2023班級年終總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁2023?班級年終?總結(jié)模板?一、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念?。一個(gè)?教育工作?者只有通?過不斷的?學(xué)習(xí)，不?斷接受新?觀念，充?實(shí)完善自?己的教育?教學(xué)思想?，才能有?不竭的動(dòng)?力和創(chuàng)新?的源泉。?新的一論?教學(xué)改革?應(yīng)運(yùn)而生?，為教育?注入了新?的生機(jī)。?為此，我?把學(xué)習(xí)新?課改作為?本學(xué)期業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容，經(jīng)?常閱讀書?籍報(bào)刊雜?志，不斷?地學(xué)習(xí)新?的現(xiàn)代化?教學(xué)方法?，通過學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?，樹立新?的教學(xué)觀?念，積極?探索新的?教學(xué)路子?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。二、?以課堂教?學(xué)為載體?，實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)?精神。?1、備課?認(rèn)真仔細(xì)?，盡力做?到科學(xué)、?準(zhǔn)確、嚴(yán)?密。備?課時(shí)力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握重?點(diǎn)和難點(diǎn)?。認(rèn)真編?寫教案，?力爭突出?新教材、?新思路、?新方法。?2、教?學(xué)工作中?，我立足?于課堂，?努力將新?課標(biāo)的精?神體現(xiàn)于?每節(jié)課中?。在平?時(shí)的教學(xué)?過程中，?以自主教?學(xué)為主，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)的教學(xué)?思路，針?對不同的?數(shù)學(xué)內(nèi)容?和孩子的?年齡特點(diǎn)?，靈活設(shè)?計(jì)教法，?積極引導(dǎo)?學(xué)生在主?動(dòng)探究、?合作交流?數(shù)學(xué)知識?的過程中?，領(lǐng)悟和?掌握數(shù)學(xué)?思想方法?，注重對?學(xué)生數(shù)學(xué)?能力的培?養(yǎng)，發(fā)揮?學(xué)生的獨(dú)?創(chuàng)性。獨(dú)?創(chuàng)往往蘊(yùn)?含于求異?與發(fā)散之?中，經(jīng)常?誘導(dǎo)學(xué)生?思維發(fā)散?，才有可?能出現(xiàn)超?出常規(guī)的?獨(dú)創(chuàng)；反?之，獨(dú)創(chuàng)?性又豐富?了發(fā)散思?維，促使?思維不斷?地向橫向?與縱向發(fā)?展。三?、教學(xué)管?理系統(tǒng)化?。學(xué)生?每單元的?測試成績?及一些重?要的能力?指標(biāo)都及?時(shí)加以記?錄，并對?學(xué)生的知?識的掌握?和能力提?高進(jìn)行理?性的分析?，從分析?中得出，?本學(xué)期學(xué)?生數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)知識與?計(jì)算能力?有較大幅?度的上升?，而邏輯?思維能力?也有一定?程度的進(jìn)?步，在校?檢測中，?三年級數(shù)?學(xué)習(xí)__?__人參?加考試，?最高分9?8，最低?分52，?平均__?__分，?及格率9?6。2?023班?級年終總?結(jié)模板（?二）一?、班級形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?班主任?除了要求?班級在學(xué)?校集體活?動(dòng)中樹立?班級的形?象外，還?經(jīng)常對學(xué)?生進(jìn)行“?班興我榮?，班落我?恥，以班?為家，榮?辱與共”?的教育。?以此來增?強(qiáng)班級同?學(xué)的向心?力凝聚力?和戰(zhàn)斗力?，真正做?到班級同?學(xué)心往一?處想，勁?往一處使?。班規(guī)根?據(jù)班級的?實(shí)際和學(xué)?校的要求?，及時(shí)作?出適當(dāng)?shù)?調(diào)整，使?班規(guī)跟上?學(xué)生、班?級的變化?，不斷提?高要求，?引導(dǎo)學(xué)生?的行為和?品德向更?高的層次?發(fā)展，促?使學(xué)生通?過自我教?育、自我?調(diào)整而不?斷成長。?此外，加?強(qiáng)優(yōu)秀生?的教育，?讓他們成?為班上的?榜樣、主?力力量，?從而帶動(dòng)?全班進(jìn)步?。二、?重視培養(yǎng)?一支得力?的班干部?隊(duì)伍俗?話說：“?群雁高飛?頭雁領(lǐng)。?”要把班?級建設(shè)成?一個(gè)團(tuán)結(jié)?友愛、積?極向上的?班集體，?必須有一?個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的?班級核心?、一支團(tuán)?結(jié)在班主?任周圍的?得力的班?干部隊(duì)伍?。因此，?我結(jié)合班?級實(shí)際，?充分發(fā)揮?班干部的?作用。只?有把學(xué)生?的積極因?素調(diào)動(dòng)起?來，才能?形成合力?，共同構(gòu)?筑學(xué)生自?我管理機(jī)?制。在構(gòu)?建學(xué)生自?我管理體?制中，為?學(xué)生設(shè)置?多種崗位?，讓每個(gè)?學(xué)生都有?機(jī)會上崗?“施政”?，有服務(wù)?同學(xué)、鍛?煉自己、?表現(xiàn)自己?、提高自?己的機(jī)會?。在這方?面，能夠?激發(fā)學(xué)生?的工作熱?情，讓班?干部愿管?、樂管；?能夠精心?培育，讓?班干部會?管、善管?。可以說?，一個(gè)班?級之所以?能夠成為?一個(gè)積極?向上、求?實(shí)進(jìn)取、?團(tuán)結(jié)友愛?的集體，?與班級有?一支凝聚?力強(qiáng)、熱?忱為大家?服務(wù)的班?級干部隊(duì)?伍是分不?開的。?三、回顧?過去，展?望未來?回顧我們?班級所取?得的成績?和榮譽(yù)，?我們自豪?，我們驕?傲。這些?都是我們?引以為榮?的精神財(cái)?富。學(xué)?習(xí)上，我?們班的同?學(xué)們個(gè)個(gè)?認(rèn)真努力?，敢于拼?搏，你追?我趕，相?互競爭，?互相鼓勵(lì)?，誰也不?甘落后，?誰也不給?班級扯后?腿。在班?主任，科?任老師的?幫助下，?我們班期?末在中心?統(tǒng)一的測?試中都取?得可喜的?成績。除?了學(xué)習(xí)成?績外，在?其他各方?面，我們?也希望，?并盡量做?到最好。?我們積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，無論?是學(xué)習(xí)競?賽、藝術(shù)?活動(dòng)還是?體育運(yùn)動(dòng)?、社會實(shí)?踐都有我?們班同學(xué)?的身影。?小小年紀(jì)?的他們用?團(tuán)結(jié)協(xié)作?取得了一?個(gè)又一個(gè)?的榮譽(yù)：?劉正揚(yáng)、?劉佳怡同?學(xué)在制作?母親節(jié)賀?卡活動(dòng)中?分別獲得?了一、二?等獎(jiǎng)；黃?馨妍、劉?佳怡同學(xué)?在“樂享?童年暢想?未來”圖?文大賽中?分別獲得?二、三等?獎(jiǎng)；班級?在慶六一?活動(dòng)中獲?得了學(xué)校?和家長的?好評；在?學(xué)校的四?項(xiàng)量化評?比中經(jīng)常?獲得衛(wèi)生?、紀(jì)律流?動(dòng)紅旗。?雖然我?們?nèi)〉昧?一些成績?，但我們?清醒地認(rèn)?識到，這?些成績還?不足以讓?我們驕傲?。我們班?全體同學(xué)?正一起朝?著優(yōu)秀班?級的目標(biāo)?努力著，?我們信心?十足，因?為我們是?一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的集?體，是一?個(gè)勇于創(chuàng)?新的集體?，是一個(gè)?敢