖：1轉(zhuǎn)動(dòng)[10]

時(shí)，鏡筒的升降幅度較大；轉(zhuǎn)動(dòng)[11]

時(shí)，物像更

容易調(diào)清晰。2

若光線較暗時(shí)，應(yīng)該使用[7]遮光器中較

的光圈以及[9]

的凹面。（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為16×，物鏡為4×，第二次使用的目鏡為16×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次相比細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個(gè)體增大細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體增大。31．（6分）如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填字母）12圖

所示為植物細(xì)胞．動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]

、[B]

和[C]用碘液對(duì)甲細(xì)胞進(jìn)行染色，染色最深的結(jié)構(gòu)是[．3]；乙細(xì)胞中[D]溶解著糖類等多種物質(zhì)．32．（4分）如圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖，據(jù)圖回答問題．1

人體發(fā)育從一個(gè)細(xì)胞開始，這個(gè)細(xì)胞就是

．2圖中甲、乙兩個(gè)過程，

表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞

增

多．3

通過細(xì)胞生長(zhǎng)、分化，形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的

．33．（6分）最近，泉州觀鳥愛好者在洛陽江邊見到最美水鳥﹣﹣?zhàn)纤u，它們生活于水邊的蘆葦叢中，吃蘆葦?shù)哪矍o，也吃蘆葦葉上的昆蟲、水中的軟體動(dòng)物等。1

紫水雞生活在被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)中。2

在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蘆葦屬于

；紫水雞屬于

。3請(qǐng)寫出一條與紫水雞捕食昆蟲有關(guān)的食物鏈

。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金。屬污染，則此食物鏈中重金屬含量最高的生物是4

該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量，最終都來自于

能。34．（5分）如圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號(hào)）（1）甲圖[⑤]是，[④]的作用是．發(fā)育而來；結(jié)構(gòu)

C由甲圖中2

乙圖中結(jié)構(gòu)

A

由甲圖中[

][

]

發(fā)育而來．3

菜豆幼苗的生長(zhǎng)需要量最多的是含、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．35．（5分）如圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號(hào)）（1）葉片主要由表皮、[②]和葉肉三部分組成．（2）[]氣孔是植物散失和氣體進(jìn)出植物的門戶．植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過蒸騰作用影響生物圈的循環(huán)，通過光合作用維持生物圈中的平衡．36．（8分）用一些關(guān)聯(lián)詞把概念聯(lián)系起來制成概念圖，可以幫助我們理解概念之間的關(guān)系．（1）請(qǐng)根據(jù)呼吸作用的實(shí)質(zhì)，將水、能量、有機(jī)物、二氧化碳填入概念圖的正確位置．①

，②

，③

，④

．（2）請(qǐng)根據(jù)果實(shí)的形成過程，寫出概念圖中標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱．①

，②

，③

，④

．37．（7分）某科研小組研究溫度對(duì)草履蟲生長(zhǎng)繁殖的影響，實(shí)驗(yàn)研究步驟和結(jié)果如下．①取三個(gè)錐形瓶，分別加入50mL草履蟲培養(yǎng)液．②每瓶接種2個(gè)草履蟲．③分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng)．④每隔24小時(shí)，取樣計(jì)數(shù)草履蟲的個(gè)數(shù)．⑤每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．圖中三條曲線分別代表15℃、25℃、35℃環(huán)境下草履蟲的生長(zhǎng)狀況．1產(chǎn)生新個(gè)體．2草履蟲的身體由個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能夠通過本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

．本實(shí)驗(yàn)每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是3．4

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，可以推斷：①草履蟲在

℃環(huán)境下，生長(zhǎng)繁殖速度最快，達(dá)到個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短．②從第

1

天到第

9

天，提高溫度能夠

草履蟲的生長(zhǎng)繁殖．③三組實(shí)驗(yàn)中，草履蟲的數(shù)量達(dá)到最高值后，均逐漸減少并趨于零．原因是培養(yǎng)液中

和氧逐漸不足．2017-2018

學(xué)年福建省泉州市惠安縣臺(tái)商區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：（本題共25題，每題2分，總分50分．每小題只有一個(gè)是正確的．錯(cuò)選、多選或不選均不得分．請(qǐng)務(wù)必將選擇題答案填在答題卡內(nèi)，否則無效．）1．（2分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象的是（

）A．大樹底下好乘涼B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯C．春風(fēng)又綠江南岸D．葵花朵朵向太陽【考點(diǎn)】44：生物對(duì)環(huán)境的影響．【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓篈、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A正確；B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長(zhǎng)需要，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤；C、春風(fēng)又綠江南岸，是春天來了，溫度升高，植物開始發(fā)芽生長(zhǎng)，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；D、葵花朵朵向太陽，體現(xiàn)了非生物因素光對(duì)葵花的影響，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。2．（2

分）仙人掌的葉呈刺形，這是對(duì)什么環(huán)境的一種適應(yīng)（

）A．大風(fēng)

B．寒冷

C．干旱 D．以上都是【考點(diǎn)】43：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．【分析】沙漠干旱缺水，仙人掌的葉子是針狀的，盡量減小與空氣接觸的表面積，從而減小水分的蒸發(fā)，有利于仙人掌的生長(zhǎng)?！窘獯稹拷猓荷衬珊等彼趄v作用很大，仙人掌為了適應(yīng)沙漠生活莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱缺水的環(huán)境。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。3．（2分）成語“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”隱含著一條食物鏈，這反映的生物基本特征是（）A．呼吸

B．遺傳

C．生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生長(zhǎng)【考點(diǎn)】41：生物的特征；54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4．（2分）下列有關(guān)生物圈定義的敘述中，正確的是（

）A．地球上所有生物的總稱B．地球上所有生物及其生活的環(huán)境C．大氣圈、水圈和巖石圈的全部D．地球上所有生物能夠生活的地方【考點(diǎn)】65：生物圈的范圍．【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見B正確．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．5．（2分）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這主要是因?yàn)椋?/p>

）A．生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B．生產(chǎn)者的數(shù)量總是最多的

C．分解者能將落葉分解成無機(jī)物

D．人類的控制發(fā)揮重要作用【考點(diǎn)】58：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．【分析】生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的．但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞，據(jù)此答題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約，生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，但這個(gè)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞，很難恢復(fù)．如我國(guó)黃土高原由于我們的祖先亂砍濫伐，使生態(tài)遭到破壞，造成了水土流失嚴(yán)重，給我國(guó)造成了無可挽回的損失．故選：A【點(diǎn)評(píng)】明確生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，但調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外力的影響超出一定限度時(shí)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞．6．（2分）制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是（

）A．限制標(biāo)本移動(dòng)

B．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡C．增加視野透明度D．防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞【考點(diǎn)】18：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，解答即可?！窘獯稹拷猓褐谱髋R時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。7．（2分）用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，若要將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（

）A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方【考點(diǎn)】18：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央．【解答】解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．圖中物像位于視野的左上方，因此，“若要將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央”，玻片的移動(dòng)方向是“左上方”．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．8．（2分）DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，它主要存在于（

）A．線粒體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核【考點(diǎn)】14：細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能．【分析】細(xì)胞核是遺傳的控制中心，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息。據(jù)此解答。【解答】解：細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，控制著生物的遺傳和發(fā)育。細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息。故選：D【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核是遺傳的控制中心，DNA位于染色體上，DNA上有遺傳信息。難度不大。9．（2分）在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（

）A．液泡

B．線粒體

C．葉綠體

D．細(xì)胞核【考點(diǎn)】15：線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．【解答】解：A、液泡里面含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，A不符合題意；B、在動(dòng)植物細(xì)胞中有線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所，線粒體能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．線粒體是能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)．B不符合題意；C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，C不符合題意；D、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，D不符合題意．故選：B【點(diǎn)評(píng)】正確理解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和兩種能量轉(zhuǎn)換器的作用．10．（2分）人體的血液、骨組織等都屬于（

）A．上皮組織

B．肌肉組織

C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織【考點(diǎn)】23：人體的幾種基本組織及功能．【分析】人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，各具有不同的生理功能，據(jù)此作答．【解答】解：A、上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等．A錯(cuò)誤；B、肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．C錯(cuò)誤．D、結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用．D正確；故選：D．【點(diǎn)評(píng)】掌握人體的基本組織及功能，結(jié)合題意，就能做出正確的選擇．11．（2分）下列結(jié)構(gòu)屬于器官層次的是（

）A．芒果苗

B．芒果果實(shí)

C．芒果表皮【考點(diǎn)】32：綠色開花植物由六大器官組成．D．芒果果肉【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。據(jù)此作答?！窘獯稹拷猓篈、芒果苗具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是一株完整的植物體。A不符合題意；B、芒果果實(shí)是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，綠色開花植物體具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。果實(shí)屬于六大器官之一。B符合題意；C、芒果葉的表皮屬于保護(hù)組織。C不符合題意；D、芒果果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。D不符合題意；故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念。12．（2分）每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，芒果的結(jié)構(gòu)層次按微觀到宏觀排序，正確是（

）A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體【考點(diǎn)】31：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體無系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓褐参矬w結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體。芒果屬于植物，可見芒果的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。13．（2分）下列植物的器官中，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不具有的是（

）A．根B．莖C．葉D．種子【考點(diǎn)】L7：植物的分類．【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，都用孢子繁殖后代．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代．【解答】解：A、藻類植物和苔蘚植物沒有根；但蕨類植物具有根，故

A錯(cuò)誤；B、藻類植物無莖；但苔蘚植物和蕨類植物都具有莖，故B錯(cuò)誤；C、藻類植無葉；但苔蘚植物和蕨類植物都具有葉，故C錯(cuò)誤；D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．14．（2

分）我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（

）A．海帶

B．腎蕨

C．榕樹 D．馬尾松【考點(diǎn)】LP：裸子植物的主要特征．【分析】1、我國(guó)裸子植物的已知種數(shù)占世界裸子植物的已知種數(shù)的

1/3，是世界上裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

2、裸子植物的種子裸露，無果皮包被，據(jù)此答題。【解答】解：A、海帶無根、莖、葉，屬于藻類植物，錯(cuò)誤；B、腎蕨有根、莖、葉，用孢子繁殖，屬于蕨類植物，錯(cuò)誤；C、榕樹有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，種子有果皮包被，屬于被子植物。錯(cuò)誤。D、馬尾松的種子無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】了解裸子植物的主要特征，掌握常見的裸子植物的例子，即可解答本題。15．（2分）將有生命活力的種子隨機(jī)平均分成甲、乙兩組．甲組播種在肥沃的土壤中，乙組播種在貧瘠的土壤中，都保證適宜的水分、空氣和溫度．這兩組種子萌發(fā)的情況是（

）D．乙組不萌發(fā)A．甲組先萌發(fā)B．乙組先萌發(fā)C．同時(shí)萌發(fā)【考點(diǎn)】W3：探究種子萌發(fā)的條件．【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．【解答】解：種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此，“將有生命活力的種子隨機(jī)平均分成甲、乙兩組．甲組播種在肥沃的土壤中，乙組播種在貧瘠的土壤中，都保證適宜的水分、空氣和溫度”，這兩組種子萌發(fā)的情況是“同時(shí)發(fā)芽”．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．16．（2分）植物的根既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能阻擋不需要的物質(zhì)，這主要是由于（

）A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C．液泡能控制細(xì)胞吸水和失水D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞【考點(diǎn)】13：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；線粒體是呼吸作用的動(dòng)力車間．【解答】解：由分析可知，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，給植物施用磷肥，含磷的無機(jī)鹽能進(jìn)人細(xì)胞，主要受細(xì)胞膜的控制．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題相對(duì)比較容易，只要同學(xué)掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，這道題就不會(huì)出錯(cuò)．17．（2分）如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（

）①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散D．④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長(zhǎng)【考點(diǎn)】85：根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)．【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是①成熟區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠．據(jù)此解答．【解答】解：①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．②伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．④根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．因此敘述正確的是①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能．18．（2分）城市綠化常常要移栽樹木，下列移栽操作正確的是（

）A．為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽B．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛C．盡可能保全樹木的莖和葉，避免樹木過度受傷難以成活D．給移栽的樹木輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭不能直接插入輸導(dǎo)組織【考點(diǎn)】86：根毛的分布位置和功能；8C：蒸騰作用的意義．【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．故選：B【點(diǎn)評(píng)】對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活．19．（2

分）一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（

）A．花瓣

B．蜜腺

C．雌蕊和雄蕊

D．花絲和花藥【考點(diǎn)】7D：花的結(jié)構(gòu)和分類．【分析】本題主要考查花的主要結(jié)構(gòu)．花是植物的生殖器官，花瓣美麗鮮艷的顏色和蜜腺分泌的香甜花蜜可以吸引昆蟲采集花粉和花蜜的同時(shí)幫助職務(wù)傳粉；花絲和花藥組成雄蕊，花絲支持花藥，花藥含有花粉；雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞，雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上就會(huì)產(chǎn)生精子，精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會(huì)形成果實(shí)和種子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．【解答】解：植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后發(fā)育情況為，可見一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．故選C．【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合圖示明確花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育是解題關(guān)鍵，也是重點(diǎn)內(nèi)容．20．（2分）“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（

）A．轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉B．提高光合作用的產(chǎn)量C．轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的葉綠素D．儲(chǔ)備光合作用的原料【考點(diǎn)】XG：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解答】解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有

機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以，“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是“轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉”，以免葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．21．（2分）綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供（

）①食物來源

②水的來源

③氧氣來源

④能量來源．A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③【考點(diǎn)】95：光合作用的意義．【分析】自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，據(jù)此作答．【解答】解：光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程，可見綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用．②

完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉．③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡．由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉．可見A符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才能靈活的分析、解決問題．22．（2分）合理密植能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，主要是因?yàn)檫@一措施能夠讓農(nóng)作物充分利用（）A．化肥

B．氧氣

C．光能 D．二氧化碳【考點(diǎn)】97：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量．【解答】解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法．所以合理密植有助于提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量，其主要原因是陽光得以充分利用．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握合理密植的目的原因．23．（2

分）“驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，使用的溶液是（

）A．碘液

B．生理鹽水

C．澄清石灰水

D．氫氧化鈉溶液【考點(diǎn)】X5：探究植物的呼吸作用．【分析】呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出洋氣的過程．反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出洋氣的過程．只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，是二氧化碳的特性．“驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，石灰變渾濁，說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)“驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)，的掌握情況．24．（2分）花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認(rèn)為以下解釋正確的是（

）A．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B．植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用C．植物白天只進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用和呼吸作用D．植物白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用【考點(diǎn)】9C：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【分析】（1）呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進(jìn)行．（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)

物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．如果將綠葉比做制造有機(jī)物的“工廠”，它的機(jī)器是葉綠體，動(dòng)力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光和葉綠體．場(chǎng)所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細(xì)胞．因此，光合作用進(jìn)行的時(shí)間是有光時(shí)．【解答】解：A、呼吸作用是生物的共同生命特征，植物不論白天還是晚上都能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤．B、光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細(xì)胞在光下才能進(jìn)行，晚上不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤．C、呼吸作用有光無光都可進(jìn)行，呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，而光合作用必須有光的條件才能進(jìn)行，C錯(cuò)誤．D、植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，D正確．故選D【點(diǎn)評(píng)】知道植物進(jìn)行光合作用必須有光的條件下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行．25．（2分）用水草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲和乙，并定時(shí)記錄試管頂端的氣體量，下列各項(xiàng)中為本實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是（

）光照對(duì)光合作用速率的影響水溫對(duì)光合作用速率的影響C．水量對(duì)呼吸作用速率的影響D．試管口徑大小對(duì)呼吸作用速率的影響【考點(diǎn)】W7：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，光合作用速率受多種環(huán)境因素的影響，其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度等．由圖示的實(shí)驗(yàn)裝置可知：甲裝置水溫是15℃，裝置乙是30℃，據(jù)此解答．【解答】解：根據(jù)分析可知：甲裝置水溫是15℃，裝置乙是30℃，比較兩實(shí)驗(yàn)的各種條件，只有一個(gè)變量，即水溫，此變量即為自變量，因此本實(shí)驗(yàn)就是研究水溫對(duì)光合作用速率的影響．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是提取圖示中有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，并用所學(xué)知識(shí)解釋問題，從而得出答案．二、非選擇題：（本大題共50分，每格

1分．）26．（1分）植物的芽都能發(fā)育成枝條．×

．（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】77：芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．【分析】按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽．葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉．【解答】解：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于芽將來發(fā)育成什么，可結(jié)合著具體的實(shí)例理解．27．（1分）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．×

．（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】46：生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．28．（1分）用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”．×

．（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點(diǎn)，在顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的倒像．【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”．故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】在顯微鏡的使用中，物像和實(shí)物的區(qū)別是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，一般以選擇題的形式出現(xiàn)．29．（1分）裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是種子外無種皮包被．×（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】LQ：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；LP：裸子植物的主要特征．【分析】種子植物根據(jù)果實(shí)的有無分為裸子植物和被子植物．被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著．【解答】解：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因此，裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是裸子植物的種子外無果皮包被，而不是無種皮包被．說法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道裸子植物和被子植物的區(qū)別．30．（5分）如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖：1轉(zhuǎn)動(dòng)[10]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降幅度較大；轉(zhuǎn)動(dòng)[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，物像更容易調(diào)清晰。2若光線較暗時(shí)，應(yīng)該使用[7]遮光器中較大的光圈以及[9]反光鏡的凹面。3用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為16×，物鏡為4×，第二次使用的目鏡為16×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次相比

BA．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個(gè)體增大B．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體增大?！究键c(diǎn)】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】由圖中可知1是目鏡，2是鏡筒，3是轉(zhuǎn)換器，4是物鏡，5是載物臺(tái)，6是透光孔，7是遮光器，8是壓片夾，9是反光鏡，10是粗準(zhǔn)焦螺旋，11是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，12是鏡臂，13是鏡座，14是鏡柱，解答即可。【解答】解：（1）粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是對(duì)焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達(dá)到一個(gè)合適的位置來看清圖象，能較大范圍地升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋，能小范圍地升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物象更加清晰；2

若光線較暗時(shí)，應(yīng)該使用[7]遮光器中較大的光圈以及[9]反光鏡的凹面；2顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。第一次使用的目鏡為16×，物鏡為4×，放大64倍；第二次使用的目鏡為16×，物鏡為10×，放大160倍，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。故答案為：（1）粗準(zhǔn)焦螺旋；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；2

大；反光鏡；B?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法。31．（6分）如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填字母）圖乙所示為植物細(xì)胞．4動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]細(xì)胞質(zhì)和[C]細(xì)胞核．5用碘液對(duì)甲細(xì)胞進(jìn)行染色，染色最深的結(jié)構(gòu)是[C]；乙細(xì)胞中[D]液泡溶解著糖類等多種物質(zhì)．【考點(diǎn)】1F：動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【分析】圖中A細(xì)胞膜，B細(xì)胞質(zhì)，C細(xì)胞核，D液泡，E細(xì)胞壁．【解答】解：（1）動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體，因此圖甲是動(dòng)物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞．2動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜、B細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體．動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體．2細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)，因此觀察細(xì)胞圖，結(jié)構(gòu)中染色最深的是C細(xì)胞核；乙植物細(xì)胞中D液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．故答案為：（1）乙（2）細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)（3）C

液泡細(xì)胞核【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．32．（4分）如圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖，據(jù)圖回答問題．人體發(fā)育從一個(gè)細(xì)胞開始，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵．圖中甲、乙兩個(gè)過程，甲表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目（或“數(shù)量”）增多．3

通過細(xì)胞生長(zhǎng)、分化，形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織．【考點(diǎn)】21：細(xì)胞的分裂；2：細(xì)胞分化形成組織；34：新生命的開端：受精卵．【分析】細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過程；新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比，只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒有什么大的變化；在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，新形成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，形態(tài)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細(xì)胞群，這個(gè)過程即是細(xì)胞分化；我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織；所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織．【解答】解：（1）睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．所以人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵．2

細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過程．新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比，只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒有什么大的變化．通過觀察圖解甲，細(xì)胞只是數(shù)目的改變，在形態(tài)上沒有大的變化，因而在功能上也沒有大的區(qū)別，所以屬于細(xì)胞的分裂過程．3細(xì)胞的分化是指在細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，形成了形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞群；而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．故答案為：（1）受精卵2

甲；數(shù)目（或“數(shù)量”）2

組織【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化形成組織．33．（6分）最近，泉州觀鳥愛好者在洛陽江邊見到最美水鳥﹣﹣?zhàn)纤u，它們生活于水邊的蘆葦叢中，吃蘆葦?shù)哪矍o，也吃蘆葦葉上的昆蟲、水中的軟體動(dòng)物等。3紫水雞生活在被稱為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)中。4

在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蘆葦屬于生產(chǎn)者；紫水雞屬于消費(fèi)者。5請(qǐng)寫出一條與紫水雞捕食昆蟲有關(guān)的食物鏈

蘆葦→昆蟲→紫水雞。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則此食物鏈中重金屬含量最高的生物是紫水雞。6

該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量，最終都來自于太陽能?！究键c(diǎn)】53：生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征；55：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)；57：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量來源是太陽，綠色植物通過光合作用能制造有機(jī)物；2生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物），消費(fèi)者（動(dòng)物），分解者（細(xì)菌和真菌等）；2

在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）“地球之腎”主要是指濕地生態(tài)系統(tǒng)，包括多種類型，珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。

濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物。濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”；2蘆葦是綠色植物，因此蘆葦在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者；紫水雞是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者；2據(jù)資料可見：資料中的食物鏈?zhǔn)牵禾J葦→昆蟲→紫水雞。生物富集的特點(diǎn)是逐級(jí)遞增，所以食物鏈中有毒物質(zhì)最高的是紫水雞。2生物圈中所有生物的能量來源都是陽光。故答案為：（1）濕地；2

生產(chǎn)者；消費(fèi)者；蘆葦→昆蟲→紫水雞；紫水雞；太陽。【點(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用是解題的關(guān)鍵。34．（5分）如圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號(hào)）甲圖[⑤]是胚，[④]的作用是貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．乙圖中結(jié)構(gòu)

A由甲圖中[①]胚芽發(fā)育而來；結(jié)構(gòu)

C由甲圖中[③]胚根發(fā)育而來．3

菜豆幼苗的生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．【考點(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程；71：種子的結(jié)構(gòu)和成分．【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗如圖可知：②是胚軸、①是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是胚，A葉，B莖，C根．【解答】解：1）甲圖[⑤]是胚，[④]子葉的作用是貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．2乙圖中結(jié)構(gòu)A葉由甲圖中[①]胚芽發(fā)育而來；結(jié)構(gòu)C根由甲圖中[③]胚根發(fā)育而來．2菜豆幼苗的生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．故答案為：（1）胚；貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（2）[①]胚芽；[③]胚根（3）氮【點(diǎn)評(píng)】知道種子萌發(fā)時(shí)子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分．35．（5分）如圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號(hào)）（1）葉片主要由表皮、[②]葉脈和葉肉三部分組成．（2）[⑤]氣孔是植物散失水分和氣體進(jìn)出植物的門戶．植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，通過光合作用維持生物圈中的碳﹣氧平衡．【考點(diǎn)】91：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；A3：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；A4：綠色植物參與生物圈的水循環(huán)．【分析】葉片表面的結(jié)構(gòu)是①上表皮和④下表皮，屬于保護(hù)組織，保護(hù)葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；葉片的內(nèi)部主要營(yíng)養(yǎng)組織﹣﹣③葉肉，包括柵欄組織和海綿組織；②葉脈內(nèi)具有輸導(dǎo)作用的是導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉，篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位，⑤氣孔是氣體進(jìn)出的門戶．【解答】解：（1）葉片主要由表皮、[②]葉脈和葉肉三部分組成．（2）[⑤]氣孔是植物散失水分和氣體進(jìn)出植物的門戶．植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，通過光合作用維持生物圈中的碳﹣氧平衡．故答案為：（1）葉脈（2）[⑤]水分；

水；碳﹣氧

（或“碳氧”）【點(diǎn)評(píng)】明確葉片的結(jié)構(gòu)（表皮、葉肉、葉脈）以及光合作用的場(chǎng)所（葉綠體）即能正確答題．36．（8分）用一些關(guān)聯(lián)詞把概念聯(lián)系起來制成概念圖，可以幫助我們理解概念之間的關(guān)系．（1）請(qǐng)根據(jù)呼吸作用的實(shí)質(zhì)，將水、能量、有機(jī)物、二氧化碳填入概念圖的正確位置．①有機(jī)物，②能量，③二氧化碳，④水（③④答案可換）．（2）請(qǐng)根據(jù)果實(shí)的形成過程，寫出概念圖中標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱．①子房，②胚珠，③果皮，④種子．【考點(diǎn)】93：光合作用的概念和實(shí)質(zhì)；7G：果實(shí)和種子的形成；9A：呼吸作用的概念和意義．【分析】1、線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．2

、

子

房

的

發(fā)

育

過

程

：【解答】解：（1）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以）①是有機(jī)物，②是能量，③是二氧化碳，④是水．（2）雌蕊包括柱頭、花柱和子房．子房由子房壁和胚珠構(gòu)成，子房壁將來發(fā)育成果皮，胚珠有珠被和受精卵構(gòu)成，珠被將來發(fā)育成種皮，胚珠中的受精卵發(fā)育成胚，胚珠將來發(fā)育成種子．子房發(fā)育成果實(shí)．所以①是子房，②是胚珠，③是果皮，