議論文分論點遞進(jìn)式課件

中考作文輔導(dǎo)議論文遞進(jìn)式的寫法談第二節(jié)制作教師:陳祥龍中考作文輔導(dǎo)1基本模式引論(提出中心論點)分論點1:論據(jù)+分析論證本論分論點2:論據(jù)+分析論證分論點3:論據(jù)+分析論證結(jié)論(照應(yīng)全文)基本模式2分論點:分論點是與中心論點相對而言的,但又從屬于中心論點,為論證中心論點而服務(wù)。如何迅速的設(shè)置分論點?分論點的確定其本質(zhì)就是一種造句形式,是對“是什么”、“為什么”、“怎么樣”其中一點或者三點來進(jìn)行造句是什么→就內(nèi)容而言為什么就原因而言怎么樣→就方法而分論點就是回答這些問題的答案分論點:分論點是與中心論點相對而言的,但又從屬于中心論點,為3遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)(將中心論點分解成幾個分論點,這些分論點之間的關(guān)系式由淺入深由表及里、有簡單到復(fù)雜。各分論點的前后順序嚴(yán)格要求,不能隨意改動,遞進(jìn)式用來證明觀點的幾個層次之間是逐層推進(jìn)、逐步深入的特點提出問題—分析問題—解決問題,即“是什么怎樣做模式:擺現(xiàn)象-析本質(zhì)-指危害…找原因)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)(4《要做老實人》第一層:做一個老實人,對自己是一種莫大的享受第二層:做一個老實人,對別人是一種莫大的尊重y第三層做一個老實人,是對整個社會環(huán)境的莫大貢獻(xiàn)?！兑隼蠈嵢恕?剖析《要做老實人》一文本論部分作者分了三個層次對中心論點加以論證第一層先說“做一個老實人,對自己是一種莫大的享受”第二層再說“做一個老實人,對別人是一種莫大的尊重”第三層最后說“做一個老實人,是對整個社會環(huán)境的莫大貢獻(xiàn)”。文章分別從對己、對人、對整個社會三個角度由近及遠(yuǎn)加以論述,這三個方面是層層深入的,從而構(gòu)成了層進(jìn)式結(jié)構(gòu),使文章說理更有說服力。剖析6詩意地生活太陽每天東升西落,行入每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。若說詩意地生活,在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫,不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中,留一方凈土種理想,然后一刻不停去奮斗,直到獲人生一片金黃麥田。理想。是第一層境界;“獨上高樓,望斷天涯路?！笔抢硐朦c燃星星之火,是理想洗去茫茫塵埃,是理想讓我們一眼望斷天涯,開始追尋之旅。泰戈爾曾說:“我詩中的天堂正是我甩中的理想?！闭撬χ杏欣硐氩艜^力去追詩意的天堂。請意地生活,首先要有一個理想,不論它是黯淡還是光輝,也不論它是渺小還是偉大,若無理想,春天的繁花如何盛開岀爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚(yáng)帆起航,沖得一片詩情?奮斗。是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?！绷涝凇而P棲梧》中訴說對伊人的思念,生活的詩意,等待奮斗去實現(xiàn)理想。現(xiàn)實中,詩意地生活,便是寧起奮斗的斧劈開理想的石,卷起千層浪來比萬艾豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想,便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營北擊匈奴收復(fù)河套,南制百越,收為象郡。奮斗的腳步一刻都不曾停止,終于待得麾滅六國,橫掃中原的壯觀場面。耷斗讓理想熠熠生輝,讓人生之路越走越寬,承起生命不可承受之重,瀟灑自由,躊躇滿志,擎起人生一片艷陽天。這等人生,誰人敢說不詩意?詩意地生活7收獲。是第三層境界:“蔫然回首,那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)奮斗之泉灌理想之田,秋天,便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田,折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小,也不說這收獲是否等值付出,只要是收獲,便已是一種結(jié)果,成功了便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn),然后從頭再來。就像國學(xué)大師季羨林曾說:“活一世,就像作一首詩,你的成功與失敗都是那片片詩情點點詩薏。”收獲,是收獲理想,收獲奮斗,收獲一段詩意的人生。我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡,干金散盡還復(fù)來”的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實,收獲讓它有一片金黃的款款詩意。用執(zhí)著打破命運的鎖,讓生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有“雁引秋心去,山銜好月來”的收獲。收獲。是第三層境界:“蔫然回首,那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)奮斗8做有責(zé)任心的人責(zé)任對于我們每一個人來說都有重要的意義。那么怎樣才能做到有責(zé)任心呢?首先,我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。就是遇到麻煩的事,不要總推給別人,而應(yīng)該勇敢地說:“讓我來承擔(dān)!”當(dāng)然,敢于這樣說的人要有一定的勇氣,這種勇氣來自他的主人翁精神。只有具備了這種精神的人,才能把集體中的每一件事看做是自己不可推卸的職責(zé),才能義無反顧地說“集體的事就是我的事,我要勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任。”既然勇敢地承擔(dān)了自己的責(zé)任,還要盡力完成好自己的任務(wù)。有的入做起事來馬馬虎虎,心這些事反正是公共的,只要完成就算了。其實,這種人缺少的是對自己的高目標(biāo)、嚴(yán)要求。沒有一個高的目標(biāo),我們做事情就很難盡自己最大的能力;沒有嚴(yán)格要求自己的態(tài)度,我們做起事來就會打折扣。我們要負(fù)起貢任,就必須努力地工作,一絲不茍,踏踏實實,盡盡力。能不能以這樣的態(tài)度完成好自己的任務(wù),是衡量一個人是否具有責(zé)任心的主要標(biāo)準(zhǔn)。最后,做錯了事不要推卸責(zé)任。人總不是完美無缺的,在工作中難免犯這樣那樣的錯誤。既然做錯了,就要敢于承擔(dān)責(zé)任,承認(rèn)錯誤。誠實和賁任心是孿生姐妹,只有誠實,才能幫助我們改正錯誤,也只有誠實,才能加強(qiáng)自己的貢任思做有責(zé)任心的人9烈的社會競爭中,我們面對著前所未有的挑戰(zhàn)和繁這篇文章先分后總,主體部分采用遞進(jìn)式的道理論證法:“敢于承擔(dān)”是起碼的素質(zhì),“盡力做好”是衡量的錯善改”則是一種更高讓讀者的感悟螺旋上升,最終獲得關(guān)于烈的社會競爭中,我們面對著前所未有的挑戰(zhàn)和繁10議論文分論點遞進(jìn)式課件11議論文分論點遞進(jìn)式課件12議論文分論點遞進(jìn)式課件13議論文分論點遞進(jìn)式課件14議論文分論點遞進(jìn)式課件15議論文分論點遞進(jìn)式課件16議論文分論點遞進(jìn)式課件17議論文分論點遞進(jìn)式課件18議論文分論點遞進(jìn)式課件19議論文分論點遞進(jìn)式課件20議論文分論點遞進(jìn)式課件21議論文分論點遞進(jìn)式課件22議論文分論點遞進(jìn)式課件23議論文分論點遞進(jìn)式課件24議論文分論點遞進(jìn)式課件25議論文分論點遞進(jìn)式課件26