教師個人教學(xué)工作總結(jié)參考范文（3篇）

第6頁共6頁教師個人?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文一?學(xué)年來，?本人熱愛?本職工作?，認真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?年的教學(xué)?經(jīng)驗及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面?認真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學(xué)習(xí)仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負擔(dān)?。6、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，小?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。7、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。8?、熱愛學(xué)?生，平等?的對待每?一個學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三?、工作考?勤方面?我熱愛自?己的事業(yè)?，從不因?為個人的?私事耽誤?工作的時?間。并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績，?但“金無?足赤，人?無完人”?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂語言?平緩，平?時考試較?少，語言?不夠生動??？荚嚦?績不穩(wěn)定?等?，F(xiàn)?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。教師?個人教學(xué)?工作總結(jié)?參考范文?（二）?一個學(xué)期?的體育教?學(xué)工作結(jié)?束了，自?己的收獲?是加深了?對體育本?職工作重?要性的認?識和理解?。盡管?我們院上?小學(xué)體育?場地和器?材有限，?但我還是?盡可能提?高場地的?使用效率?，還有在?教學(xué)內(nèi)容?上“因地?制宜”設(shè)?置一些簡?單小墊子?、跑、跳?、欄架、?鉆圈等組?合型的游?戲，通過?快樂體育?教學(xué)法改?變了學(xué)生?對體育課?及體育訓(xùn)?練的態(tài)度?，這樣的?教學(xué)方法?既使學(xué)生?提高了對?體育鍛煉?的積極性?又增強了?他們的體?質(zhì)。下面?我從幾方?面來談一?談本學(xué)期?的教學(xué)工?作的總結(jié)?。一、?在上課方?面1、?按《體育?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》以及?結(jié)合學(xué)生?的實際情?況，制定?學(xué)年體育?教學(xué)工作?計劃，學(xué)?期體育教?學(xué)工作計?劃，備好?課，寫好?教材，做?到課前布?置和檢查?場地器材?。2、?準(zhǔn)備部分?和整理部?分，以及?每個教學(xué)?環(huán)節(jié)前后?，都要求?學(xué)生做準(zhǔn)?備或放松?活動練習(xí)?。3、?每一堂課?教材合理?安排，使?學(xué)生得到?全面的身?體鍛煉，?發(fā)展學(xué)生?各方面的?素質(zhì)。?4、講解?動作要領(lǐng)?和保護方?法，突出?重點、難?點，示范?動作正確?，每堂課?分組練習(xí)?，既有秩?序，又有?隊形。?5、教材?由易到難?，由簡到?繁。循序?漸進，新?舊難易程?度和不同?性質(zhì)的教?材，搭配?好，備課?之間的教?材銜接好?，每次課?的教材注?意多樣化?，使學(xué)生?的身體得?到較全面?的鍛煉。?二、在?訓(xùn)練方面?1、制?訂一套的?管理制度?以及一些?體育作風(fēng)?2、在?訓(xùn)練過程?中，始終?以健康第?一為宗旨?，增強學(xué)?生的安全?意識3?、制訂短?期與長期?相結(jié)合的?訓(xùn)練計劃?包括運動?量和運動?強度等等?4、在?訓(xùn)練當(dāng)中?，根據(jù)學(xué)?生的實際?情況可以?制訂比賽?目標(biāo)來調(diào)?動學(xué)生訓(xùn)?練的積極?性5、?最后，通?過比賽讓?學(xué)生與老?師相互交?流對這次?比賽的總?結(jié)，為下?一次的比?賽奠定了?良好的基?礎(chǔ)三、?存在的問?題及今后?的努力方?向做任?何工作都?是有得有?失，有成?有敗。體?育教學(xué)工?作也是如?此。經(jīng)過?一學(xué)期的?探究與發(fā)?現(xiàn)，我認?為有以下?幾點問題?1、自?身素質(zhì)遠?遠不夠，?有待進一?步的提高?。2、?學(xué)生的心?理素質(zhì)差?，在比賽?過程中經(jīng)?常出現(xiàn)問?題，在今?后的帶隊?我要加強?這方面對?學(xué)生的訓(xùn)?練?？?之，今后?我一定要?做到揚長?避短，克?難奮進，?爭取再接?再勵，把?今后的體?育教學(xué)工?作開展得?更出色。?教師個?人教學(xué)工?作總結(jié)參?考范文（?三）一?、積極聽?課，認真?備課，及?時反思?本學(xué)期共?聽了近三?十節(jié)課，?聽課不僅?開闊了思?路，也為?備課過程?積累了豐?富的素材?。各種鮮?活生動的?事例，各?種教學(xué)方?法，模式?的展示，?微小細節(jié)?之處的精?彩處理，?使我在豐?富課堂教?學(xué)的同時?，也改變?了學(xué)生對?學(xué)習(xí)感到?枯燥，單?調(diào)，脫離?實際的成?見。二?、緊抓作?業(yè)批改，?注重后進?生輔導(dǎo)?作業(yè)的檢?查和批改?，是檢查?學(xué)生知識?掌握情況?的重要途?徑。開學(xué)?以來，我?一直堅持?作業(yè)認真?批改，這?不僅有利?于對學(xué)生?知識落實?的情況的?更好掌握?，更使我?對學(xué)生課?堂表現(xiàn)情?況，有了?一個更加?全面的認?識。從而?能夠更好?的根據(jù)學(xué)?生的情況?，調(diào)整教?學(xué)。對于?班里的學(xué)?困生，我?一直堅持?個別知識?輔導(dǎo)和思?想教育相?結(jié)合的方?式，在給?學(xué)生談理?想，談目?標(biāo)的同時?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情，遺?憾的是雖?然很努力?，收效卻?很小。?三、作業(yè)?布置作?業(yè)布置做?到合理，?習(xí)題精練?，有代表?性和啟發(fā)?性，注重?學(xué)生創(chuàng)新?能力的培?養(yǎng)，重復(fù)?死板的作?業(yè)少做，?能及時批?改作業(yè)，?字跡工整?，并做好?成績登記?。四、?抓好培優(yōu)?補差工作?。我認?識到要想?提高教學(xué)?質(zhì)量，培?優(yōu)扶差工?作至關(guān)重?要，只有?把優(yōu)生培?養(yǎng)好了，?優(yōu)秀率才?能升高，?班級才有?榜樣;也?只有把差?生的轉(zhuǎn)化?工作做好?，才能提?高合格率?，并為營?造一個良?好的班集?體掃清障?礙，利于?班級良好?學(xué)風(fēng)的形?成。因此?，我堅持?做到有計?劃、有效?果、有記?錄、有輔?導(dǎo)、有鼓?勵、努力?提高合格?率和優(yōu)秀?率。存?在不足與?今后打算?：1、?班級