2021全國新高考ⅱ卷作文【3篇】

全國新高考ⅱ卷作文【精選3篇】2021全國新高考ⅱ卷作文【精選3篇】一

贈我以無物，我自攀青云

煙云大地渺茫無際，人生伊始，從來都有東西是可遇而不行求的。譬如有人生來養(yǎng)尊處來困苦無依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強(qiáng)弱兩者時(shí)常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強(qiáng)弱之間是否真有畢生難躍之天塹鴻溝？吾言非也！世道如棋局，變化不容覆，人生亦如此，于我輩青年而言，縱然贈我以無物，亦能自力攀青云。

誠然，如果時(shí)間不再線性流淌，或許強(qiáng)弱二者能在某一瞬間定格。然而，百年長河的終點(diǎn)拂來一陣清風(fēng)，歷史深處有余溫，毛澤東先生遒勁果決的論斷尚響徹耳畔：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”字字珠璣，每一聲音調(diào)都重重地錘擊青蔥的心靈。

生之弱者之奮勉，可如利刃之新發(fā)于硎?？陀^現(xiàn)況的缺陷容得下主觀意志渴盼光明的天地，容得下無所畏懼的試錯與步步踏實(shí)的拾級而上?；厮輾v史，越王勾踐也曾是囚于他人的“弱者”，卻未嘗廢其志，臥薪嘗膽終復(fù)舊國。平視今朝，出身山村的貧寒學(xué)子黃國平慨然負(fù)擔(dān)接踵而至的苦難，把書讀下去，走出坦蕩前途，不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無功，增益其所不能的艱辛或許少有人感同身受，但不變的真理是：弱者自強(qiáng)赴山海。

生之強(qiáng)者如若自命不凡，不屑進(jìn)取，到最終只能是金玉其外，敗絮其中，乃至泯然眾人矣。如同仲永的才華稟異終究在不習(xí)研修和追趕功利中消磨，如同項(xiàng)羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當(dāng)強(qiáng)者不再企望遷徙和遠(yuǎn)方，聽任蔓草湮路，恒久圍困在重重疊疊的定位和一時(shí)的自我滿意中，強(qiáng)者也就失去了引以為傲的天分與資質(zhì)，行向深淵。

在這高歌猛進(jìn)又暗流洶涌的時(shí)代，我們重讀毛主席的《體育之討論》，探討強(qiáng)弱兩者的對立轉(zhuǎn)化，意義正在于重申“我命由我不由天”的常識，在泛濫的自由主義和消極處世態(tài)度的盛行中，喚醒迷惘怯懦的靈魂，為“人格缺血”的時(shí)代病遞上一劑良藥。有言道：“一個能夠升起月亮的身體，必定馱住了很多次的日落?！币粫r(shí)之弱不行怕，可怕的是從未想過轉(zhuǎn)變。平凡并不應(yīng)被鄙夷，應(yīng)當(dāng)鄙夷的是本可以走向輝煌卻淪于人海，末了卻只知?dú)w咎于“內(nèi)卷”和“躺平”，從未糊涂地端詳自身，設(shè)定進(jìn)展軌跡，朝著抱負(fù)前行。

青年們，身處這個社會，身處這個曾經(jīng)備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺熠熠發(fā)光的國家，就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿勢：乾坤未定，強(qiáng)弱孰分。強(qiáng)身健體也好，挑燈夜讀也罷，君子以自強(qiáng)不息本就容很多元方式的存在。建黨一百周年之際，我輩青年與前人促膝長談，重新吸取力氣，以更堅(jiān)毅的精神在中華復(fù)興之路上披荊斬棘，對著世界宣告中國青年的傲慢：“縱天地曾賜我以無物，我亦自力攀青云，劍指長霄赴滄海！”

2021全國新高考ⅱ卷作文【精選3篇】二

體育強(qiáng)身，精神鑄志

“靜止便是死亡，只有運(yùn)動才能敲開永生的大門?！闭\如此言，體育熬煉有利于人體生長與機(jī)能狀況的調(diào)整，體育之效對人一生的影響不容小覷。然而，人生而不同無可避開，既有所謂“生而強(qiáng)者”，自然不乏“生而弱者”，自然?的不公平或許導(dǎo)致人生軌跡的差異。故此，依吾所見，當(dāng)以體育構(gòu)建強(qiáng)身根基，以精神信念鑄就堅(jiān)決之志，方不負(fù)青春韶光。

體育熬煉的過程強(qiáng)化個體精神意志，推動自身人格不斷完善，促進(jìn)身心健康、全面進(jìn)展。

“體育造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格?！碧\(yùn)動員郭晶晶在遭受挫折后以堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練最終奪得金牌，鄧亞萍憑借無所畏懼的膽色與堅(jiān)韌意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言，“生而弱者不必自卑”，由于體育運(yùn)動的存在讓我們擁有健全體格的途徑，由于美妙心靈的存在讓我們得以在世間綻放獨(dú)特光榮。與此同時(shí)，“運(yùn)動的作用可以代替藥物，但全部的藥物都不能替代運(yùn)動”，重視體育熬煉的作用，助推意志潛能的激發(fā)，抒寫人生華章。

體育之效鑄就強(qiáng)大精神信念，亦添益裨補(bǔ)體育精神，促進(jìn)民族富強(qiáng)、家國興盛。

奧運(yùn)會等大型國際競技競賽競賽在世界各地影響廣泛，對于提高大國國際地位具有重大影響，體育在社會生活中亦扮演著重要角色。體育精神，是縱身躍入的水花葳蕤，是賽場上萬眾矚目的熱切，是破除困難險(xiǎn)阻勇往直前的全力沖刺，是永不放棄、拼搏進(jìn)取的女排隊(duì)員們盡情揮灑熱血……正值體育強(qiáng)國、科教興國之盛世圖景，體育工們在新世紀(jì)漸漸成為社會主義先進(jìn)文化的傳播者和制造者、成為時(shí)代精神的提倡者和踐行者?！疤熘T我以至于強(qiáng)”的精神力氣亦將帶動全民共赴時(shí)代富強(qiáng)，同鑄家國鴻猷！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”作為青少年的我們，體育熬煉與精神培育更加不行或缺。常常參加體育活動，不僅促進(jìn)體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育，也能夠起到堅(jiān)決心智、緩解壓力的作用。在現(xiàn)有實(shí)力上“增益其所不能”，把學(xué)習(xí)工作與道德教育同體育熬煉融為一體，德智體美勞健全進(jìn)展。當(dāng)然，體育活動也需要在科學(xué)的方法指導(dǎo)下開展，并同時(shí)留意平衡膳食、合理支配生活作息制度——形神共養(yǎng)，培元固本，方得身心健康。

2021全國新高考ⅱ卷作文【精選3篇】三

難易相成，強(qiáng)弱相化

“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”毛主席發(fā)表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個觀點(diǎn)：強(qiáng)與弱這一組對立面，實(shí)際上并不是固化的，并非強(qiáng)則恒強(qiáng)，弱則恒弱，強(qiáng)與弱是能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的?！叭朔巧?，強(qiáng)與弱也并不是天生存在的，“強(qiáng)”是可以由個人的主觀能動性達(dá)成的。

誠然，個體天生的差異的確客觀存在，我們都無法否定。但天生而存在的“強(qiáng)”與“弱”并不能永恒保持，后天是否努力才真正打算勝利與否。中國女排從前何等輝煌，但當(dāng)女排的訓(xùn)練模式落后于世界，她們的“強(qiáng)”終究也在一記扣球下被打碎。而輝煌破裂之后的女排，卻沒有因自弱而自悲，仍能靠著不斷調(diào)整的訓(xùn)練方式和女孩們的拼搏與決心重新沖上領(lǐng)獎臺，再攬榮光，以弱化強(qiáng)。如果沒有“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”的志向，女排豈可重奪桂冠？

一個國家，同樣沒有被天定的命運(yùn)?！笆枪蕬n勞可以興國，逸豫可以亡身?！眹业膹?qiáng)弱并不會在一時(shí)被打算，憂勞勤勉與逸豫貪安能夠?yàn)閲鴰砣徊煌那闋?。正如從前之中國，滿清濫用其強(qiáng)，自詡天朝上國，閉關(guān)鎖國故步自封，盲目排外而弱；而自近代中國始，愈來愈多新青年意識到國家積貧積弱困局，從迷惘的黑暗中覺醒起來，不再因祖國積弱而自卑，正由于他們立志發(fā)奮，英勇地為祖國獻(xiàn)身，風(fēng)雨飄搖的中國才得以一步一步走過戰(zhàn)亂與紛爭，走向今日的富強(qiáng)昌盛。

而今，強(qiáng)與弱的對立轉(zhuǎn)化仍舊不息。國際社會的風(fēng)云變幻中，已不再有哪個國家能夠永久強(qiáng)大，新興力氣的崛起更無法被扼制。怎樣使中國在世界之林中矗立——時(shí)代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中，我們更需牢記前例，生而強(qiáng)者不必自喜。“不忘初心，方得始終?！敝袊鴱牟蝗鄙賷^進(jìn)向強(qiáng)的人：袁隆平院士一生以禾下乘涼夢為引，領(lǐng)中國擺脫饑餓；鐘南山院士