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電影《老師好》觀后感1師恩濃濃,師恩難忘。人生從幼到老,從無(wú)知到有識(shí),會(huì)經(jīng)歷很多事,結(jié)識(shí)許多的人,扮演許多不同的主角,相信你不會(huì)忘記在你的一生中以前有一些人,一度成為你生活中十分重要的,而最終成為你永生難忘的。他們以前教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們以前把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過(guò),表?yè)P(yáng)過(guò),也鼓勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài),和嚴(yán)父般的教他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的,他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào),對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,銘記諄諄教導(dǎo),正直的生活。相信你此刻必須明白了他們是誰(shuí),他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。誰(shuí)都離不開老師,不論你從事什么樣的職業(yè),不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋?,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們就應(yīng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!边@是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。電影《老師好》觀后感2《老師,好》是目前國(guó)產(chǎn)師生片中的翹楚,能否以此打開中國(guó)教育電影的新天地,我們拭目以待。電影講述了一個(gè)嚴(yán)苛的老師改變了一群孩子命運(yùn)的故事。電影的最后我們可以看到:“小混混”變成了積極陽(yáng)光的有志青年;抽煙喝酒打架的男同學(xué),成為了善良勇敢正能量滿滿的好學(xué)生;“武俠迷”放下手中的小說(shuō),多年后走上了講臺(tái)拿起了教科書……直到這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們才恍然大悟:原來(lái)那個(gè)管你最嚴(yán)的老師,愛(ài)你最深。就算所有人都放棄了你,那個(gè)愿意批評(píng)你的老師,是在你跌落進(jìn)懸崖時(shí),依然拼了命抓住你雙手的人。導(dǎo)演張欒說(shuō):“拍攝《老師?好》的初衷,就是見(jiàn)到了如今很多失敗的師生關(guān)系情景,所以想談?wù)動(dòng)洃浿械睦蠋熜蜗??!钡拇_,我們可以看到現(xiàn)在的教育環(huán)境下,出現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象:家長(zhǎng)舍不得管,老師不敢管。家長(zhǎng)舍不得管,這個(gè)可以理解,很多是獨(dú)生子女,全家老小圍著一個(gè)“小少爺”“小公主”。復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在《教育,請(qǐng)別再以愛(ài)的名義對(duì)孩子讓步》中說(shuō):“我們教育的主體思路是對(duì)孩子不停地讓步,給孩子更多的快樂(lè),給孩子更多的游戲時(shí)間。天底下哪有這樣的教育?孩子畢竟不是成年人,孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子,犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。如果在全社會(huì)形成對(duì)孩子讓步的氛圍,以后的孩子是很可怕的,我們的未來(lái)是很可怕的,這樣教育出來(lái)的孩子是接不住中國(guó)未來(lái)發(fā)展的重?fù)?dān)的……”教育必須有相應(yīng)的懲戒制度,這是世界各國(guó)的普遍做法。幾乎所有的美國(guó)學(xué)校都有禁閉室,學(xué)校有權(quán)將違紀(jì)學(xué)生停課、關(guān)禁閉、周六返校禁閉、開除直至送少年懲戒學(xué)校。韓國(guó)有《大韓民國(guó)教育處罰法》,包括允許使用長(zhǎng)度不超過(guò)100厘米、厚度不超過(guò)1厘米的戒尺打男女學(xué)生的小腿。英國(guó)《—年教育與督學(xué)法》規(guī)定,教師有懲罰不規(guī)矩學(xué)生的法定權(quán)利。包括:罰寫作文、周末禁閉、校長(zhǎng)懲戒、停學(xué)。體罰包括允許打手心,每雙手不超過(guò)三次,允許鞭打男生的臀部不超過(guò)六下……電影《老師好》觀后感3關(guān)于教育問(wèn)題的討論,似乎一直都沒(méi)有離開大家視線,無(wú)論是學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育或是高等教育,一面是關(guān)于國(guó)內(nèi)教育改革呼聲此起彼伏,一面是國(guó)外教育理念的引入與沖擊,在教育問(wèn)題上有著很多不一樣的看法和聲音,關(guān)于教育本質(zhì)的討論似乎也一直是個(gè)永恒的話題。最近,參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動(dòng),這部關(guān)于教育的電影深深不僅勾起了很多人學(xué)生時(shí)代的回憶,而且也使得人們從過(guò)來(lái)人的視角感悟教育的本質(zhì)和深層的涵義。這部電影充滿了八十年代DISC0舞曲元素,電影主要講述在縣城中學(xué)里,一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵(lì)同學(xué)迎戰(zhàn)高考的過(guò)程中發(fā)生的故事。高中三年,苗老師與他的學(xué)生們“斗智斗勇”,看似固執(zhí)刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的“腦袋”、性格刁鉆的海燕……上世紀(jì)八十年代師生百態(tài)及純真情感躍然眼前?!袄蠋熀谩边@三個(gè)字簡(jiǎn)單而平凡,不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和問(wèn)候,更是一位老師付出畢生心血后贏得的尊重與殊榮。古語(yǔ)云,師者,傳道授業(yè)解惑也,除了講述了這些,這部電影也沒(méi)有回避諸如教師待遇、辦補(bǔ)習(xí)班等社會(huì)問(wèn)題,可以說(shuō),我們看到了一位充滿愛(ài)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)到骨子里、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當(dāng)影片插曲《讓世界充滿愛(ài)》和《誰(shuí)》響起的一剎那,我想大家都會(huì)為之動(dòng)容,……劇中,看到苗老師臨走時(shí)在黑板上寫下“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們,而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”,我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……電影看到最后,師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什么樣的老師是好老師?為什么劇中的老師姓苗?我們還會(huì)注意到一個(gè)細(xì)節(jié),苗老師開始似乎不太希望自己的學(xué)生繼續(xù)從教,這說(shuō)明什么?影片最后留下了一個(gè)開放的結(jié)尾,并沒(méi)有讓師生全部重聚在一起,有些學(xué)生的發(fā)展也有些令人惋惜,或許這就是現(xiàn)實(shí),興許比那種好萊塢式的解決更加生動(dòng),給觀者留下了更廣的思考空間。電影《老師好》觀后感4電影《老師好》上映已經(jīng)一年多了,今日抽空看了,近一兩年看過(guò)最好哭的電影,挺多感動(dòng)的點(diǎn),前半章搞笑,哭完也會(huì)有一些爆出讓人笑的點(diǎn)。其實(shí)洛小乙也不是個(gè)壞人,就是吃了一開始出場(chǎng)的小混子地痞流氓樣的虧。劉昊成天賣東西是因?yàn)樽约旱昧四X癌;組織募捐文明和建設(shè)兩人又把他們辛苦掙來(lái)的錢買的錄音機(jī)退了全捐給了劉昊;洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然后說(shuō)我以后不會(huì)再來(lái)打擾你了;一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車;關(guān)婷婷為了彌補(bǔ)之前因?yàn)樽约旱脑蚰玫诙倪z憾苦練健美操……一些煽情動(dòng)人的點(diǎn),平凡又真實(shí)。還有以全省第一名考進(jìn)北京大學(xué)文學(xué)系、卻因?yàn)榧依锍煞指弑蝗∠雽W(xué)資格的苗老師,鏡頭切換到從前,老師的老師和他說(shuō),去當(dāng)個(gè)老師吧,當(dāng)個(gè)好老師,“士不可不弘毅、任重而道遠(yuǎn)”,這兩句話也是打動(dòng)我的點(diǎn),盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點(diǎn)亮別人;然后安靜放棄保送報(bào)考北大文學(xué)系,我本以為她選擇報(bào)考北大文學(xué)系,可以彌補(bǔ)了老師當(dāng)年的遺憾,也能圓了老師心中最開始的希望,從老師家出來(lái)沒(méi)有去宣講而是去為了老師正名找了縣長(zhǎng),也是讓人倍感感動(dòng)和想哭的點(diǎn),但是騎車回來(lái)途中卻出了意外,直接就讓人哭出了聲,老師也因此選擇了離開這里,畢業(yè)照片上也遺憾的少了老師的身影;到最后大家畢業(yè)成年后,鏡頭轉(zhuǎn)至「靜的書店」,書店外苗老師一頭銀發(fā)蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉,我就直接哭爆了……整部電影感動(dòng)卻溫情,雖然讓人哭,卻是一種溫暖的感情,哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090后那時(shí)候上學(xué)的時(shí)光和日子,滿滿回憶,致敬曾經(jīng)敬愛(ài)的老師們,還有我們最好的學(xué)生時(shí)光!〔不是因?yàn)樵谧詈玫臅r(shí)光里遇到了你們,而是遇到了你們才是最好的時(shí)光〕電影《老師好》觀后感5最近,觀看了電影《老師好》,這部由張欒執(zhí)導(dǎo),于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影,是一部關(guān)于教育的電影,有史以來(lái),在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō),自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上能有個(gè)正確的選擇,那才是最重要的。下面就由講講這部電影的觀后感吧,起初,看到主演是于謙,就以為是個(gè)喜劇片,因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T,最新認(rèn)識(shí)于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹,這次沒(méi)想到于老師扮演的苗宛秋讓無(wú)數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的把這樸素的美好時(shí)光。電影《老師?好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感,辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代的真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中:“憑什么,就罰我一個(gè)”、“有我在,看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念,有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。影片《老師?好》體現(xiàn)了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。不過(guò)當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因:“我們那個(gè)年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義。”這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在,真的是一種值得,我不知道什么技術(shù),什么情節(jié),我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去,不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛(ài)。老師的望其成才,學(xué)生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動(dòng),回報(bào),并非刻意去想要得到回報(bào),但是卻隨之而來(lái),你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香,也可以說(shuō),這才是人本來(lái)的樣子。電影《老師好》觀后感6前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因?yàn)槟翘焓撬搯蔚牡谝惶欤d奮著,我也興奮著,于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了母胎solo,我興奮是為什么我也不知道。電影院沒(méi)什么人,我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四,雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985,但是并沒(méi)有太大的陌生感。小孫一邊說(shuō)這個(gè)事兒她干過(guò),我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣,代入感極強(qiáng)。但是笑著笑著我們漸漸安靜了,抽出了紙巾,連烤翅也不想吃了,抹起了眼淚。劇情本身并沒(méi)有太大的起伏,但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣經(jīng)歷過(guò)不達(dá)目的不罷休,經(jīng)歷了與老師斗智斗勇,經(jīng)歷了對(duì)某個(gè)人的眼神念念不忘,經(jīng)歷了眼淚與絕望,最重要的是,經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻,對(duì)于猛然回憶起的壓迫與緊張,我只好用眼淚表達(dá)自己的情緒。于謙老師的京腔擲地有聲。“而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們,我才擁有了這最好的時(shí)光?!蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人,有的人讓我永遠(yuǎn)懷念,讓我對(duì)生活燃起了希望,但我同時(shí)挺小心眼的,所以也有的人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中,但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護(hù)。高中的我過(guò)于沉浸自己的世界觀,偏執(zhí)的認(rèn)為自己的準(zhǔn)則才是正確的,忽略了多變性和復(fù)雜性,“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對(duì)生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書,它們?cè)跍厝岬膸臀页砷L(zhǎng),幸虧我身邊有最好的朋友,永遠(yuǎn)包容,永遠(yuǎn)有愛(ài),也幸虧生活對(duì)我的敲打從不止步,讓我從憂慮煩惱到接納煩惱,讓我從難以接受失去到坦然面對(duì)失去,讓我明白宇宙的守恒規(guī)律,向每一個(gè)過(guò)客再見(jiàn)。生活不會(huì)因?yàn)槲业哪钅畈煌o予我特殊獎(jiǎng)勵(lì),所以無(wú)論是在炎炎夏日里懷念寒冬,還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓,都是沒(méi)有必要的,對(duì)季節(jié)應(yīng)該如此,對(duì)人也應(yīng)該如此。歲月蹁躚,我一路擁有,一路失去,我還是常常后悔,卻再也不固執(zhí),因?yàn)槿松拿恳豢潭加羞z憾。每個(gè)人,都只是經(jīng)過(guò)。電影《老師好》觀后感7《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的,拿在手里卻炙熱燙手,那份溫度里有你,有我,有他,有記憶串聯(lián)的每一個(gè)故事?!独蠋熀谩肥切@青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事,講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事,再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對(duì)刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解,平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人,從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手表,一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。整體敘事并沒(méi)有禁錮在愛(ài)情層面,而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘0l(fā)生的瑣事而展開,影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎 于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛(ài)八卦的海燕、奸商耗子,真實(shí)的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場(chǎng)的不少觀眾連連贊嘆:“我們那時(shí)就是這樣”。你有過(guò)老師嗎?我說(shuō)是真正的老師,前不久,“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論,什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識(shí),還應(yīng)該“育人”,而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜,潛移默化地留在每個(gè)學(xué)生的心里。面對(duì)如今逐漸淡薄的師生關(guān)系,《老師好》逐漸喚起了人們對(duì)80年代師生情誼的回憶與渴望。影片中,苗宛秋愛(ài)護(hù)學(xué)生,也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,他走遍大街小巷,就是想讓洛小乙回來(lái)上課;為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)間,他晚上免費(fèi)替同學(xué)們補(bǔ)習(xí);在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時(shí),他沒(méi)有代替她做決定,而是告訴她“人生有好多個(gè)十字路口,重要的就那么一兩條,要選一個(gè)最適合你自己的”。苗宛秋無(wú)私奉獻(xiàn)也終于讓學(xué)生們感受到了他的一片真情 電影《老師好》觀后感8如果時(shí)光潛入海底,唯有記憶,將一切打撈上岸。仿佛還是昨日,才走進(jìn)這個(gè)校門,一晃突然只有兩個(gè)多月,就要從這里畢業(yè)。一部《老師?好》電影,笑里帶淚看完,就如一道按鈕,輕輕觸碰,突然打開記憶的門,學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我腦海、眼前,幕幕浮現(xiàn)?電影開場(chǎng),一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻,電影的畫面又切換到卷頭發(fā),涂口紅,抽煙的各種頑皮的“猴子”們,甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí),一個(gè)帶著眼鏡,身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng),展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他收服,就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終,這群“皮猴”們,全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng),奔向光明之路。多么熟悉的片段,多么熟悉的場(chǎng)景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來(lái)新班時(shí),前后左右環(huán)顧一圈,周圍都是陌生的面孔,他們有的在談話,有的在嬉笑,有的擦自己的桌子,有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上,等待著老師的到來(lái),當(dāng)時(shí)的我,還很羞澀。不過(guò)這只是我成為猴王的表象。沒(méi)過(guò)多久,我就和大家混了個(gè)臉熟,每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話,偷吃東西,打撲克,真的是無(wú)“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下,各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí),老班一法棍敲到了我們的頭上,打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后,我終于決定改過(guò)自新,“重新做人”。慢慢的,我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程,十萬(wàn)八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭,眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。記憶里的那一張張笑臉,一次次流淚,一個(gè)個(gè)瞬間,都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感謝妖怪們對(duì)我的歷練,感謝同伴們對(duì)我的幫助,感謝老師們對(duì)我的指引。感謝我的青春有每一個(gè)你,和身邊每一個(gè)您,讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂(lè),有溫暖,有累,有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難,如果給我機(jī)會(huì),我也愿再走一遍!青春是那么的美好,留下了我們奮斗的足跡。青青,將成為我難忘的回憶!因?yàn)?,青春里,有每天讓我叫著“老師好”的您!還有攜手奮斗,同伴的你!電影《老師好》觀后感9電影背景是八十年代的,但故事消除了時(shí)代感。尤其是做為班主任的老師,更是讓人懷念中學(xué)的班主任。班主任都有一股“苗霸天”的霸氣,用嚴(yán)格的班規(guī)和窗外“死神凝視”掌控著班級(jí)。尤其是我初中的班主任,也經(jīng)常會(huì)整治“害群之馬”,敲打破壞規(guī)矩的人。大錯(cuò)小錯(cuò),都不姑息。我以前是“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”的人,也在操場(chǎng)和女寢后面拔過(guò)野草。那時(shí)候也很倔,越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋,班主任來(lái)前有望風(fēng)的一喊,同桌拿張報(bào)紙蓋住,裝作一副在學(xué)習(xí)的樣。這種反抗很冒險(xiǎn),卻也有逃過(guò)一劫的樂(lè)趣。我的初中班主任,肯定是知道報(bào)紙下有貓膩的。但他從沒(méi)有去揭開。這得益于班主任的偏愛(ài):對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的偏愛(ài)。電影里《老師好》里苗老師對(duì)安靜同學(xué)的好可見(jiàn)一斑。這也是我的班主任對(duì)同桌的好。初中班主任,有中考?jí)褐桓咧邪嘀魅?,有高考逼著。他們不能不偏向好學(xué)生,原諒他們的過(guò)錯(cuò),對(duì)他們多加照顧。今時(shí)今日“唯成績(jī)論”依然是中學(xué)班主任的標(biāo)簽,大而擴(kuò)之,哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不喜歡能做出成績(jī)的人呢?所幸,意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)初中才過(guò)半,還有機(jī)會(huì)挽救。受過(guò)幾次小懲小戒,在班級(jí)里也有過(guò)任人欺負(fù)的時(shí)候,然后再對(duì)比成績(jī)好的同桌所受的待遇,才知道是吃過(guò)成績(jī)一般的虧。改變,始于那時(shí)候。此后,向著“安靜”同學(xué)努力,也改善了和初中班主任的關(guān)系,過(guò)上了順心的生活。高中時(shí)代也是,第一個(gè)學(xué)期很消沉,在班上都排不上名,和班主任都不熟;但分班后還是留在了原來(lái)的班級(jí),成績(jī)一下又好了,和老師的關(guān)系一下親近了。讀后感?頂著他的課代表頭銜,偏偏我還總是請(qǐng)假,每每老師還是批了?,F(xiàn)在想來(lái)挺慚愧的?!独蠋熀谩返慕Y(jié)局是個(gè)悲?。好缋蠋熥畋в邢M膶W(xué)生出車禍了,無(wú)緣當(dāng)年的高考,以后考了兩次失敗了,最終放棄了。我的高考也失利了,老師最不擔(dān)心的學(xué)生考砸了,人生軌跡也改寫了。就算現(xiàn)在釋懷了,依然會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起高中班主任。盡管沖著成績(jī)?nèi)サ模豢煞裾J(rèn),那時(shí)候兩位班主任老師都對(duì)我很好??上r(shí)光易逝,再也回不去了。電影《老師好》觀后感10周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》,電影中的苗
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