2011年春季學(xué)期教務(wù)工作計劃

金竹棚村中心學(xué)校2010—2011學(xué)年度春季學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學(xué)工作將以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計劃1、注重全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。2、結(jié)合我校實(shí)際，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。3、充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。4、著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。5、形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)，集體聽評課活動進(jìn)行檢查，及時了解各教師的教學(xué)情況。2、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)年級的基本能力過關(guān)性測試。3、抓好六年級的各科教育教學(xué)管理工作。4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教務(wù)處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級、學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期將分學(xué)科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。三、具體工作措施（一）按《新課程實(shí)施計劃》規(guī)定開齊、開足所有課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、國學(xué)課程提高1——6年級所有老師對國學(xué)課程的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，努力探索教學(xué)國學(xué)課程的良好途徑，讓師生繼承古代中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，得到古文化的熏陶，受到古文化的啟迪。2、綜合實(shí)踐活動課程轉(zhuǎn)變教師按教材上綜合實(shí)踐課的傳統(tǒng)觀念，真正理解綜合實(shí)踐的含義，科學(xué)、合理、有效、個性化地安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生全員參與，在活動中快樂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3、英語課程3——6年級開設(shè)英語課程，英語教學(xué)要落到實(shí)處，本學(xué)期期末將組織部分年級的英語統(tǒng)考，結(jié)果列入學(xué)校年度綜合考評。（二）科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行常規(guī)管理，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)工作是學(xué)校、教師的基本工作，其質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低，只有務(wù)實(shí)抓好常規(guī)工作，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能得以穩(wěn)定，得到提高。常規(guī)工作從以下方面落實(shí)：1、備課備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的先決條件。備課的過程是教師提高自身文化科學(xué)知識修養(yǎng)的過程，也是教師的積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)能力的過程。主要分三步走：（1）粗備全書（擬定學(xué)科教學(xué)計劃）各學(xué)科任課教師應(yīng)在開學(xué)一周內(nèi)對任教學(xué)科本冊教材進(jìn)行全面了解，擬定目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)及主要措施，教學(xué)進(jìn)程安排，定下研究的課題。（2）議備單元各校以年級組為單位，通過集體備課的形式討論制定出單元教學(xué)要求，重、難點(diǎn)及采取何種教學(xué)手段，以便促使課堂教學(xué)質(zhì)量最佳化。（3）精備課時a、內(nèi)容上的要求：每一位教師應(yīng)做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備課中有三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，需要教具、學(xué)具的還要在備課中注明，教學(xué)過程的設(shè)計要符合實(shí)情，有板書、作業(yè)設(shè)計。b、時間上的要求：做到超周備課，不可先上后補(bǔ)。C、數(shù)量上的基本要求：見附表。2、上課上課是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量的高低，直接取決上課的水平，教師要善于根據(jù)實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教案，把課上好。要求做到：（1）不遲到，不早退，不曠課，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事情，不得無故換課。（2）要帶備課本進(jìn)課堂，教師儀表端莊、態(tài)度可親，用普通話講課。（3）音、體、美課要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程。體育課上、下課時要集隊師生問好，以籃球場作為活動范圍，學(xué)生不得隨意走動。（4）非體育課室外活動要經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。3、作業(yè)（1）課堂作業(yè)：a、要求每次新授課結(jié)束后有作業(yè)。b、要認(rèn)真批改，有批改日期，作文批改有眉批、尾批。c、作業(yè)質(zhì)量要有評價的等級。D、每次作業(yè)要有訂正講解。（2）教輔練習(xí)要與教學(xué)內(nèi)容同步完成，并作講解。（教輔練習(xí)如《一課一練》也可作為課堂作業(yè)來批改但要做到先批改后講評）（3）單元測試卷：每位教師要及時認(rèn)真批改學(xué)生的單元測試卷，不得不改，不得請學(xué)生代改，改后要反饋，講評，學(xué)生要訂正。4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率，為科學(xué)課的教學(xué)注入活力，讓學(xué)生樂意上科學(xué)課，輕松、扎實(shí)地掌握有關(guān)知識。（三）抓好基礎(chǔ)的過關(guān)驗(yàn)收工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的良性發(fā)展。1、本學(xué)期期中考試后將對本學(xué)區(qū)內(nèi)（包括教學(xué)點(diǎn)）一年級漢語拼音進(jìn)行一次過關(guān)性測試。2、下一學(xué)期期中考試前將對二年級進(jìn)行乘法口訣過關(guān)性測試。以上兩項(xiàng)測試結(jié)果將列入學(xué)校年度綜合考評。（四）以六年級為重中之重，抓好各學(xué)科的教育教學(xué)管理。每月精心組織好六年級的語、數(shù)、英、思品、科學(xué)五科的月考，及時進(jìn)行成績分析，研究整改措施，力爭本學(xué)年度的六年級教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。2009/2010學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作安排時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人第1周 擬定學(xué)科教學(xué)計劃 各學(xué)科教師 擬定學(xué)校教學(xué)工作計劃 教務(wù)處、各完小第2周 統(tǒng)計學(xué)生信息 教務(wù)處、各完小第3周 填寫“教師成長檔案” 教務(wù)處、各教師 六年級教師參加新課程培訓(xùn) 六年級所有語、數(shù)老師第4周 六年級教師教學(xué)研究會 六年級所有老師 第一次常規(guī)檢查及小結(jié) 教務(wù)處、各完小第5周 歡度國慶節(jié)、中秋節(jié) 所有教師第6周 六年級第一次月考 教務(wù)處、六年級教師第7周 六年級教師月考分析會 教務(wù)處、六年級教師第9周 第二次常規(guī)檢查及小結(jié) 教務(wù)處、各完小第11周 1——6年級期中測試 教務(wù)處、所有教師第12周 上交期中測試成績、試卷分析 所有教師第13周 一年級漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收 教務(wù)處、語文