小學(xué)六年級(jí)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

最新小學(xué)六年級(jí)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料最新小學(xué)六年級(jí)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固舊知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升科學(xué)素養(yǎng)。

2、掌握各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和技巧，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

3、善于總結(jié)科學(xué)規(guī)律，將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、物質(zhì)科學(xué)

物體的形態(tài)和變化

力和運(yùn)動(dòng)

物質(zhì)的變化和化學(xué)反應(yīng)

2、生命科學(xué)

生物體的基本結(jié)構(gòu)

生物體的生長(zhǎng)與發(fā)育

生物與環(huán)境

3、地球與宇宙

地球的構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)

天體系統(tǒng)

地球與宇宙的科學(xué)探究

三、復(fù)習(xí)方法

1、梳理知識(shí)框架，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)踐能力。

3、多角度思考，拓展思維寬度。

4、互動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)趣味性。

四、復(fù)習(xí)建議

1、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、多做習(xí)題，掌握解題技巧，提高解題速度。

3、整理錯(cuò)題集，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)。

4、注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，加深對(duì)知識(shí)的理解。

五、復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)

1、知識(shí)掌握程度評(píng)價(jià)。

2、實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣評(píng)價(jià)。

4、問(wèn)題解決能力評(píng)價(jià)。

六、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理，如物質(zhì)科學(xué)中的物質(zhì)形態(tài)變化、力和運(yùn)動(dòng)等。

2、重要實(shí)驗(yàn)操作技巧，如溫度計(jì)的使用、天平的測(cè)量等。

3、知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和拓展，如化學(xué)反應(yīng)中的酸堿中和反應(yīng)等。

七、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、較為抽象的概念和理論，如物質(zhì)的化學(xué)變化等。

2、需要實(shí)踐操作能力的內(nèi)容，如顯微鏡的使用、物質(zhì)的鑒別等。

3、需要綜合運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際問(wèn)題，如物體的運(yùn)動(dòng)軌跡等。

八、復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、將整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三個(gè)階段，分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)和地球與宇宙三個(gè)領(lǐng)域。

2、每階段復(fù)習(xí)時(shí)間為兩周，留有一周進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和模擬測(cè)試。

3、在每個(gè)階段中，將知識(shí)點(diǎn)分為重點(diǎn)、次重點(diǎn)和非重點(diǎn)三個(gè)層次，分別進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)。

4、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合習(xí)題和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

5、最后一周進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和模擬測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

九、復(fù)習(xí)策略

1、多角度復(fù)習(xí)，從不同角度理解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2、比較記憶，將相似或相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較記憶，加深印象。

3、分類歸納，將知識(shí)點(diǎn)分類歸納，形成自己的知識(shí)框架。

4、串聯(lián)知識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于快速查找。

5、做題鞏固，通過(guò)做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，掌握解題技巧。

十、復(fù)習(xí)評(píng)估

1、通過(guò)模擬測(cè)試評(píng)估學(xué)生的掌握程度，找出薄弱環(huán)節(jié)。

2、對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議。

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決能力評(píng)估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

總之，小學(xué)六年級(jí)科學(xué)總復(fù)習(xí)要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作能力，拓展思維寬度，提高解決問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，多做習(xí)題，掌握解題技巧，提高解題速度。要注意整理錯(cuò)題集，及時(shí)