2023-2023學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計劃4篇

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計劃4篇2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案1

本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生差不多八九個而已，對園內(nèi)生活都沒有肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，由于年齡的懸殊太大，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距比較大。

另外有部分幼兒在自理力量上存在許多不足之處，經(jīng)過與家長的溝通我們得知，我班不分幼兒在生活自理力量普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女有著重要的關(guān)系，有些小孩子在家里本家長長輩們過度寵愛，什么事情都一手包辦，吃飯的時候都是家長喂，玩玩具過后就不知道整理好，而且也不會穿簡潔的衣服褲子等等。這不僅使·幼兒失去了自理力量，還會造成幼兒依靠父母的心理更加劇烈。

隨著社會經(jīng)濟地進展，小伴侶的生活、活動量也慢慢削減，特殊是獨生子女，缺少與外界同齡伙伴的溝通，因此會產(chǎn)生可怕、害怕、內(nèi)向的性格，也有一些小孩子比較以自我為中心，與別人在一起交往時總是以霸道的口吻與別人說話。

由于幼兒各方面的力量相差比較大，所以也會給常規(guī)訓(xùn)練帶來了很大的難度，幼師上課全班的小伴侶至少有百分之二十的小伴侶沒有在仔細聽講，比較內(nèi)向一點的幼兒就會聽，但是仔細聽的.時間不長。而那些比較外向的幼兒，雖然上課聽講的時間沒有那些內(nèi)向小伴侶的聽課時間長，但這些外向的幼兒很快跟著老師進入教學(xué)活動中，也能放開自己，大膽地參加嬉戲，而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過長時間老師的鼓舞與其他小伴侶的帶動，在關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的狀況下。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促使孩子健康、歡樂地成長。在孩子思想方面我們也要下功夫，訓(xùn)練幼兒要有禮貌，分清自己的東西和別人的東西，不能亂拿別人的東西，在外面見到老師貨其他班級色小伴侶或老師要主動跟人家打招呼問好。

在生活方面訓(xùn)練好幼兒。要學(xué)會自己喝水、吃飯。東得吃飯前要洗手，吃完飯后要漱口、擦嘴。睡午覺時會按次序脫穿衣褲。學(xué)會按時睡覺，以及有良好的睡姿，在老師的提示下知道不要咬手指頭。指甲長了要知道告知家長或老師指甲該剪了。讓幼兒學(xué)會不潔凈的東西不能吃，且在平安方面訓(xùn)練好幼兒，不要接近生疏人，不跟生疏人走。不要觸碰危急的東西，假如身體不舒適要告知老師或家長，知道打針吃藥能治病、防病。

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案2

一、班況分析

我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個月到3歲，其中3個剛滿2周歲，4個2歲以下。我班女孩子較多，有19個。通過一段時間的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作進展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言進展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)進展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進展較差。社會性進展方面，由于幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會消失爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢。

針對以上狀況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下教保工作方案

二、教保工作方案

1、訓(xùn)練教學(xué)

（1）開學(xué)初，通過對幼兒的觀看，以及家長的溝通，對幼兒的進展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒進展目標(biāo)。

（2）二月交替之際，依據(jù)日常生活中的觀看，對幼兒達到目標(biāo)的狀況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教供應(yīng)依據(jù)。

（3）期末對每個幼兒的進展?fàn)顩r作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，訓(xùn)練教學(xué)工作方案及個別訓(xùn)練方案的依據(jù)。

（4）依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)計詳細的活動，留意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、挨次性、實踐性。

（5）做好嬉戲活動指導(dǎo)。

三、各領(lǐng)域進展目標(biāo)

1、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

（2）在成人的關(guān)心下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

（3）情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。

2、語言：

（1）喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的、熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

（2）學(xué)習(xí)一般話，愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

（3）喜愛看圖片、圖書，并隨便表達自己的熟悉和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會：

（1）情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

（2）能跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗其中的歡樂。

（3）能體察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡潔的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

4、科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。

（3）情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動聽的事物，喜愛聽熟識的音樂，看美麗好玩的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的心情。

（2）喜愛擺布簡潔的`美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。

（3）愿意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

2、衛(wèi)生保育工作

（1）加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

（2）嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練。

（3）做好生病幼兒的護理工作，削減疾病的傳播，杜傳染病流行。

（4）加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案3

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，把新的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作方案，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展水平，全面開展“幼兒閱讀訓(xùn)練活動討論”，加強“健康訓(xùn)練”、“幼兒科技訓(xùn)練”，努力全方位的促進幼兒的全面進展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作方案。

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀訓(xùn)練活動討論”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步熟悉了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小伴侶活潑好動，有共性，動手力量強，基本會用勺子進餐，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達力量強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他們自制力量差，不愛惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理力量較差，依靠性較強，自我服務(wù)意識較弱。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作：

依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實際狀況，我們兩位老師將團結(jié)全都、親密協(xié)作、準(zhǔn)時聯(lián)系，做到訓(xùn)練全都，仔細學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，仔細履行自己的職責(zé)。在工作中堅持樂觀鼓舞，面對全體幼兒，注意個體差異，因材施教，做到急躁細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、開心和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進展。

本學(xué)年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的訓(xùn)練，并開啟敬重老人，喜愛解放軍等活動，培育幼兒伴侶間相互謙讓，友好相處，仔細開展各區(qū)角嬉戲活動，在嬉戲中要求幼兒愛惜玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在嬉戲的同時加強孩子平安意識的培育及自我愛護的力量,盡全力愛護孩子的身體健康.

四、開學(xué)工作及教研狀況分析

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的`第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了肯定的了解和觀看，通過了解和觀看分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進一步進行閱讀教學(xué)討論工作作好預(yù)備，對幼兒進行仔細觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。

五、教研工作詳細目標(biāo)：

1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀力量

2、教研目的：

（1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀訓(xùn)練滲透到各個環(huán)節(jié)中去.

（2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)全都，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺問題準(zhǔn)時調(diào)整，實行措施。

（3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。

六、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：

針對以上狀況，我們老師用急躁和愛心去關(guān)懷、呵護每一個孩子，急躁而細致地護理和訓(xùn)練他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進行訓(xùn)練，在全面開展“幼兒閱讀訓(xùn)練活動討論”的基礎(chǔ)上，加強滲透“常規(guī)訓(xùn)練”、“語言訓(xùn)練”、“幼兒嬉戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面進展。

七、詳細工作內(nèi)容、要求、措施：

常規(guī)及訓(xùn)練實施：

１、熱忱迎接幼兒入園，通過好玩的學(xué)習(xí)、嬉戲和生活活動，使幼兒心情盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。

2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、熬煉，通過體育嬉戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的幫助練習(xí)，大力進展幼兒的大肌肉動作。

3、實施閱讀訓(xùn)練活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進幼兒制造性的進展，并做好具體的記錄觀看。

4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)愛好。

5、結(jié)合閱讀訓(xùn)練中的生活訓(xùn)練，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號，并且培育他的愛好，利用圖書、簡潔繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們的閱讀愛好和閱讀技能！

6、熟悉幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛惜花草樹木，學(xué)習(xí)觀看植物的生長過程。

7、開展角色嬉戲，并在一日生活中訓(xùn)練幼兒遵守日常行為規(guī)章，學(xué)會簡潔的自我愛護方法。加強幼兒的平安意識培育。

家長工作：

1、學(xué)期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭訓(xùn)練狀況及幼兒的愛好、愛好、生活習(xí)慣等。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)，與班上老師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進行的試驗討論的心理預(yù)備。

3、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班討論課題方案、本班學(xué)期工作進度，講解家長如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長宣揚科學(xué)。

4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚科學(xué)閱讀的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練原理、訓(xùn)練方法及推舉好的訓(xùn)練文章。

5、準(zhǔn)時公布每周方案，讓家長了解和參加我們的訓(xùn)練活動，并為我們活動供應(yīng)訓(xùn)練資源。

6、每月仔細填寫“家園聯(lián)系本”，準(zhǔn)時反饋幼兒在園、在家的狀況，達到家園同步訓(xùn)練的目的。

7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。

8、仔細組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。

10、在生活力量、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理力量培育方面要求家長賜予樂觀的協(xié)作。

11、組織多種形式的家長活動，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到

小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作方案訓(xùn)練的全都性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

>心理環(huán)境：對孩子布滿愛心、急躁、童心，公正地關(guān)注每個孩子，建立一種伴侶式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，留意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀訓(xùn)練區(qū)域，設(shè)計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀試驗班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀看記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在試驗班的學(xué)習(xí)狀況。

3、設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具整理好，按標(biāo)記放回原處。

4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培育孩子良好的讀書習(xí)慣。

八、分月工作：

九月份——十月份（預(yù)備階段）

1、迎接幼兒來園，做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預(yù)防流感的宣揚訓(xùn)練。

>3、召開家長會，做好宣揚，讓家長充分理解我們的試驗課題，同時能樂觀協(xié)作老師對孩子作出的訓(xùn)練要求！

4、加強訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5、制定新學(xué)期教學(xué)方案，閱讀教研方案。

十一月份

1、進一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。

2、開展簡潔的訓(xùn)練活動，讓孩子門初步接觸簡潔的學(xué)問，開展簡潔的嬉戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上

幼兒園。

十二月份——一月份

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案4

一.班況分析

這學(xué)期，我所帶的班級是蒙臺梭利試驗班。從幼兒特點來看。蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

開學(xué)前，我們到每位幼兒家中進行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伴侶有很強的秩序感;蔡思睿小伴侶開朗大方;胡逸軒小伴侶熱忱、活潑;滕暢小伴侶動作靈敏;陳垚垚小伴侶喜愛表演。總之，各有特色。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二.本學(xué)期工作目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：

依據(jù)20xx年9月份訓(xùn)練部頒布的《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細的實踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進展的各個方面。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂"親其師，則信其道"，只有把孩子當(dāng)作自己的親熱合，老師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的，熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2.學(xué)習(xí)一般話，愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

3.喜愛看圖片、圖書，并隨便表達自己的熟悉和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2.在成人的`關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

3.情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

4.能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等的明顯特征。

3.情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1.情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2.能夠跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗其中的歡樂。

3.能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡潔的應(yīng)答。

4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動聽的事物。喜愛聽熟識的音樂，看美麗好玩的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。

2.喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。

3.愿意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中心情開心。

2.愿意和小伴侶一同嬉戲，不獨占玩具。

3.愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

4.